國家主席*在全國教育大會上強調，要在學生中弘揚勞動精神，教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、...

問題詳情：

 國家主席*在全國教育大會上強調，要在學生中弘揚勞動精神，教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，長大後能夠*勤勞動、誠實勞動、創造*勞動。2019年1月18日召開的2019年全國教育工作會議要求從今年起要*抓勞動教育，修訂教育法將“勞動”納入教育方針。為此，某校將學生勞動能力給予打分並納入期末綜合素質評定，引發學生廣泛熱議。

【回答】

（1）學生通過學習吸納人類積累的智慧和思想，提高自身素質，掌握一技之長，獲得造福社會和完善自我的力量。

（2）生產勞動是人類社會存在和發展的基礎，是每個人生存的第一需要。學會勞動，有利於磨礪青少年意志品質、激發創造力、促進身心健康和全面發展。因此，應成為學生的必備技能。

（3）將學生勞動能力給予打分並納入期末評定，是貫徹落實立德樹人根本任務的需要。有利於培養學生的勞動興趣，促進學生形成良好的勞動習慣和積極的勞動態度，促進他們全面健康成長。

（4）全面發展有利於學生更好地立足社會，實現個人價值。作為學生，我們要珍惜受教育權利，努力學習科學文化知識，同時在課餘時間積極參加勞動活動，培養自己的勞動能力，促進自己全面發展，承擔起自己的歷史使命。

【解析】

本題為辨析題，考查學生運用所學知識分析問題的能力。首先對觀點進行判斷，然後運用所學知識説明理由。“學生學習意義大”説法正確，理由從學習的重要行角度來回答，即吸納人類積累的智慧和思想，提高自身素質，掌握一技之長，獲得造福社會和完善自我的力量。“不會勞動也沒啥”説法錯誤，理由從勞動的好處角度來説明。即每個人生存的第一需要；磨礪青少年意志品質、激發創造力、促進身心健康和全面發展等。“勞動評分促成長”説法正確，理由從貫徹落實立德樹人根本任務的需要；有利於培養學生的勞動興趣；促進學生形成良好的勞動習慣和積極的勞動態度；促進他們全面健康成長等角度來回答。“全面發展少年強”説法正確，理由從全面發展的好處，學生如何做兩方面來回答。全面發展的好處是有利於學生更好地立足社會，實現個人價值。學生如何做從珍惜受教育權利，學習科學文化知識，積極參加勞動活動，培養勞動能力，承擔歷史使命的角度來回答。

知識點：終身學習

題型：辨析題