閲讀下面的文言文，完成後面問題。九月（公元676年），壬申，大理奏左威衞大將*權善才、左監門中郎將範懷義誤斫昭...
問題詳情：
閲讀下面的文言文，完成後面問題。
九月（公元676年），壬申，大理奏左威衞大將*權善才、左監門中郎將範懷義誤斫昭陵柏，罪當除名，上特命殺之。大理丞太原狄仁傑奏：“二人罪不當死。”上曰：“善才等斫陵柏，我不殺則為不孝。”仁杰固執不已，上作*，令出，仁杰曰：“犯顏直諫，自古以為難。臣以為遇桀、紂則難，遇堯、舜則易。今法不至死而陛下特殺之，是法不信於人也，人何所措其手足！且張釋之有言：‘設有盜長陵一抔土，陛下何以處之？’今以一株柏殺二將*，後代謂陛下為何如矣！臣不敢奉詔者，恐陷陛下於不道，且羞見釋之於地下故也。”上怒稍解，二人除名，流嶺南。後數日，擢仁杰為侍御史。
初，仁杰為幷州法曹，同僚鄭崇質當使絕域。崇質母老且病，仁杰曰：“彼母如此，豈可使之有萬里之憂！”詣長史藺仁基，請代之行。仁基素與司馬李孝廉不協，因相謂曰：“吾輩豈可不自愧乎！”遂相與輯睦。
春（公元679年），正月，己酉，上幸東都。
司農卿韋弘機作宿羽、高山、上陽等宮，制度壯麗。上陽宮臨洛水，為長廊亙一里。宮成，上徙御之。侍御史狄仁傑劾奏弘機導上為奢泰，弘機坐免官。左司郎中王本立恃恩用事，朝廷畏之。仁杰奏其奸，請付法司，上特原之，仁杰曰：“國家雖乏英才，豈少本立輩！陛下何惜罪人，以虧王法。必欲曲赦本立，請棄臣於無人之境，為忠貞將來之誡！”本立竟得罪，由是朝廷肅然。
（公元688年）以文昌左丞狄仁傑為豫州刺史。時治越王貞黨與，當坐着六七百家，籍沒者五千口，司刑趣使行刑。仁杰密奏：“彼皆詿誤，臣欲顯奏，似為逆人申理；知而不言，恐乖陛下仁恤之旨。”太后特原之，皆流豐州。道過寧州，寧州父老迎勞之曰：“我狄使君活汝邪？”相攜哭於德政碑下，設齋三日而後行。 （選自《資治通鑑》）
15．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（ ）
A．是法不信於人也 信：信任 B．當坐着六七百家 當：判處
C．本立竟得罪 竟：竟然 D．韋弘機作宿羽等宮作：修建
16．以下各組句子中，全都表明狄仁傑剛直不阿的一組是（ ）
①二人罪不當死 ②擢仁杰為侍御史 ③詣長史藺仁基，請代之行 ④侍御史狄仁傑劾奏弘機導上為奢泰 ⑤請棄臣於無人之境 ⑥知而不言，恐乖陛下仁恤之旨
A．①④⑤ B． ①③⑥ C．②④⑤ D．②⑤⑥
17．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（ ）
A．高宗要處死誤砍昭陵的將官，狄仁傑堅決請求不殺，高宗變了臉*，命令狄仁傑退出去。幾天後，狄仁傑委婉勸諫，高宗怒氣消解，權善才、範懷義得以被除去名籍，流放嶺南。
B．長史藺仁基一貫與司馬李孝廉不和，看到狄仁傑請求代替鄭崇質承擔出使的任務後，都覺得自己應當感到羞愧，於是兩人和睦相處。
C．左司郎中王本立依恃皇帝恩典，當權用事，朝中士臣都害怕他。狄仁傑奏報他作奸犯科的事，請求把他交付執法官吏處理，高宗最終答應了狄仁傑，王本立被判罪，從此朝廷士臣都不敢為非作歹了。
D．狄仁傑查知因為越王李貞而犯罪的六七百家、被籍沒官府充當奴婢的五千人都是無罪而被牽累的後，祕密奏報太后。太后聽了狄仁傑的奏報，就特別原諒了這些人，全部流放到豐州。
18．把文言文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）
（1）陛下何惜罪人以虧王法。必欲曲赦本立，請棄臣於無人之境，為忠貞將來之誡！（5分）
（2）寧州父老迎勞之曰：“我狄使君活汝邪？”相攜哭於德政碑下，設齋三日而後行。（5分）
【回答】
【*】
15．C
16．A
17．A
18．（1）陛下為什麼要惋惜罪人*命，而虧損王法呢！如果一定要曲意寬赦王本立，就請把臣拋到沒人的地方，給將來忠貞的人作為*戒！（採分點：罪人、虧、曲、忠貞）（2）寧州父老迎接他們，並且慰問他們説：“是我們的狄使君使你們活下來的嗎？”眾人相互攜手在寧州百姓為狄仁傑立的德政碑下痛哭，齋戒三日，以表謝恩後才離開。（採分點：迎、勞、活、於德政碑）
【解析】
15．
試題分析：解答此類題可用“代入法”，即將各選項意義代入原文，考察其與上下文語境是否相符。題中，C項的“竟”是“最終、終究”之意。
