(22分)在歷史的發展長河中,各國結合自身實際情況推行不同的*制度。閲讀下列材料,回答問題。材料一“偃説上曰...
問題詳情:
(22分)在歷史的發展長河中,各國結合自身實際情況推行不同的*制度。閲讀下列材料,回答問題。
材料一 “偃説上曰:‘古者諸侯不過百里,強弱之形易制。今諸侯或連城數十,地方千里,緩則驕奢易為淫亂,急則阻其強而合從以逆京師……願陛下令諸侯得推恩分子弟,以地侯之。彼人人喜得所願,上以德施,實分其國,不削而稍弱矣。’於是上從其計。”
——《漢書·主父偃傳》
材料二 我們的制度之所以被稱為**,因為*是在全體公民手中,而不是在少數人手中。解決私人爭執的時候,每個人在法律上都是平等的;……任何人,只要他能夠對國家有所貢獻,絕對不會因為貧窮而在*上湮沒無聞。
——節選《伯利克里在陣亡將士國葬典禮上的演説》
材料三 第十一條 聯邦的主席職位屬於普魯士國王,普魯士國王享有德意志皇帝的尊稱。…
第十五條 聯邦議會的主席職務及其事務的領導權屬於由皇帝任命的帝國宰相…
第二十條 帝國議會由祕密投票的普遍和直接選舉產生…
——摘自《德國帝國憲法》
(1)根據材料一指出當時西漢存在什麼問題?(2分)這種局面是由漢初哪一制度導致的?(2分)
據材料一併結合所學知識説明漢武帝是如何解決這一問題。(4分)
(2)根據材料二概括雅典*的特點。(4分)結合所學知識指出古希臘**形成的*經濟條
件。(4分)
(3)根據材料三指出德國確立了怎樣的*體制?(2分)結合所學知識比較近代德國和英國君主地
位的不同。(4分)
【回答】
(22分)
(1)問題:地方勢力過大,威脅*集權。(2分);
制度:郡國並行制(2分);
措施:漢武帝實行推恩令,通過分割王國封地來削弱地方勢力加強*集權。
(共4分,只答推恩令只給2分,必須簡單闡釋)
(2)特點:人*權和法律至上(4分);
條件:小國寡民的城邦體制以及較發達的商品經濟。(4分)
(3)體制:君主立憲制。(2分)
不同:德國皇帝掌握國家的最高權力;英國國王“統而不治”。(4分)
知識點:古代希臘 羅馬的*制度
題型:綜合題