（2019·包頭）閲讀下文，完成問題。讀書箴言當我們不假思索拿書來讀時，會覺得很輕鬆，而事實上我們的頭腦已成為...
問題詳情：
（2019·包頭）閲讀下文，完成問題。
讀書箴言
當我們不假思索拿書來讀時，會覺得很輕鬆，而事實上我們的頭腦已成為別人思想的運動場了。這樣，讀書愈多，思維能力反而弱化，猶如時常騎馬的人步行能力必定較差，道理是相同的。一條*簧如果久受外物*，會失去**，我們的精神也一樣，如常受別人思想的壓力，也會失去**而變得麻痺。
以人的身體而論，我們所吃的東西並不能百分百被吸收，精神方面的營養亦同。身體靠食物維持健康，精神靠讀物日漸豐富，但身體只吸收能吸收的東西。同樣的道理，讀書人也僅能記住他所感興趣的東西，也就是適合於他的思想體系或吻合他閲讀目的的那些東西。作家各有專擅，例如雄辯、豪放、簡潔、優雅、輕快、詼諧、精闢、純樸、文采絢麗、表現大膽等，然而這些特點並不是讀他們作品就可學來的。如果我們自己天生就有着這些特質，也許可因讀書而受到啟發，發現自己的天賦，以此為榜樣加以應用。這樣我們才能有類似的優點。這樣的讀書可教我們如何發揮自己的天賦，也可藉以培養寫作能力，但頗以自己有這些稟賦為先決條件。
書籍中也有無數的壞書，像野草傷害五穀，使它們枯死，讀它們不但無益且危害甚大。因此，我們讀書之前要慎重選擇。一般人通常只讀新出版的書，而不願閲讀前賢的睿智作品，有許多書，專門介紹或評論古代的大思想家，一般人喜歡讀這些書，卻不讀那些思想家的原著。他們寧願讓它擺在書架上，太可惜了！因為他們只顧趕時髦，他們覺得那些淺薄無聊的話比大人物的思想更容易理解，沒有別的事情比讀名著更能給我們精神上的快樂。我們拿起一本這樣的書來，即便只讀半小時，也會覺得無比輕鬆、愉快、清淨、超逸，彷彿汲飲清冽的泉水般舒適。這是由於古代寓言之優美，更是因為作者的偉大和眼光之深遠，其作品歷經千年，仍無損其價值。
買書又有讀書的時間，這是最好的，但是一般人往往是買而不讀，讀而不精。重要的書都應該再讀一遍。一是因再讀能更深入理解內容，再則是讀第二次時，會有與第一次讀時不同的情調和心境，猶如在不同的照明中看一件東西一樣。
(作者:(德國)叔本華 有改動)
1.本文圍繞“讀書”寫了哪些方面的內容？
2.簡述本文首段論述的特點。
3.文中畫線語句寫得入情入理，作者是如何做到這點的？
4.以你讀過的一部典作品為例，説説它對你心靈世界產生了怎樣的積極影響？
【回答】
1.只讀書不思考的弊端；讀書要結合自己的稟賦才可學到作者的優點；讀書要慎重選擇，多讀思想家原著，要讀名著；書買來要讀，重要的書還要多讀才能有更多的收穫。
【解析】本題考查概括文章內容的能力。選文共四個段落，第一段抓住“不假思索拿書來讀”“我們的頭腦已成為別人思想的運動場”“常受別人思想的壓力”“失去**而變得麻痺”提煉出“只讀書不思考的弊端”。第二段抓住“如果我們自己天生就有着這些特質，也許可因讀書而受到啟發，發現自己的天賦，以此為榜樣加以應用。這樣我們才能有類似的優點”，提煉出“讀書要結合自己的天賦可學到作者的優點”。比較有難度。第三段，抓住“我們讀書之前要慎重選擇”“卻不讀那些思想家的原著。他們寧願讓它擺在書架上，太可惜了”“沒有別的事情比讀名著更能給我們精神上的快樂”等關鍵句，提煉出“慎重選擇，多讀思想家原著，要讀名著”的內容。第四段，抓住“一般人往往是買而不讀”“重要的書都應該再讀一遍”“更深入理解內容”分析，歸納出“書買來要讀，重要的書要多讀，才能有更多收穫”的核心內容。梳理以上四段內容即可。
2.形象、通俗易懂地論*了只讀書不思考，思維能力就會弱化，精神就會麻痺。
【解析】本題考查分析語言特點的能力。仔細閲讀第一段，抓住“猶如時常騎馬”“一條*簧如果久受外物*，會失去**，我們的精神也一樣”等，明確運用比喻、類比推理的方法，形象、通俗易懂論述了“只讀書不思考的弊端”，即“思維能力反而弱化”“失去**而變得麻痺”。
3.連用若干形容詞，又運用比喻的修辭手法，把閲讀帶給人精神上的享受描寫得淋漓盡致，將描寫和議論相結合，描繪出讀古人名著帶給人的益處，高度評價了經典作品經得住時間考驗，有很高的閲讀價值。
【解析】本題考查賞析句子的能力。先結合上下文語境，讀懂畫線句。然後分析語言，“輕鬆、愉快、清淨、超逸”“舒適”等屬於形容詞，“彷彿汲飲清冽的泉水般舒適”運用比喻的修辭手法，寫出了讀書獲得的精神享受，可謂淋漓盡致。從拿起書，到讀半小時，到一系列精神享受，在議論的前提下還有描寫，“這是由於古代寓言之優美，更是因為作者的偉大和眼光之深遠”屬於議論，這樣描寫與議論相結合，寫出讀古人名著的益處，也高度評價了經典作品有很高的閲讀價值。梳理以上內容答題即可。
4.示例:路遙的《平凡的世界》中深厚的父子之愛、純潔的同窗友情、美好的同事情分、純樸的鄉鄰情誼，這些人間真情感染着我,我的心也變得温暖澄激，哥哥孫少安不安於現狀，立志改變鄉村貧困面貌:弟弟孫少平渴望走出鄉村，融入現代文明。他們自強不息、堅忍不拔的精神感動激勵着我，使我變得勇敢堅強，
【解析】本題考查名著閲讀。篩選一本最熟悉的，內容、人物、主旨等都容易把握的作品，列出其作者及書名。然後結合其人物經歷、情感主旨或內容觀點等展開分析，説明它對你心靈世界產生的積極影響即可。
知識點：論述類文本閲讀
題型：現代文閲讀
