9．根據自己的理解準確補寫出課文的相關內容（1）韓愈《師説》中“     ，     ”這句話與荀子《勸學》中...

問題詳情：

9．根據自己的理解準確補寫出課文的相關內容

（1）韓愈《師説》中“      ，      ”這句話與荀子《勸學》中的“ 青，取之於藍，而青於藍”的觀點相同。

（2）《蜀道難》中運用誇張手法，寫出秦蜀之間崇山疊嶺、不可逾越的句子是：       ，      。

（3）《琵琶行》中描寫琵琶女猶豫不決而出場的詩句是：      ，      。

（4）李煜《虞美人》一詞中作者面對永不消逝的自然萬物，直接抒發亡國之痛兩句是“      ，       ”。

【回答】

（1）是故弟子不必不如師，師不必賢於弟子 （2）西當太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔 （3）千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面 （4）小樓昨夜又東風 故國不堪回首月明中

【解析】

試題分析：名句默寫要注意字形，而字形與字義分不開，學生應藉助字義來識記字形。注意重點字的寫法。如“峨”“巔”“始”要理解字義去記憶。學生記憶的時候應該結合詩句的意思。每句1分，句中有誤該句不得分。要求學生養成回頭望的習慣，避免筆誤。

【考點定位】默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A。

【名師點睛】高考所選擇的名句大多出自課內所學篇目，只有少數來自課外，該如何識記這些課內的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多複雜，但一定很有迷惑*，考生經常在這些“淺水灘”“翻船”，原因是光背不寫，光記不辨，不知道聯繫句意和古文的特*來區分。所以在平時對名句記憶時要立足於對詩句的理解，如本題“千呼萬喚始出來”的“始”是才的意思，“可以橫絕峨眉巔”的“巔”錯誤率很高，需要注意。現在課標卷已經考核“理解*默寫”，在理解的基礎上記憶既準確還不容易寫錯字，然後要立足於“寫”，不要背下來但得不到分數。

知識點：其他

題型：填空題