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問題詳情：馬 説(19分)世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力...
問題詳情：馬説韓愈 世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不以千里稱也。 馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不...
問題詳情：本文通篇不離千里馬，難道只是説“馬”嗎？ 【回答】借千里馬難遇伯樂，最終被埋沒，對埋沒人才的現狀作了披露。知識點：課文內容理解題型：語言表達...
問題詳情：韓愈《馬説》世有伯樂，然後有千里馬，千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，只辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足...
伯樂時有，千里馬不常有。害羣之馬，就算千里馬也不可以使用。賽馬不相馬，不把千里馬與普通馬放在一個馬糟裏吃食。世有伯樂而後有千里馬，千里馬常有而伯樂不常有。庭院裏養不成千裏馬，温室裏育不出萬年鬆。花盆裏長不出參天...
問題詳情： 請從第三段中找出千里馬被摧殘、被埋沒體現在哪三個方面？文段中哪句話能揭示全文的主旨？【回答】千里馬被摧殘、被埋沒體現在三個方面：“策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意”。文段中能揭示全文的主...
問題詳情：閲讀下面的文言文，完成問題馬 説(韓愈)世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬...
問題詳情：［*］馬説韓愈 世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不以千里稱也。 馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，...
問題詳情：文言文閲讀閲讀下列*乙兩個文段，然後完成9—12題。﹝*﹞世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里...
問題詳情：（*）世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，只辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外...
問題詳情：閲讀下面文言文，完成後面題目。【*】世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱於奴隸之手，駢死於槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖...
問題詳情：15．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）韓愈在《馬説》中提到“伯樂不常有”，因而千里馬最終的命運往往都是 ， 。（2）《白雪歌送武判官歸京》中，詩人岑參運用誇張的手法，描繪塞外風雲幻變，天寒地...
問題詳情：權力是把“雙刃劍”，更是一匹烈馬，駕馭的好，權力就會成為“千里馬”；駕馭不好，權力就會成為“害羣之馬”。要讓權力成為“千里馬”，我們應該（ ）①擴大公民的監督權②積極監督國家機關及工作人員的工作③對一切違法...
問題詳情： 馬説韓愈世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祇辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能...
問題詳情： 馬 説世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有，故雖有名馬，只辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能幹裏而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美...
1、千里馬常有，而母千里馬不常有。2、千里馬常有，伯樂不常有。3、貓撲有云：千里馬常有，而母千里馬不常有。4、千里馬常有而伯樂不常有唐韓愈。5、世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有而伯樂不常有6、世有伯樂，然後有千里馬千...
問題詳情：文中的千里馬、伯樂、説天下無馬的人各比喻什麼？【回答】 “千里馬”：寓指有才能的人。 “食馬者”：寓指愚妄淺薄，不識人才的統治者 “伯樂”：寓指能發現人才賞識人才的人。知識點：課文內容理解題型：填空題...
問題詳情：閲讀下面兩段文言文【*】世有伯樂，然後有千里馬，千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石，食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食...
問題詳情：成語積累。馬在生活中起着巨大的作用，所以它備受青睞。唐代文學家韓愈在《馬説》中就借千里馬來比喻人才。請寫出四條帶有馬字的成語。【回答】萬馬奔騰 馬到成功 一馬平川 老馬識途（車水馬龍 馬不停蹄）知識...
問題詳情：根據下面這段話的意思與句式，補寫一個句子，然後得出結論。千里馬若不長鳴，就不會引起伯樂的注意，可能要一輩子困於常馬；。結論：。【回答】【參考*】毛遂若不自薦，就不會被平原君任用，可能一輩子“錐處囊中”。結論：人...
問題詳情：結合全文，談談成為“千里馬”的必要條件是什麼？【回答】 要有千里馬的才能；要有展示的機會；要有識別人才，欣賞人才的伯樂。知識點：課文內容理解題型：填空題...
問題詳情：本文通過描寫千里馬的遭遇，表達了作者怎樣的思想？【回答】表達了作者懷才不遇，有志難酬的憤懣心情。知識點：課文內容理解題型：語言表達...
問題詳情：請從第二段中找出句子説明千里馬被埋沒的原因。【回答】説明千里馬被埋沒的直接原因句子是：“食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得”。根本原因是“食馬者不知其能千里而食也”知識點：課文內容理解題型：填...
問題詳情：*馬説世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美...
問題詳情：閲讀《馬説》，完成6~9題。（16分） 世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不以千里稱也。 馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也，是...
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