有關支教的精選大全
問題詳情：某校選定*、乙、*、丁、戊共5名教師到3個邊遠地區支教，每地至少1人，其中*和乙一定不去同一地區，*和*必須去同一地區，則不同的選派方案共有 （A）27種 （B）30種 （C）33種 （D）36種【回答】B知識點：計數原理題...
問題詳情：*一燕，一個平時被鎂光燈環繞的女明星，卻默默地去山區支教八年。8年來，她一直低調做公益，出資在學校建廚房，建廣播站，為孩子們修路。通過個人官方網站義賣等方式籌措的全部資金，設立獎學金，主要扶持品學兼優、家庭困難...
問題詳情：那盆水仙花上學期我到橫河村小支教。那天正在上課，突然，隔壁教室裏傳來了李老師憤怒的呵斥聲：“你又來了，出去！出去！”很多學生也跟着喊。嘈雜聲影響了我的課堂，我連忙打開教室門，只見李老師正連拉帶拽地把一個老頭推...
1、我們應該認真探討師範院校扶貧頂崗實習支教中存在的一些問題，進一步對頂崗實習工作提出具體的建議，以期使頂崗實習支教真正行之有效。2、為了探究英語教師的知識結構，本文作者在實習支教的柞水縣中進行了為期半年的調...
問題詳情：“新疆支教經歷，是我人生最寶貴的一筆財富，是我今後工作的動力源泉。”這是揚州市某援疆教師的心聲。加強民族地區的對口支援體現了①是增進民族平等和民族團結的*保*②是貫徹我國處理民族關係原則的具體表現③...
問題詳情：支教老師樑俊把《苔》等100多首詩詞譜成曲，在大山裏迴響。通過歌聲給了孩子們希望的種子，種在了每一個孩子的心裏，在他們的生命中開了花。這告訴我們①老師不只是傳授知識，還教會我們如何做人 ②老師是人類...
問題詳情：徐本禹是2004年度“感動*”十大人物之一。大學畢業後，他放棄優越的城市生活，堅持到貴州貧困地區支教。這一行動主要説明徐本禹A．有強烈的生活責任感 B．有追求名利的目的C．在城市找不到工作 ...
問題詳情：*一燕，一個平時被鎂光燈環繞的女明星，卻默默地在山區支教八年。8年來，她一直低調做公益，出資在學校建廚房，建廣播站，為孩子們修路。通過個人官方網站義賣等方式籌措的資金，用來設立獎學金，扶持品學兼優、家庭困難的學...
問題詳情：.*、乙兩校分別有一男一女共4名教師報名到農村中學支教． (1)若從*、乙兩校報名的教師中分別隨機選1名，則所選的2名教師*別相同的概率是________． (2)若從報名的4名教師中隨機選2名，用列表或畫樹狀圖的...
問題詳情：23．閲讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。①在支教的第9年，紮根貴州山區的退休外交官朱敏才第一次回到*，接受“最美鄉村教師”的頒獎。談起未來的打算，年逾古稀的朱敏才表示“只要還能動，就在那裏教下...
問題詳情：感動*2008年度人物四川漢源彝族支教夫妻李桂林、陸建*，在最崎嶇的山路上點燃知識的火把，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學的小手。兩位老師19年的清貧、堅守和*勞的事蹟啟示我們①只有在艱苦的環境中才能創造出...
問題詳情：荊州市某初中學校的一位生物教師到*山南地區參加支教工作．半年後體檢時發現，血液中有一種成分顯著增加（該教師未患病），則增加的血液成分最可能是（） A．血漿 B．紅細胞 C．白細胞 D．血小板...
問題詳情：一滴淚掉下來要多久 （1）那是一個深秋的早晨，天剛微亮，薄霧還掛在樹梢上，我坐車前往山村學校支教。車在九曲*彎的山路上盤旋，直到日影西斜，才來到位於大山深處的一所中學。 （2）看到四面漏風的校舍，我心裏一陣*楚，於...
五峯灣潭支教老師遇車禍身亡。德佑地產邀請來古村優秀學生扎西四郎、丁增卓瑪，和副村長項巴多傑、支教老師陳麗麗一行四人來上海，開闊孩子們眼界。...
問題詳情：閲讀下文，完成小題念念不忘必有迴響①無邊絲雨，飄飄灑灑，連綿山脈籠罩在雨霧中，那天，是我來這所偏遠山區小學支教的第一天。②來之前我曾想，作為大學一年級學生，我能給孩子們帶來什麼?或許能激發出孩子們探索外界的...
問題詳情：長沙市為了支援邊遠山區的教育事業，組織了一支由13名教師組成的隊伍下鄉支教，記者採訪隊長時詢問這個團隊的構成情況，隊長回答：“（1）有中學高級教師；（2）中學教師不多於小學教師；（3）小學高級教師少於中學中級教師；（4）小學中級...
問題詳情：四、寫作〔60分）22．閲讀下面的材料，按要求寫一篇不少於800字的文章。（60分）①在支教的第9年，紮根貴州山區的退休外交官朱敏才第一次回到*，接受“最美鄉村教師”的頒獎。談起未來的打算，年逾古稀的朱敏才表示“只要還...
五峯灣潭支教老師遇車禍身亡。他大學畢業後,自願到窮困的山鄉支教,做了一個民辦教師.11大學生組成“夢之翼”赴貴州支教為孩子圓夢。她支教後,不時貼一些關於當地生活的文章照片.加州聖•何塞的路德贖世主堂和其他四...
問題詳情：2014年5月3日，在五四青年節即將到之際，***、國家主席、**主席*給河北保定學院西部支教畢業生羣體代表回信，向青年朋友致以節日的問候，勉勵青年人到基層和*中去建功立業，在實現*夢的偉大實踐中書寫別樣精*的人生。...
問題詳情：温暖的塵土包利民①那一年,他去一個偏遠的山區支教,時間為一年。在那個破舊的學校裏,他成了四年級的班主任。他講課生動,很能抓住學生的心,而且課餘時間他還時常給學生們講山外的故事,這讓孩子們的眼睛裏充滿...
問題詳情：穿過風雪的音樂盒 駱非翔 （1）那一年，他去*八宿的一個小鄉村支教，在那裏支教兩年後，他就可以順利地回城獲得一份不錯的工作。 （2）初入校門的那一天，孩子們在學校的*場上排成兩排，向他敬禮。那天白雪飄飄，那一...
問題詳情：全國支教模範白芳禮老人患病的消息牽動着人們的心，社會各界紛紛前往探望。92歲的白芳禮老人14年中用蹬三輪車掙來的近20萬元資助了數百名學生。老人資助過的博士生又在資助着本校的在校生，被資助的學生表示一定...
問題詳情：四川教師胡忠、謝曉君夫婦堅守雪域高原支教12年，“感動*人物評選”委員會給他們的頒獎詞是：他們帶上年幼的孩子，是為了更多的孩子。他們放下蒼老的父母，是為了成為最好的父母。這段頒獎詞讓我們體會到（）①老師是我...
問題詳情：22．閲讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。①在支教的第9年，紮根貴州山區的退休外交官朱敏才第一次回到*，接受“最美鄉村教師”的頒獎。談起未來的打算，年逾古稀的朱敏才表示“只要還能動，就在那裏教下...
問題詳情：懸崖小學的支教夫妻李桂林、陸建芳，在最崎嶇的山路上點燃了知識的火把，在最寂寞的懸崖邊上拉起孩子們求學的小手。19年的清貧、堅守和*勞，沉澱為精神的沃土，讓希望發芽。李桂林、陸建芳的事蹟啟示我們①只有在艱...
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