閲讀下面的文字，完成文後各題。在互聯網和微博出現之前，人們很少會意識到這樣一個問題，即由職業記者報道的並有專門...

問題詳情：

閲讀下面的文字，完成文後各題。

在互聯網和微博出現之前，人們很少會意識到這樣一個問題，即由職業記者報道的並有專門的新聞機構發佈的消息，才算得上是新聞；隔壁大爺或鄰家小妹傳遞的消息不是新聞，市井小民日常生活中的事件也不是新聞。

而今，微博的降臨，陡然改變了新聞的形態，新聞漂浮不斷地從周圍的日常生活中噴湧而出，它不再是報紙和廣播電視的專利。以前作為新聞來源的素材，現在都成了新聞本身，記者所尋找的目擊*人如果自己上微博，就成了新聞的發佈者。

約翰·費斯克在《閲讀大眾文化》一書中曾經揭示了新聞報道的真實*等級。播報新聞的電視主持人、電視台所連線的遠方記者以及記者所採訪的目擊*人，分別處於真實*的三個等級之中。新聞機構賦予電視新聞主持人以權威*和全面*，處於真實*等級序列的最高端；主持人的話語不代表自身，他或她是規範的新聞話語的化身，儘管電視台主持人離事發地點空間距離最遠，而目擊*人處於真實序列的低端，雖然他們就在事發現場。目擊*人作為具體的個人，由於其所處的地位和特定視角，儘管所言真實，但往往不夠全面，可能還有其他目擊*人來加以補充。真實的新聞報道只有在經過記者和電視台的綜合之後，才被社*認可。今天在微博新聞中，這種真實*的級差似乎被消解了，微博與微博之間是等距離的，都在點擊鼠標的一念之間。特別是記者和主持人也開微博，人們發現每個人可以是同樣真實而片面的，每個人也同樣具有比較、鑑別和綜合不同消息來源的能力。與此相應，新聞的獨家報道和第一時間播報的重要*也降低了，微博上幾乎全是獨家報道，並配以第一時間的個*評論，應當説，微博為新聞的*化做出了大貢獻。

在傳統和慣例中，正規的新聞機構因為其報道公共事件並採取公眾的立場，人們習慣將它看成公眾的代言人而獲得了某種規範*和權威*。此時記者和報道者的立場被隱去了，認為他們的報道無疑是站在公正和客觀立場上的，記者是秉持職業*守的，他們的客觀和公正似乎是由其所在的機構做保*的。微博上的新聞由於沒有權威機構做保*，所以在客觀*上有點懸，微博人的新聞也不使用記者常用的那套新聞報道話語，個人*的言語和偏好*的表述使得報道的公正*又懸上加懸。但是微博新聞卻以其生動、鮮活、及時，帶有個人體温和喜怒哀樂，吸引着人們的眼球，使得當下的記者編輯們紛紛在微博中尋找素材。常常聽到一些新聞報道中有“零距離”“原生態”等誇張的説法，其實，微博倒是當得起這一説法的，即便是訛傳和謠言，在微博上也是原生態的，動機昭然，不那麼*險，比較容易查找源頭。再則，微博的客觀*和公正*不是體現在每一個具體的個體身上，而是體現在各種言論、思想、立場的交匯之中，不同個體的真實側面，是所謂的客觀世界的最好註腳。

4．下列關於“新聞”的表述，不符合原文意思的一項是（    ）

A．新聞報道的真實*是有等級差異的，新聞機構因賦予電視新聞主持人以權威*和全面*而處於真實*等級的最高端。

B．在互聯網和微博出現之前，新聞是報紙和廣播電視的專利，必須由職業記者報道，由專門的新聞機構發佈。

C．在傳統和慣例中，處在事發現場的目擊者儘管所言真實，其講述也只能作為新聞來源的素材，不可能直接作為新聞被社會認可。

D．新聞機構和記者報道新聞時其實是有自己的立場和傾向的，但此時將其隱藏了起來，因此新聞機構“公眾代言人”的身份和記者“客觀公正”的形象深入人心。

5．下列對“微博”與“新聞”關係的説法，符合原文意思的一項是（    ）

A．微博改變了新聞的形態，普通百姓日常生活中發生的事件、他們之間傳遞的消息都可以成為新聞，每一個人只要上微博，就成了新聞發佈者。

B．微博新聞似乎消解了新聞的真實*級差，在微博中每一個人可以是同樣真實而片面的，也可以具有同樣的比較、鑑別和綜合不同消息來源的能力。

C．微博雖然缺乏傳統新聞的客觀*和公正*，但具有傳統新聞所沒有的生動、鮮活、及時的特點和報道者的個*化特徵。

D．微博打破了報紙和廣播電視享有新聞專利的局面，推動了新聞的*化，甚至成為*記者、編輯的新聞來源。

6．下列根據原文信息所做的推斷，合理的一項是（    ）

A．記者、主持人有新聞機構賦予的權威*和全面*，因此他們的微博相比其他人的微博更客觀公正和真實可信，理所當然會有更高的關注度。

B．微博人在沒有權威機構保*其客觀*的前提下，不妨將個人*的言語、偏好*的表述與規範的新聞話語相結合，這會是目前的一個最好的選擇。

C．微博交匯着各種言論、思想和立場，展示了客觀世界不同個體的真實側面，這不免會使人感到茫然，難以抉擇，卻也為認識世界真相提供了契機。

D．微博是“原生態”的，在微博上訛傳和謠言也動機昭然，容易識別，而且比較容易查找源頭，因此*險者不會利用微博來達到其不可告人的目的。

【回答】

4．（3分）A

5．（3分）D

6．（3分）C

【解析】

4．

試題分析：本題考查理解文章重要詞語、歸納和篩選信息的能力。這類題目首先要速讀題幹，明確對象及要求，然後瀏覽選項，之後到文中找到選項所在的位置，並將選項與其進行比較，這類題目編題者會張冠李戴或故意曲解文意或以偏概全，特別要關注句中限制*的副詞，經比較即可得知A項處於最高端的是“電視新聞主持人”，而非“新聞機構”。

考點：理解文中重要概念的含義。能力層級為理解B。篩選並整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。

5．

試題分析：A．“上微博”不一定發佈新聞。B．“具有同樣的……”錯，原文為“同樣具有……”。C．微博其實也有“客觀*和公正*”，只是表現不一樣；而且傳統新聞也同樣有“生動、鮮活、及時的特點”。

考點：歸納和篩選文中的信息。能力層級為分析綜合C。

6．

試題分析：A．“更客觀公正和真實可信”“理所當然會有更高的關注度”錯，原文有“同樣真實而片面”的表述。B．微博正是靠“個人體温和喜怒哀樂”“吸引着人們的眼球”，這種方式只會弄巧成拙。D．原文只有“不那麼*險”的表述，得不出“*險者不會利用微博來達到其不可告人的目的”的結論。

考點：分析概括作者在文中的觀點態度。能力層級為分析綜合C。

知識點：科普類文本閲讀 社科類文本閲讀

題型：選擇題