閲讀下面的文字，完成後面題目。寶玉捱打寶玉急的跺腳，正沒抓尋處，只見賈政的小廝走來，逼着他出去了。賈政一見，眼...
問題詳情：
閲讀下面的文字，完成後面題目。
寶玉捱打
寶玉急的跺腳，正沒抓尋處，只見賈政的小廝走來，逼着他出去了。賈政一見，眼都紅紫了，也不暇問他在外流蕩優伶，表贈私物，在家荒疏學業，淫辱母婢等語，只喝令“堵起嘴來，着實打死!”小廝們不敢違拗，只得將寶玉按在凳上，舉起大板打了十來下。賈政猶嫌打輕了，一腳踢開掌板的，自己奪過來，咬着牙*命蓋了三四十下。眾門客見打的不祥了，忙上前奪勸。賈政那裏肯聽，説道：“你們問問他乾的勾當可饒不可饒!素日皆是你們這些人把他釀〔釀慣，縱容。〕壞了，到這步田地還來解勸。明日釀到他弒君殺父，你們才不勸不成!”
王夫人一進房來，賈政更如火上澆油一般，那板子越發下去的又*又快。按寶玉的兩個小廝忙鬆了手走開，寶玉早已動*不得了。賈政還欲打時，早被王夫人抱住板子。賈政道：“罷了，罷了!今日必定要氣死我才罷!”王夫人哭道：“寶玉雖然該打，老爺也要自重。況且炎天暑日的，老太太身上也不大好，打死寶玉事小，倘或老太太一時不自在了，豈不事大!”賈政冷笑道：“倒休提這話。我養了這不肖的孽障，已不孝；教訓他一番，又有眾人護持；不如趁今日一發勒死了，以絕將來之患!”説着，便要繩索來勒死。王夫人連忙抱住哭道：“老爺雖然應當管教兒子，也要看夫妻分上。我如今已將五十歲的人，只有這個孽障，必定苦苦的以他為法，我也不敢深勸。今日越發要他死，豈不是有意絕我。既要勒死他，快拿繩子來先勒死我，再勒死他。我們娘兒們不敢含怨，到底在*司裏得個依靠。”説畢，爬在寶玉身上大哭起來。賈政聽了此話，不覺長歎一聲，向椅上坐了，淚如雨下。
正沒開交處，忽聽丫鬟來説：“老太太來了。”一句話未了，只聽窗外顫巍巍的聲氣説道：“先打死我，再打死他，豈不乾淨了!”賈政忙跪下含淚説道：“為兒的教訓兒子，也為的是光宗耀祖。母親這話，我做兒的如何禁得起?”賈母便冷笑道：“你也不必和我使*子賭氣的。你的兒子，我也不該管你打不打。我猜着你也厭煩我們娘兒們。不如我們趕早兒離了你，大家乾淨!”説着便令人去看〔看料理，備辦。②〕轎馬，“我和你太太寶玉立刻回南京去!”家下人只得幹答應着。賈母一面説話，一面又記掛寶玉，忙進來看時，只見今日這頓打不比往日，又是心疼，又是生氣，也抱着哭個不了。
賈政也自悔不該下毒手打到如此地步。先勸賈母，賈母含淚説道：“你不出去，還在這裏做什麼!難道於心不足，還要眼看着他死了才去不成!”賈政聽説，方退了出來。
話説襲人見賈母王夫人等去後，便走來寶玉身邊坐下，含淚問他：“怎麼就打到這步田地?”兩人正説着，只聽丫鬟們説：“寶姑娘來了。”只見寶釵手裏託着一丸*走進來，向襲人説道：“晚上把這*用酒研開，替他敷上，把那淤血的熱毒散開，可以就好了。”説畢，遞與襲人，又問道：“這會子可好些?”寶玉一面道謝説：“好了。”又讓坐。寶釵見他睜開眼説話，不像先時，心中也寬慰了好些，便點頭歎道：“早聽人一句話，也不至今日。別説老太太、太太心疼，就是我們看着，心裏也疼”剛説了半句又忙嚥住，自悔説的話急了，不覺的就紅了臉，低下頭來。寶釵問襲人道：“怎麼好好的動了氣，就打起來了?”襲人便説了事情原委，因又拉上薛蟠，寶釵笑道：“你們也不必怨這個，怨那個。據我想，到底寶兄弟素日不正，肯和那些人來往，老爺才生氣。就是我哥哥説話不防頭〔不防頭不留神，不經意。〕，一時説出寶兄弟來，也不是有心調唆：一則也是本來的實話，二則他原不理論〔不理論不注意，不在意。〕這些防嫌小事。襲姑娘從小兒只見寶兄弟這麼樣細心的人，你何嘗見過天不怕地不怕、心裏有什麼口裏就説什麼的人。”襲人聽寶釵如此説，更覺羞愧無言。寶玉又聽寶釵這番話，一半是堂皇正大，一半是去己疑心，更覺比先暢快了。方欲説話時，只見寶釵起身説道：“明兒再來看你，你好生養着罷。方才我拿了*來交給襲人，晚上敷上管就好了。”説着便走出門去。又回頭對襲人説道：“你只勸他好生靜養，別胡思亂想的就好了。不必驚動老太太、太太眾人，倘或吹到老爺耳朵裏，雖然彼時不怎麼樣，將來對景，終是要吃虧的。”説着，一面去了。
