15．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《荀子·勸學篇》指出：“青，取之於藍，而青於藍。”這與韓愈《師説》中“...

問題詳情：

15．補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《荀子·勸學篇》指出：“青，取之於藍，而青於藍。”這與韓愈《師説》中“             ，            ”的觀點是相同的。

（2）《陋室銘》中，虛實結合寫室主人交往之雅的句子是：        ，       。

（3）杜甫在《登高》中由高到低，寫詩人所見所聞，渲染秋*景物特點的句子是：       ，       。

【回答】

（1）是故弟子不必不如師，師不必賢於弟子。（2）談笑有鴻儒，往來無白丁。（3）風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。

【解析】

試題分析：名句默寫要注意字形，而字形與字義分不開，學生應藉助字義來識記字形。注意重點字的寫法。如“賢”“儒”“猿”“嘯哀”“渚”要理解字義去記憶。學生記憶的時候應該結合詩句的意思。每句1分，句中有誤該句不得分。要求學生養成回頭望的習慣，避免筆誤。

【考點定位】默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A。

【名師點睛】高考所選擇的名句大多出自課內所學篇目，只有少數來自課外，該如何識記這些課內的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多複雜，但一定很有迷惑*，考生經常在這些“淺水灘”“翻船”，原因是光背不寫，光記不辨，不知道聯繫句意和古文的特*來區分。所以在平時對名句記憶時要立足於對詩句的理解，如本題“是故弟子不必不如師，師不必賢於弟子”需要注意順序，“談笑有鴻儒”的“儒”錯誤率很高，需要注意。現在課標卷已經考核“理解*默寫”，在理解的基礎上記憶既準確還不容易寫錯字，然後要立足於“寫”，不要背下來但得不到分數。

知識點：其他

題型：名句默寫