綜合*學習與寫作。綜合*學習。金錢是什麼？哲人説：“金錢是一個債主，借你一刻鐘的歡悦，讓你付上一生的不幸.”老...
問題詳情：
綜合*學習與寫作。
綜合*學習。
金錢是什麼？哲人説：“金錢是一個債主，借你一刻鐘的歡悦，讓你付上一生的不幸.”老百姓説：“金錢是飯，是衣，是車，是房。”在日常的工作和生活中，每個人都會接觸到錢，也都離不開錢。但是作為中學生的我們，對於金錢瞭解多少呢？我校將要舉行以“金錢，我們共同面對的話題”為主題的綜合*學習活動，請你來參與。
（1）通過對本校學生2015年5月的生活開支情況的調查，整理後列出下面的表格。
閲讀表格後，針對表格反應的趨勢，你得到了什麼結論？（至少寫兩條）
①
②
生活總開支 | 買資料 | 訂刊 | 零食 | * | 送禮 |
30元以下 | 65% | 25% | 5% | 5% | / |
30～60元 | 50% | 15% | 20% | 10% | 5% |
60～100元 | 35% | 10% | 25% | 15% | 15% |
100元以上 | 20% | 5% | 35% | 30% | 20% |
（2）其實金錢也不是萬能的，他能買到很多東西，但很多東西也絕對不是可以用金錢買到的。請你結合上表並聯系生活實際，針對你班上出現的這種況的同學給他們一點建議，讓他們知道應如何利用金錢的價值。
（3）請認真觀察下邊的漫畫，然後用一句簡潔的話給漫畫擬一個標題。（要求：不超過10個字，所擬標題一定要起到醒目和*示的作用）
【回答】
（1）結論：①在事關學習的兩項中，生活總開支越大，用於購買資料和報刊的開支越少。
②在其它三項中，生活總開支越大，用於購買零食、*消費、請客送禮的錢越多。
（2）示例：同學們金錢可以買到鐘錶，但買不到時間；金錢可以買到書本，但買不到智慧。我們應該合理利用金錢的價值，那些家庭比較富裕的同學，可以節省零食和*方面的開支，從而幫助經濟困難的同學，或為班集體做一些有益的事情。
（3）貪慾——人生的陷阱。
知識點：綜合*學習
題型：語言表達