這裏寶玉昏昏默默，忽覺有人推他，恍恍忽忽聽得有人悲慼之聲。寶玉從夢中驚醒，睜眼一看，不是別人，卻是林黛玉。寶玉猶恐是夢，忙又將身子欠起來，向臉上細細一認，只見兩個眼睛腫的桃兒一般，滿面淚光，不是黛玉，卻是那個?寶玉還欲看時，怎奈下半截疼痛難忍，支持不住，便“噯喲”一聲，仍就倒下，歎了一聲，説道：“你又做什麼跑來!雖説太陽落下去，那地上的餘熱未散，走兩趟又要受了暑。我雖然捱了打，並不覺疼痛。我這個樣兒，只裝出來哄他們，好在外頭佈散與老爺聽，其實是假的。你不可認真。”此時林黛玉雖不是嚎啕大哭，然越是這等無聲之泣，氣噎喉堵，更覺得利害。聽了寶玉這番話，心中雖然有萬句言詞，只是不能説得，半日，方抽抽噎噎的説道：“你從此可都改了罷!”寶玉聽説，便長歎一聲，道：“你放心，別説這樣話。就便為這些人死了，也是情願的!”一句話未了，只見院外人説：“二奶奶來了。”林黛玉便知是鳳姐來了，連忙立起身説道：“我從後院子去罷，回來再來。”寶玉一把拉住道：“這可奇了，好好的怎麼怕起他來。”林黛玉急的跺腳，悄悄的説道：“你瞧瞧我的眼睛，又該他取笑開心呢。”寶玉聽説趕忙的放手。黛玉三步兩步轉過牀後，出後院而去。
（選編自《紅樓夢》第三十三、三十四回）
10．下列對作品有關內容和藝術特*的分析和介紹，不正確的兩項是
A．寶玉捱打引起了大家的關切，眾人態度不一。小説通過語言動作心理的描寫，展現了這場風波中的眾生相。
B．小説中王夫人趕來後看到兒子遭痛打，心疼不已，大哭起來。賈政看到此景，最後也“向椅上做了淚如雨下”。這一場衝突終因王夫人對兒子的袒護歸於平息。
C．薛寶釵對被打的傷痕累累的賈寶玉感到“心疼”，話語中非常直接地流露出她對寶玉的強烈感情。
D．林黛玉的探訪，話語簡短卻意味深長。寶玉的回答，表現了兩人的推心相與。他們能相互理解，真心交流，是志同道合的知音。
E．寶玉捱打是一個急風暴雨的場面，假*不審不查，火氣上來就走，沒有了程序，連作者在此也微信聊，但整個過程又寫得很有層次，很有區分，使捱打的種種都真實立體。
11．選文情節激烈緊張，作者是如何層層着*，寫賈政痛打寶玉的？請結合選文簡要概括。
12．寶原來打這一事件表面是父親教訓兒子的一件小事，實質卻體現了父子兩尖鋭的衝突。請聯繫選文內容，簡要分析父子兩的衝突表現在哪裏？並結合原著，談談賈政毒打寶玉的根本原因是什麼？
【回答】
10．BC（答對一項給2分）
11．①剛開始，賈政一見了寶玉不下詢問，只喝了一小廝們“堵起嘴來，着實打死”。② 緊接着，賈政嫌小廝們打輕了，躲過大白，咬着牙親手*命“蓋”。③ 王夫人進房後，賈政將板子“越發下去的又*又快”。④ 王夫人哭求後，賈政更是冷笑，説要將寶玉用繩子勒死，以絕後患。（每點1分）
12．父子兩的衝突：①寶玉在外與優伶結交，表贈私物，不讀聖賢書。在遭到父親痛打後，也不改初衷，並説“便為這些人死了也是情願的”。②賈政認為寶玉在外流蕩優伶，表贈私物，在家荒疏學業，淫辱母婢，是不孝的孽障，不能光宗耀祖，將來可能量到“弒君殺父”的地步，這是為封建家長所不能容忍的。賈政毒打寶玉的根本原因：寶玉不願走仕途經濟的老路，就會損害家族利益，寶玉的叛逆意識與宗法社會對立。（言之成理即可）
【解析】
10．
試題分析：本題綜合考查文章的內容和手法。B項，衝突平息的終極原因並不是王夫人對兒子的袒護，而是賈母的到來。C薛寶釵對寶玉有感情，但不強烈。
【考點定位】分析作品體裁的基本特徵和主要表現手法。能力層級為分析綜合C。
