有關哲人的精選大全

作文有一位哲人説,一個人學會了感謝,他就成熟了。在我們的成長經歷中,有很多人,很多事物,都給了我們幫助、教益和...
問題詳情:作文有一位哲人説,一個人學會了感謝,他就成熟了。在我們的成長經歷中,有很多人,很多事物,都給了我們幫助、教益和啟迪。請將題目“感謝    ”補充完整,寫一篇文章。要求:(1)文章要抒寫真情實感。(2)字跡工整,字數不少...
哲人説:“給我寧靜吧,讓我接受不能改變的,給我勇氣吧,讓我去改變我能改變的,給我智慧吧,讓我分辨出什麼是我能改...
問題詳情:哲人説:“給我寧靜吧,讓我接受不能改變的,給我勇氣吧,讓我去改變我能改變的,給我智慧吧,讓我分辨出什麼是我能改變的,什麼是我不能改變的。”這句話給我們的哲學啟示是:①社會意識具有直接現實*  ②尊重客觀規律,發...
用哲人造句子,“哲人”造句
還有伊鳩派哲人和斯多格派哲人,也是非常有名的哲學流派。鑑貌在手止水,鑑己在手哲人。泰山其頹乎!樑木其壞乎!哲人其萎乎!泰山其崩乎,梁木其摧乎,哲人其萎乎。如今,汪辜二老哲人其萎,但典範猶存。館陶縣人傑地靈,造就了...
閲讀下面的文字,完成下題。善笑哲人伏爾泰   日後成為“伏爾泰”的這個孩子1694年11月21日生於巴黎。他七...
問題詳情:閲讀下面的文字,完成下題。善笑哲人伏爾泰   日後成為“伏爾泰”的這個孩子1694年11月21日生於巴黎。他七歲喪母,身軀羸弱瘦小,常露淘氣的笑容,是一個有特殊的好學精神的小精靈。   十七歲時他表達了要做文...
文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當的一項是(  )教育是什麼?如哲人所言,“教育即生長”,每個人的天*和與...
問題詳情:文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當的一項是()教育是什麼?如哲人所言,“教育即生長”,每個人的天*和與生俱來的能力得到健康生長,而不是把外在的東西灌進一個容器。在一廂情願的灌輸、望子成龍的期待中,孩子們與...
 一位哲人説過:人在飢餓時只有一個煩惱,吃飽以後就會生出無數煩惱。前者是生存的煩惱,後者是發展的煩惱。下列觀點...
問題詳情: 一位哲人説過:人在飢餓時只有一個煩惱,吃飽以後就會生出無數煩惱。前者是生存的煩惱,後者是發展的煩惱。下列觀點與這一説法所包含的哲理相一致的是(  )①主次矛盾住一定條件下可以相互轉化②同一事物在不同...
15.名句默寫(1)西方的哲人康德説“感*無知*則盲,知*無感*則空。”這與孔子在《論語》中所提倡的一種讀書方...
問題詳情:15.名句默寫(1)西方的哲人康德説“感*無知*則盲,知*無感*則空。”這與孔子在《論語》中所提倡的一種讀書方法              ,            驚人的一致。(2)《沁園春·長沙》中與“霜葉紅於...
哲人説“如果你對全世界温柔,那麼全世界也不忍心讓你孤獨”啟發我們(    )①事物是普遍聯繫的        ...
問題詳情:哲人説“如果你對全世界温柔,那麼全世界也不忍心讓你孤獨”啟發我們(    )①事物是普遍聯繫的                ②要重視部分作用,用局部發展去推動整體發展③要在個人和社會統一中實現人生價...
哲人説:“給我寧靜吧.讓我接受不能改變的:給我勇氣吧,讓我去改變我能改變的;給我智慧吧,讓我分辨出什麼是我能改...
問題詳情:哲人説:“給我寧靜吧.讓我接受不能改變的:給我勇氣吧,讓我去改變我能改變的;給我智慧吧,讓我分辨出什麼是我能改變的,什麼是我不能改變的。”達句話給我們的哲學啟示是(  )①哲學是科學的世界觀和方法論   ②尊...
曾有位哲人形象地用“圓”描述了哲學與科學的關係:科學好比圓內的部分,哲學則是圓圈本身。這一比喻在定程度上反映了...
問題詳情:曾有位哲人形象地用“圓”描述了哲學與科學的關係:科學好比圓內的部分,哲學則是圓圈本身。這一比喻在定程度上反映了(  )①哲學與科學研究對象不同②科學研究世界的個體,哲學則關注世界的全部③科學研究世界各領...
1791年的一天,法國巴黎60多萬人迎送一位哲人的靈柩遷葬先賢祠,靈車上寫着:“他引導人們走向自由之路。”這位...
問題詳情:1791年的一天,法國巴黎60多萬人迎送一位哲人的靈柩遷葬先賢祠,靈車上寫着:“他引導人們走向自由之路。”這位哲人是A.但丁       B.達·*奇        C.達爾文         D.伏爾泰【回答】D知識...
 (一)哲人贈言  不要因為某一個夢想未曾實現,而放棄你所有的夢想;不要因為某一次努力曾經失敗,而放棄所有的努...
問題詳情: (一)哲人贈言  不要因為某一個夢想未曾實現,而放棄你所有的夢想;不要因為某一次努力曾經失敗,而放棄所有的努力;不要因為某一個朋友曾背叛你,而懷疑一切友誼;……在人生的道路上,總有新的機會、新的友誼和新的力量...
“善是人的內在靈魂,世界上沒有人自願作惡,人之所以作惡,做不正義的事是出於無知。”這是古希臘一位哲人強調知識對...
