閲讀下面古文，按要求回答後面題。仲尼適楚，出於林中，見佝僂者承蜩，猶掇之也。仲尼曰：“子巧乎！有道邪？”曰：“...

問題詳情：

閲讀下面古文，按要求回答後面題。

仲尼適楚，出於林中，見佝僂者承蜩，猶掇之也。仲尼曰：“子巧乎！有道邪？”曰：“我有道也五六月累丸二而不墜則失者錙銖累三而不墜則失者十一累五而不墜猶掇之也。吾處身也，若厥株拘；吾執臂也，若槁木之枝；雖天地之大，萬物之多，而唯蜩翼之知。吾不反不側，不以萬物易蜩之翼，何為而不得!”

孔子顧謂弟子曰：“用志不分，乃凝於神，其佝僂丈人之謂乎！”

14．下列斷句正確的一組是（   ）

A．我有道也五六月//累丸二而不墜//則失者錙銖//累三而不墜//則失者十一//累五而不墜//猶掇之也。

B．我有道也//五六月累丸二而不墜則失者錙銖//累三而不墜則失者十一//累五而不墜//猶掇之也。

C．我有道也//五六月累丸二而不墜//則失者錙銖//累三而不墜//則失者十一//累五而不墜//猶掇之也。

D．我有道也//五六月//累丸二而不墜//則失者錙銖//累三而不墜//則失者十一//累五而不墜猶掇之也。

15．下面句中加橫線詞的意思不正確的一項（   ）

A．有道邪？     道：道路

B．猶掇之也     掇：拾取

C．失者錙銖     錙銖：比喻極微少的數量

D．累丸二       累：疊加

16．把下列句子譯成現代漢語

（1）吾不反不側，不以萬物易蜩之翼，何為而不得!

（2）用志不分，乃凝於神，其佝僂丈人之謂乎！

【回答】

14．C

15．A

16．（1）我不轉動身體（不左顧右盼），絕不因紛繁的萬物而改變對蟬翼的注意，為什麼不能成功呢！【不反不側，不轉動身體（或不左顧右盼）1分；易，改變；何為，賓語前置，為何1分】

（2）運用心志不分散，就是高度凝聚精神，大概説的就是這位駝背的老人吧！（分，分散1分，凝，凝聚1分；……之謂也，説的是……；其，應翻譯成大概。）

【解析】

14．

試題分析：斷句前首先要把文章通讀幾遍，以便對全文內容有整體的感知，把能斷開的先斷開，然後逐步縮小範圍，再集中精力分析難斷句，憑藉和語境（上下文）的關係，作出相應調整。找虛詞、察對話、依總分、據修辭 、對稱 、反覆、辨句式。此題可根據文言虛詞“則”，文言句式“累……則……”來斷句即可。

考點：能為文言文斷句。能力層級為運用E級。

15．

試題分析：此題考查文言實詞在文中含義的理解能力。解答此類題要靠平時對課文知識的積累，在課外文言文閲讀當中，辨析重要詞語的含義正確與否，有時就需要結合具體的語境，根據上下文推斷出其詞義，A項，道，訣竅。所以選A。

考點：理解常見文言實詞在文中的含義和用法。能力層級為理解B

16．

試題分析：此題要在準確把握文意的基礎上，直譯為主，意譯為輔，理解文中某些關鍵*語句，如重點實詞、虛詞意義、判斷句、被動句、賓語前置、成分省略和詞類活用等，用規範的現代漢語把它表達出來。此題翻譯時需要注意的關鍵詞句有：不反不側，不轉動身體（或不左顧右盼）；易，改變；何為，賓語前置，為何；分，分散；凝，凝聚；……之謂也，説的是……；其，應翻譯成大概。

考點：翻譯文中的句子。能力層級為理解B。

知識點：散文類

題型：文言文閲讀