用站在講台上造句子,“站在講台上”造句

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站在鎂光燈下是墮落的,站在講台上演講也是墮落的;因為它們會讓你覺得,你比別人更聰明。

楊梅教師走進教室,他站在講台上吸吸鼻子,説:“咦,什麼東西這麼香?”

一位老人,站在講台上,連續講了一個半小時,僅此一點就見其大家風範。

奧巴馬過去曾站在講台上嚴厲斥責這些“指定用途”,併發誓在評估時要對法案進行“逐行”嚴查。

所有的人都眼睜睜地盯着老伯奧曼先生——他站在講台上笑眯眯的,就像個三年級的學生。

站在講台上畫輔助線的老師皺起眉頭,轉身向她看過來,譴責地瞪了一眼。

台下的小夥伴是不是羨慕嫉妒恨?不要着急,只要你認真努力,期末考試結束之後,站在講台上的就是你啦! !

可不,班主任趙麗麗正滿臉堆笑地站在講台上,幾個學生在下面問這問那,趙麗麗一臉春風得意,臉上的橫肉都跟着顫悠。

一個同學很娘,大家都喊他娘娘腔一次我們把他惹急了,站在講台上跟我們大喊你們以後誰在説我娘娘腔,,老孃就跟他拼了狂笑啊。

13年後,當我們畢業了,我站在講台上代表畢業的同學致告別辭的時候,他們當中沒有一個刻那一刻的。

曾經的你站在講台上,歡迎我們的到來如今的你還是一如既往地歡迎一批又一批的新生,親愛的老師,在培養棟樑的時候也別忘了我們都掛念你的身體老師們,教師節快樂!

高中畢業典禮那天,雲朵白白的,像柔軟的棉花糖。 身為優秀畢業生代表之一的徐漫漫站在禮堂的講台上,瞄了一眼手中的演講稿,突然就將它收了起來。她的目光一路尋梭着,終於定格在了人羣中的某個位置上,揚高音調對着麥克風宣佈:“顧景書,我喜歡你!” 一霎那,全場安靜了下來。 她站在講台上,望着台下無數雙盯着自己看的眼睛,終於產生些害怕,雙腿開始微微顫抖。 突然,她想起畢業典禮開始之前,菠菜對自己説過的話:“我聽説顧景書馬上就要去英國了,所以你們以後可能一輩子都見不到面。再者我們已經高中畢業,如果此刻再不説,就再也沒有機會了。喜歡一個人又不可恥,而且你喜歡顧景書關其他人什麼事?”

新學期開始,一同學站在講台上介紹自己,也許是由於緊張,結結巴巴道大家家好,我叫奧巴馬哦,不,我姓馬叫馬房明馬是奧巴馬的馬,房是樓房的樓,不不不,是樓房的房,明是前途一片光明的片全名馬樓片,不對不對接着經典的一幕出現了,“唉?我叫什麼來着……”

一百老師站在講台上,用安詳的目光看着我們。

隆重的迎接儀式過後,大師站在講台上開始講話,台下的人都豎起了耳朵。

他在會上拿腔作勢,討厭死了。站在講台上,他拿腔作勢地學老師講課,樂得同學們鬨堂大笑。

不要以為你們在下面開小差我這裏看不到,站在講台上看的一清二楚。

他所指的“職份”並不是站在講台上事奉的一兩個小時,而是涵蓋了他的一生。

酒店內,內維站在講台上,準備開始向觀眾發言,林肯在鎖着的出口處跟丟了丹尼,他四處找尋,結果發現另一名男子在夾樓上,拿着一把狙擊*。

我記得很多年前,我們第一次站在講台上做自我介紹時怯生生的,羞羞答答,但坐在下面的同學卻目不轉睛,聽得仔仔細細,眼睛裏流淌着好奇的神韻。

“如果人有來生,我就還做一個教師,仍然要教古典詩詞。‘蓮實有 心應不死,人生易老夢偏痴。’人生轉眼之間就衰老了,我九十歲 了,但只要還能站在講台上講課,我仍然願意繼續做這樣的工作。”

您托起了明天的太陽照耀人類的未來這天是您的節日我的老師您雖然不是站在講台上的老師,但我堅信您付出的決不比任何老師少老師您*苦了,節日愉悦。

曾經的你站在講台上,歡迎我們的到來。

我的英語目前真的還很差!還沒有能力獨自站在講台上脱稿演講。

一分耕耘一分收穫,站在講台上的那些獲獎者,因為他們的勤奮,他們的*勞,他們的好學,他們的奉獻讓他們站在講台上接受榮耀! !

這天是您的節日我的老師您雖然不是站在講台上的老師,但我堅信您付出的決不比任何老師少。

王天佑順着嚴敏的眼神看過去,可不,班主任趙麗麗正滿臉堆笑地站在講台上,幾個學生在下面問這問那,趙麗麗一臉春風得意,臉上的橫肉都跟着顫悠。

老家村裏的高中開高考動員會,校長站在講台上説“同學們,改變你們一生的機會就要來了,你們準備好了嗎?”底下一個孩子低聲問道“我們村要拆遷了嗎?”。

無時無刻,都是她晝夜不停地為我們*心:深夜裏,我們已經進入了甜美的夢鄉,而她卻在皎潔的月光下,微微的燈光下為我們批改作業;白天,她又站在講台上,引領我們進入知識的海洋,在知識的海洋裏遨遊。

站在講台上,他拿腔作勢地學老師講課,樂得同學們鬨堂大笑

也許是一個新鮮有趣的實驗方法,或者是在大廳裏四處走走而不要死站在講台上

當我們主持家庭聚會查經學習或站在講台上為數百顆需要立志歸主的人講道的時候,感到深深的不夠。

那位大名鼎鼎巧舌如簧的沃倫·巴菲特先生過去站在講台上時也會被眾人的攝心目光所石化,後來他跑去參加了卡內基訓練⑤(這張*書現在還掛在他的辦公室裏)。

站在講台上造句

老師站在講台上,用安詳的目光看着我們。

柏木修二:“站在講台上,我努力地扮演着教師的角*,卻忘記了真實的自己。”

★隨着兩聲輕快的腳步聲,一個穿着運動服、小眼睛、白皮膚、瘦高的男生出現在門口。他昂首挺胸地站在講台上,挺拔的身姿就像一棵筆直的青松。

比如他站在講台上當小老師,看見你在看他,就下來教你做數學題。

王天佑順着嚴敏的眼神看過去,可不,班主任趙麗麗正滿臉堆笑地站在講台上,幾個學生在下面問這問那,趙麗麗一臉春風得意,臉上的橫肉都跟着顫悠。

我由於脱離課堂太久,當再次站在講台上覺得很生疏。

我很喜歡“第三”這個排名,它不像第一名那麼引人注目,而隨時有種害怕失去王位的神經質,也不如第二名那樣望着首位自怨自艾,要不就是處心積慮想要往上爬。第三名同樣能站在講台上,卻能躲避眾人的目光,有更多自由能和自己對話,保有原來的個*。

站在講台上,面對着幾十雙閃亮的、充滿求知慾望、渴求知識的眼睛,老師從容不迫的把那精湛的內容講解授予我們,她就是我的英語老師。

您托起了明天的太陽照耀人類的未來。今天是您的節日我的老師您雖然不是站在講台上的老師,但我相信您付出的決不比任何老師少。老師您*苦了,節日快樂!

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