（25分）教育的發展變遷,推動時代和社會進步,同時又受到時代的影響的制約．閲讀材料，回答問題。材料一徽州是程...

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問題詳情：

（25分）教育的發展變遷,推動時代和社會進步,同時又受到時代的影響的制約．閲讀材料，回答問題。

材料一徽州是程朱理學的故鄉，明清時期隨着徽商的崛起，徽州宗族辦學熱情的高漲，書院教育遠勝於前。……徽州宗族書院較之其他書院平民教育的功能更加明顯。休寧《茗州吳氏家典》記載：“族內子弟有器宇不凡，資稟聰慧而無力從師者，當收而教之。或附之家塾，或助以膏火（注：指學費），培植得一個兩個好人作將來楷模。”

——安徽師範大學張曉婧《論明清徽州書院的社會功能》

材料二 1881和1882年，法國總理兼教育部長費裏提出兩項教育法案。第一項法案於1881年6月通過，規定母親學校（幼兒園）和公立小學一律免收學費。第二項法案於1882年3月通過，規定對6—13歲的所有兒童實施強迫的、義務的初等教育，……對不送孩子入學的父母處以罰款、監禁等處分。 ——劉新科《國外教育發展史綱》

材料三 1947年*高等院校中政法系科的在校生佔大學在校學生總數的24%，到了1952年這一比例下降到2%。1946年，工科學生僅佔在校生總數的18．9%，1952年達到35．4%，為各科學生之首。調整產生了許多*工學院，例如四大工學院。

——陳輝《1952年*高等院校的院系調整──“以蘇聯為師”的後果》等

（1）據材料一概括徽州宗族書院平民教育功能加強的表現及原因。（7分）

（2）與材料一相比，材料二在教育平民化方面出現了哪些新的特點。（6分）分析出現這些新特點的有利*經濟因素？（4分）

（3）根據材料三並結合所學知識，概括指出1952年院系調整的主要特點，（4分）分析這次高等教育院系調整的影響。（4分）

【回答】

（25分）（1）表現：對有資質的貧寒子弟給予特殊照顧，不僅可讓他們讀書，還有相應的獎賞措施。（3分）

原因：程朱理學的影響；宗族的組織；徽商的熱心資助。（每點2分，答出任兩點得4分）

（2）特點：由*主導；普及免費教育；立法強制執行。（每點2分，6分）

原因：①*：法蘭西第三共和國的推動，代議*製得到發展。

②經濟：兩次工業*，提供了物質每件。（4分，每點2分）

（3）主要特點：偏重工科，嚴重削弱法學、社會學、*學等人文社會學科；照搬蘇聯模式或者全盤蘇化等。（每點2分，共4分）