詩歌題（10分）賦得自君之出矣張九齡自君之出矣，不復理殘機。思君如滿月，夜夜減清輝。19．這首詩塑造了一個怎樣...

問題詳情：

詩歌題（10分）

賦得自君之出矣

張九齡

自君之出矣，不復理殘機。

思君如滿月，夜夜減清輝。

19．這首詩塑造了一個怎樣的人物形象？理由是什麼？

20．詩的後兩句，在寫法上有什麼特點？這樣寫好在哪裏？

【回答】

【*】

19．塑造一位因為丈夫遠行久而未歸，內心空虛無心勞作，日益憔悴的思婦形象。理由是不理殘機和君出、思君。

20．比喻手法。好處是把思婦的思念過程比作滿月由滿到殘的過程，表現出思婦的憔悴日甚一日，寫得形象生動，含蓄委婉，真摯動人，給人以鮮明的美的感受。

【解析】

19．

試題分析：此類賞析詩歌中人物形象的題目，一般都要從詩句中找出一些與人物形象相關的關鍵詞，通過合理的想象和聯想來分析作答。“君之出”“思君”體現出了丈夫遠行未歸；“不理殘機”體現了內心空虛無心勞作的特點；“減清輝”體現了日益憔悴的思婦形象。

考點：欣賞作品的形象，賞析作品的內涵，領悟作品的藝術魅力。能力層級為鑑賞評價D。

20．

試題分析：此題要根據詞語的運用來體會表現手法的運用。“思君如滿月”一句，詩人把思婦的思念比作滿月，運用了形象生動的比喻句。把抽象的思念化為形象生動的滿月；“夜夜減清輝”一句，以減清輝來比喻思婦的憔悴不堪，生動形象，給人以美感。答題時，可結合着具體的詩句及關鍵詞加以聯想和想象，先分析內容再分析其表達效果。

考點：分析作品體裁的基本特徵和主要表現手法。能力層級為分析綜合C。

知識點：詩

題型：未分類