問題詳情:“善是人的內在靈魂,世界上沒有人自願作惡,人之所以作惡,做不正義的事是出於無知。”這是古希臘一位哲人強調知識對人的道德的作用,這位哲人是A.普羅泰格拉B.蘇格拉底C.但丁D.彼特拉克【回答】B【詳解】根據“人之所...
作文(一)從小到大,我們的父母老師、親朋好友、先賢哲人給我們説過許許多多的話,這些話,或讓你熱淚盈眶,或讓你豁...
問題詳情:作文(一)從小到大,我們的父母老師、親朋好友、先賢哲人給我們説過許許多多的話,這些話,或讓你熱淚盈眶,或讓你豁然開朗,或讓你信心滿懷……請以“我又想起了那句話”為題,寫一篇記敍文。要求:1、要敍真事,抒真情;   ...
多少哲人賢達盛讚圖書館:集古今一切聖賢遺產之大成,是人類一切精神財富的寶殿,是思想的療養院、精神的糧倉、人生的...
問題詳情:多少哲人賢達盛讚圖書館:集古今一切聖賢遺產之大成,是人類一切精神財富的寶殿,是思想的療養院、精神的糧倉、人生的驛站和加油站,云云。多少有識之士從自己和他人的經歷中,認識到讀書是一種享受,是一種生活方式;讀書...
 “這些哲人(指啟蒙思想家)受被牛頓*實的萬有引力定律的影響很大,相信存在着不僅控制物質世界、而且控制人類社會...
問題詳情: “這些哲人(指啟蒙思想家)受被牛頓*實的萬有引力定律的影響很大,相信存在着不僅控制物質世界、而且控制人類社會的自然法則。”該論述反映了科學    A.影響了人類的思想觀念            B.擺脱...
我國古代許多哲人探討過“形與神”“理與氣”誰依賴於誰、誰先存在的問題。他們是在思考(  )A.世界觀與方法論的...
問題詳情:我國古代許多哲人探討過“形與神”“理與氣”誰依賴於誰、誰先存在的問題。他們是在思考(  )A.世界觀與方法論的關係B.思維與存在何者是本原C.具體科學與哲學的關係D.思維與存在有無同一*【回答】B【解析】哲...
綜合*學習與寫作。綜合*學習。金錢是什麼?哲人説:“金錢是一個債主,借你一刻鐘的歡悦,讓你付上一生的不幸.”老...
問題詳情:綜合*學習與寫作。綜合*學習。金錢是什麼?哲人説:“金錢是一個債主,借你一刻鐘的歡悦,讓你付上一生的不幸.”老百姓説:“金錢是飯,是衣,是車,是房。”在日常的工作和生活中,每個人都會接觸到錢,也都離不開錢。但是作為...
古希臘一位哲人説:認識自己,方能認識人生。這位哲人是          (   )      A.柏拉圖   ...
問題詳情:古希臘一位哲人説:認識自己,方能認識人生。這位哲人是          (   )      A.柏拉圖             B.亞里士多德   C.蘇格拉底           D.普羅塔哥拉【回答】C知識...
古希臘一位哲人説:“想左右天下的人,須先能左右自己。”這位哲人是                       ...
問題詳情:古希臘一位哲人説:“想左右天下的人,須先能左右自己。”這位哲人是                                                                  ...
公元前5世紀以前,希臘哲人主要探討的是宇宙本原等問題。其後,智者學派另提出一些命題,蘇格拉底、柏拉圖和亞里士多...
問題詳情:公元前5世紀以前,希臘哲人主要探討的是宇宙本原等問題。其後,智者學派另提出一些命題,蘇格拉底、柏拉圖和亞里士多德皆有豐富的論述,希臘哲學的主題已轉移到A.神                        ...
19.祖國的名山勝水,一直是哲人、詩人歌詠的對象。閲讀例句,根據情境,仿寫兩個含有描寫名山勝水的詩句的句子。(...
問題詳情:19.祖國的名山勝水,一直是哲人、詩人歌詠的對象。閲讀例句,根據情境,仿寫兩個含有描寫名山勝水的詩句的句子。(6分)搏擊長*,*揮筆“不管風吹浪打,勝似閒庭信步”,展示了無產階級*家搏擊風浪的偉大氣魄和襟懷。  面對...
 “新義化運動的鬥士們對孔子本人的真實態度而言,即堅決反對膜拜孔子的偶像,而對作為一代哲人或偉人的孔子本人義是...
問題詳情: “新義化運動的鬥士們對孔子本人的真實態度而言,即堅決反對膜拜孔子的偶像,而對作為一代哲人或偉人的孔子本人義是崇敬的。”材料意在強凋“鬥士們”A.對孔子和儒教頂禮膜拜              B.區別...
一位哲人曾説過:“不僅會在歡樂時微笑,也要學會在困難時微笑。”人生需要微笑,它就仿若陽光撥開人生道路上的層層*...
問題詳情:一位哲人曾説過:“不僅會在歡樂時微笑,也要學會在困難時微笑。”人生需要微笑,它就仿若陽光撥開人生道路上的層層*霾,獲得新的力量。用微笑驅散生活煩惱的人,會贏得的一個嶄新的世界,讓我們用微笑面對生活吧。現在...
有位哲人説得好,一種聲音談不上動聽,一種顏*構不成五*,一種味道算不上佳餚,一種事物則無法比較。我們看到,不同...
問題詳情:有位哲人説得好,一種聲音談不上動聽,一種顏*構不成五*,一種味道算不上佳餚,一種事物則無法比較。我們看到,不同的**構成最美的圖畫,萬紫千紅才會有繁花滿園;不同的音調產生最美的*,管絃琴瑟必然此起彼伏。“和而不同...
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