考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。
16．
試題分析：解答此題，首先要看清題乾的要求，然後從文中找出篩選信息的區間，運用排除法找出*。本題要求的是選出“全都表明狄仁傑剛直不阿的一組”，其中，②寫狄仁傑升職。③寫狄仁傑代人任職。⑥寫密奏內容，都沒有表明狄仁傑的“剛直不阿”。
考點：篩選文中的信息。能力層級為C。
17．
試題分析：解答此類題目，首先要審清題意，把每一選項和文中相應的事件對應，針對選項劃定區域，小心比對，看是否搞混做事情況。本題中，A項所説的狄仁傑勸諫不是“幾天後”，而是當時。“幾天後”是提升狄仁傑的官。原文為：“後數日，擢仁杰為侍御史。”
考點：分析概括作者在文中的觀點態度。能力層級為分析綜合C。
18．
試題分析：（1）翻譯句子要以直譯為主，意譯為輔，字字落實，達到“信、達、雅”的標準。同時要注意實詞：一詞多義、詞類活用、古今異義、通假字的翻譯；還要注意一些虛詞，一些虛詞，也有意義；再就是注意一些特殊句式的翻譯也要到位。本題第（1）小題中的“罪人”是“罪人的*命”（注意補充省略的內容）；“虧”是“虧損”之意或譯為使動用法；“曲”是“曲意”之意；“忠貞”即“忠貞的人”。第（2）題中，“迎”是“迎接”之意；“勞”是“慰問、慰勞”之意；“活”應譯為使動用法，“使之活”；“於德政碑”是狀語後置句，翻譯時應當把“在德政碑”提前。
考點：理解並翻譯文中的句子。能力層級為理解B。
【參考譯文】
九月（公元676年），壬申（初七），大理寺奏報左威衞大將*權善才、左監門中郎將範懷義誤砍了昭陵的柏樹，所犯的罪應當除去做官的身份，高宗特別下令要處死他們。大理丞太原狄仁傑上奏説：“兩人犯的罪不應當處死。”高宗説：“善才等人砍伐昭陵的柏樹，我如果不殺他們就是不孝。”狄仁傑仍然堅決請求不殺，高宗變了臉*，命令狄仁傑退出去，狄仁傑説：“冒犯皇上的威顏，正直極諫，自古以來都認為很困難。臣卻認為遇到桀、紂當然困難，但遇到堯、舜卻很容易。現在按法令所規定的，並不至於判處死刑，而陛下卻特意要殺了他們，這使得法令不為人所信任，人們要怎麼辦才好呢？況且張釋之説過：‘假設有人盜竊長陵的一抔土，陛下要怎樣處理？’現在以一株柏樹之故就殺了兩位將*，後代人要説陛下是怎樣的人物呢？臣不敢接受皇上詔令的原因，是害怕把陛下置於喪失仁義道德的境地，而且無臉見張釋之於九泉之下的緣故。”唐高宗的怒氣這才消解，權善才、範懷義被除去名籍，流放嶺南。幾天以後，朝廷提升狄仁傑為侍御史。
當初，狄仁傑為幷州法曹，同事鄭崇質應當出使遙遠的地區。鄭崇質的母親年老又有病，狄仁傑説：“他母親的情況如此，怎麼可以讓他有萬里離別的憂愁！”於是找到長史藺仁基，請求代替鄭崇質承擔出使的任務。藺仁基一貫與司馬李孝廉不和，這時候兩人不禁相對説：“我們難道自己不感到羞愧麼？”以後兩人和睦相處。
春季（公元679年），正月，己酉（二*日），唐高宗來到東都洛陽。
司農卿韋弘機營建宿羽、高山、上陽等宮殿，製作的規格雄壯華麗。上陽宮臨近洛水，修造長廊連綿一里長，宮殿落成後，高宗遷宮前往居住。侍御史狄仁傑上書*劾韋弘機引導皇帝奢侈無度，弘機因而被免官。左司郎中王本立依恃皇帝恩典，當權用事，朝中士臣都害怕他。仁杰奏報他作奸犯科的事，請求把他交付執法官吏處理，但高宗特別地寬恕了他，狄仁傑説：“國家雖然缺乏英才，難道會缺少王本立這類人嗎？陛下為什麼要惋惜罪人*命，而虧損王法呢！如果一定要曲意寬赦王本立，就請把臣拋到沒人的地方，給將來忠貞的人作為*戒！”王本立終於被判罪，從此朝廷士臣都不敢為非作歹了。
（公元688年）朝廷任命文昌左丞狄仁傑為豫州刺史。當時查知越王李貞的同黨，因此判處有罪的有六七百家，被籍沒官府充當奴婢的有五千人，司刑寺催促要行刑。狄仁傑暗中奏報説：“這些人都是無罪而被牽累的，臣想公開地上奏，似乎在為叛逆者申訴，但是知道真情卻不報，又擔心乖違了陛下仁慈憐恤的旨意。”太后聽了狄仁傑的奏報，就特別原諒了這些人，全部流放到豐州。這些人路過寧州時，寧州父老迎接他們，並且慰問他們説：“是我們的狄使君救活你們的嗎？”眾人相互攜手在寧州百姓為狄仁傑立的德政碑下痛哭，齋戒三日，以表謝恩後才離開。
知識點：歷史事件類
題型：文言文閲讀
