19．名篇名句默寫（1）荀子在《勸學》中闡述“學”與“思”的關係的句子“            ，      ...

問題詳情：

19．名篇名句默寫

（1）荀子在《勸學》中闡述“學”與“思”的關係的句子“             ，             ”。      

（2）杜甫在《登高》中 “             ，             ”兩句表達了詩人備嘗艱*潦倒之苦，國難家愁一起湧來，悲愁更難排遣。

（3）*棄疾在《永遇樂·京口北固亭懷古》中認為，北伐抗金應做好充分準備，如果像南朝劉義隆那樣草率出兵，雖有“            ”之雄心，也只怕會有“            ”的結局。

【回答】

（1）吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也 

（2）艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯 

（3）封狼居胥，贏得倉皇北顧

【解析】

試題分析：名句默寫要注意字形，而字形與字義分不開，學生應藉助字義來識記字形。注意重點字的寫法。如“須臾”“霜鬢”“潦倒”“居胥”“倉皇”等要理解字義去記憶。學生記憶的時候應該結合詩句的意思。每句1分，句中有誤該句不得分。要求學生養成回頭望的習慣，避免筆誤。名句默寫答題技巧：（一）要突破生僻難寫字。（二）要注意同音異義詞。（三）要注意同義異形詞（四）要留意具體環境（五）要留心語句順序（六）要注意語句出處。

【考點定位】默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A。

【技巧點撥】高考所選擇的名句大多出自課內所學篇目，只有少數來自課外，該如何識記這些課內的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多複雜，但一定很有迷惑*，考生經常在這些“淺水灘”“翻船”，原因是光背不寫，光記不辨，不知道聯繫句意和古文的特*來區分。所以在平時對名句記憶時要立足於對詩句的理解，現在課標卷已經考核“理解*默寫”，在理解的基礎上記憶既準確還不容易寫錯字，然後要立足於“寫”，不要背下來但得不到分數。

知識點：其他

題型：填空題