用師之道造句子，“師之道”造句

《做一個學生喜歡的老師》讀後感《做一個學生喜歡的老師我的為師之道》一書是特級教師於永正先生的封筆之作。

苟欲盡夫為父為師之道者無他，惟嚴與正而已，制之以嚴，教之以正，罔不盡善。

其中一個版本“軟件架構師之道(theTaoofthe SoftwareArchitect)”提供了有關敏捷*概念的啟蒙思想。

父生師教，然後*；事師之道，同乎事親。

苟欲盡夫為父為師之道者無他，惟嚴與正而已。

昔者常怪李斯事荀卿，既而焚滅其書，大變古先聖王之法，於其師之道，不啻若寇仇。

文以載道，教師之道就是：傳道。

其次，教師之道還體現為教師職業倫理，它是教師職業的底線要求和規範，立足於向教師指明合乎道德的起碼的職業行為方式，不以添加教師的道德負擔為鵠的。

文以載道，教師之道就是：傳道、授業、解惑。子曰："學而不厭，誨人不倦"，教師在向學生傳授知識的時候，應該時刻牢記這一教訓，要認真備課，精心上課，耐心面對每一位學生。

黃維雖深諳為師之道，卻做事刻板，以至於和鄉紳不睦而棄職離鄉。

我國傳統的為師之道強調身教，即教師應以身作則，嚴於律己，為人師表，學生的從師之道也強調擇善而從，度德而師。

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為父而不能盡父之道，則家無孝友之子；為師而不能盡師之道，則門無行藝之士。