(2019·四川攀枝花)閲讀下面這首詩,完成問題。晚春(唐·韓愈)草樹知春不久歸,百般紅紫鬥芳菲。楊花榆莢無才...
問題詳情:
(2019·四川攀枝花)閲讀下面這首詩,完成問題。
晚春(唐·韓愈)
草樹知春不久歸,百般紅紫鬥芳菲。
楊花榆莢無才思,惟解漫天作雪飛。
(1)這首詩突出運用了什麼修辭手法?結合詩句具體分析這一手法。
(2)詩歌表達了作者怎樣的思想感情?
【回答】
1.(1)擬人的修辭,把“草樹”寫得有知覺,知道春天將要歸去;百花“鬥”豔,寫出花兒像人一樣競相展示自己的美麗;“無才思”“惟解”賦予了“楊花榆莢”人一般的情感。
(解析)本題考查對詩歌寫作手法的運用和詩人情感的把握。根據“知春”“鬥”“無才思”“惟解”等描寫人的詞語判斷原詩運用了擬人的修辭方法,表現了作者深厚的感情。
2.(2)①對春天的喜愛(讚美)之情;②對春天將盡的留戀之情(或者惜春之情)。
(解析)本題考查分析評價古代詩歌思想感情的能力。首先要讀懂詩句的字面意思,然後思考:這首詩作者藉助百卉千花爭奇鬥豔的常景,別開生面。詩人不寫百花稀落、暮春凋零,卻寫草木留春而呈萬紫千紅的動人情景:花草樹木探得春將歸去的消息,便各自施展出渾身解數,吐豔爭芳,**繽紛,繁花似錦,就連那本來乏*少香的楊花、榆莢也不甘示弱,而化作雪花隨風飛舞,加入了留春的行列。詩人體物入微,發前人未得之祕,反一般詩人晚春遲暮之感,摹花草燦爛之情狀,展晚春滿目之風采。寫出了自己對春天的喜愛和對春天的留戀之情。
知識點:詩
題型:語言表達