【名師點睛】解答此類題的方法：①讀全文，概括主要內容；②抓標題，概括主要內容；③辨文體，概括主要內容；④找線索，概括主要內容；⑤理層次，概括主要內容。第一步：整體感知。明確文章主旨和作者的寫作意圖是評價的基礎。文章的主旨是指文章的主要意義或目的，整體把握中要抓住文章的主旨，這是評價的根本。要認真閲讀和深入分析文章，理清內部的相互關係，取得對作品的全面認識和深刻理解，才能真正避免在評價中出現以偏概全、主觀片面等問題。文章一時間為順序，介紹李澤厚著述情況以及其中的坎坷和艱*。第二步：篩選文中的關鍵信息。無論寫人記事還是發表看法，關鍵*的語言最能顯示文章的思想內涵或作者的觀點，可以幫助我們對文章的內容進行評價。第三步：評價要具體、客觀，不可含糊籠統。分析和評價都必須緊密結合文學作品實際，避免離開作品去進行漫無邊際的分析。分析和評價要以正確的思想為理論基礎，以辯*法為基本的分析法，並結合文學作品創作特有的藝術規律，對作品進行分析和評價，而不應依據個人的好惡去隨意評説。文章是傳記，傳記最重要就是真實*，時間、時間力求準確。
11．
試題分析：題幹問的是“選文情節激烈緊張，作者是如何層層着*，寫賈政痛打寶玉的？請結合選文簡要概括。”答題關鍵詞“層層着*”“ 賈政痛打寶玉”。 剛開始，賈政一見了寶玉不下詢問，只喝了一小廝們“堵起嘴來，着實打死”。緊接着，賈政嫌小廝們打輕了，躲過大白，咬着牙親手*命“蓋”。王夫人進房後，賈政將板子“越發下去的又*又快”。王夫人哭求後，賈政更是冷笑，説要將寶玉用繩子勒死，以絕後患。層層加重，將情節推向高潮。
【考點定位】分析作品體裁的基本特徵和主要表現手法。能力層級為分析綜合C。
【技巧點撥】小説情節這類題型，主要考查對情節作用的概括、分析、鑑賞能力，提問形式主要有：1．文章開頭/中間/結尾寫某某情節，有什麼作用？2．某情節對全文情節的展開有什麼作用？請具體説明。這類題可以從兩個大的角度考慮：一是內容上，二是結構上。內容上是指情節與環境、人物、主題、讀者之間的作用；結構上是指情節本身的作用，與其他情節之間的作用。另外，要注意根據提問形式來確定答題角度，如果是單一角度，即給定了答題角度，就按照給定角度來答；如果是綜合角度，即沒有給出明確的角度，就需要從以下五個方面來考慮：1．從情節與小説環境的關係角度考慮，常用術語有突出（烘托、交代）人物活動的環境，使環境更具典型*等；2．從情節與人物形象的關係角度考慮，常用術語有塑造了……的人物形象，表現了人物……的*格或精神，刻畫了人物……的心理等；3．從情節與小説主題的關係角度考慮，常用術語有揭示（表達、寄託、暗示）了……的主題，深化主題，突出主題等；4．從情節與其他情節的關係角度考慮，常用術語有埋下伏筆、設置懸念、鋪墊照應、推動情節發展、對比襯托、承上啟下等；5．從情節與讀者感受的關係角度考慮，常用術語有設置懸念、吸引讀者注意力、引起讀者的閲讀興趣、引發讀者思考等。這類題型的規範的答題格式一般為：作用點+體現點。所謂“作用點”是指作用是什麼，一般要用術語來答；所謂“體現點”是指這個作用在文中是如何體現出來的，必須結合文本具體內容分析。
12．
試題分析：題幹問的是“請聯繫選文內容，簡要分析父子兩的衝突表現在哪裏？並結合原著，談談賈政毒打寶玉的根本原因是什麼？”首先要審題，一審題幹出題的方向，二審我們需要答什麼。本題的*包括兩個方面：父子兩的衝突表現在哪裏+毒打寶玉的根本原因。由《紅樓夢》原文可知，賈政毒打寶玉的根本原因：寶玉不願走仕途經濟的老路，就會損害家族利益，寶玉的叛逆意識與宗法社會對立。
【考點定位】對作品進行個*化閲讀和有創意的解讀。能力層級為探究F。
【名師點睛】《紅樓夢》中的賈寶玉是一個封建貴族階級內部的叛逆者形象，是封建社會崩潰前夜的新人形象，這幾乎成了今天廣大紅學研究者和愛好者的共識。而當我們以男人解放思想為背景重讀《紅樓夢》時，便會發現，曹雪芹對賈寶玉這一人物形象的塑造，處處流露出對傳統的男*社會*別角*的顛覆。毫不誇張地説，曹雪芹是具有初步兩*平權意識與男人解放思想的作家，雖然，受其時代的侷限，他可能根本不知道*別角*是怎麼回事。但在他塑造的賈寶玉這一人物身上，凝聚了男人解放思想所信奉的諸多理念，這一封建貴族階級的叛逆者形象，同時又是傳統社會*別角*的叛逆者。
知識點：現代文學類文本閲讀
題型：現代文閲讀
