閲讀下面的文字，完成後面的題目。愛人者，人恆愛之——從口碑看楊善洲在保山，在雲南，提起楊善洲的名字，人們會説：...

問題詳情：

閲讀下面的文字，完成後面的題目。

愛人者，人恆愛之

——從口碑看楊善洲

在保山，在雲南，提起楊善洲的名字，人們會説：“他就是一個普通的老人，很親切，很和藹，每一個認識他的人都會喜歡他!愛人者，人恆愛之。”人們給予楊善洲這麼高的評價，就是因為他這一輩子一直堅持行善，把愛傳播給身邊的每一個人。

他愛家人，用他自己獨特的方式

很多人認為，楊善洲為了大家舍了小家，對家人有點“冷血”。

太多的例子似乎可以*這一觀點：他從不讓家人搭順風車，不給任何親戚開後門託關係……

這樣一個“不念親情”的人，一定寒透了家人的心吧?“你錯了，他愛家人，只不過是用他自己獨特的方式。”小女婿楊*勇否認了記者的猜測，“我們都一直能感受到他對家人濃濃的愛。”

提起丈夫，83歲的張玉珍老人眼裏噙滿淚花。在別人眼裏，楊善洲常年在外工作，夫妻倆聚少離多，按説老人應該對丈夫充滿了抱怨。可張玉珍卻只記着丈夫的好：兩次住院丈夫都一直守在身邊，每天早早地買好早點端到牀前，一直守到夜裏很晚才回去。

楊善洲是出了名的孝子。“奶奶在世的時候經常唸叨，説保山的萬金油比老家的好用，其實是想讓他多回來看看她。爹爹信以為真，每次託人帶東西給奶奶，都一定不忘放一盒保山的萬金油。”楊善洲的大女兒楊惠菊説。

儘管楊善洲的兒女子孫沒沾到他的“光”，卻沒有一絲抱怨。大女兒楊惠菊已經60歲了，在老家當了一輩子的農民。她從*箱裏掏出一太摞胃*，哽咽着説：“這是爹爹去年住院，我去看他時拿給我的。他説，知道我胃不好，就給我買了，本想託人帶給我。那時他已經病得下不了牀了，卻還想着我……”

他愛同事，把別人的事當成自己的事

在楊善洲住院的最後幾十天裏，一直陪伴着他的除了家人，還有兩位特殊的“親人”：一位是大亮山林場原場長自學洪，一位是他以前的祕書蘇加祥。

“如果不是老書記，我一定不可能堅持在大亮山幹這麼多年。”自學洪坦誠地説，“十多年的交往，他拿我當家人一樣，我覺得有義務陪他走到最後，這也是全體林場人的共同心願。”

朱家興，曾是大亮山林場的職工。1997年7月，他突然昏迷不醒，醫院發了病危通知書。家人六神無主地痛哭着。楊善洲聞訊找到主治醫生：“只要對病人有用，要什麼*儘快去調，醫*費我負責!”兩個多月後，朱家興的命撿回來了。2．6萬餘元的醫*費，全部是楊善洲一人掏的腰包。

受到過楊善洲關心的同事太多了：他自己住油毛氈房，把磚瓦房讓給新來的技術員；他把*偷偷拿出來安排炊事員為大家改善伙食；他不肯為自己的家人農轉非，卻主動為家在農村的科技幹部家屬轉了城鎮户口……“我的對象也是老書記給我落實的。”蘇加祥忘不了。1986年5月29日晚上，市委正在開常委會，楊善洲卻説：“現在休會15分鐘，大家去後院參加一下小蘇的婚禮。”原來，蘇加祥參加工作四五年了，一直找不着對象。作為直接領導，楊善洲託人給蘇加祥介紹了一位姑娘，幫他解決了終身大事。

他愛百姓，永遠把別人放在自己前面

楊惠菊很少看到父親流淚，除了奶奶過世，她印象中父親還流過一次淚。那是2007年的除夕夜；坐在堂屋椅子上的楊善洲默默地抹着眼淚。大女兒楊惠菊趕忙湊上前去，問父親是不是哪裏不舒服，老人輕輕搖了*：“這大過年的，那老兩口也沒人照顧。我要是死了，他們可該怎麼辦啊!”

2005年冬天，兩位老人到大亮山林場找活幹。60多歲的人還來找活幹，楊善洲感到很奇怪，就仔細詢問老人家裏的情況。得知兩位老人家因為子女不孝生活無着後，楊善洲一邊想辦法做他們子女的工作。一邊開始接濟兩位老人。每年除夕，他都要把老人接到自己家來過年，逢年過節還要託人給老人送去禮品。

2007年，保山市一位市民段某的一隻眼睛被人無故打瞎，多方求助，卻遲遲得不到合理的賠償，最終找到了楊善洲。“把人眼睛打瞎了還能不管?”氣憤不已的楊善洲出面主持公道正義，幫受害人討回了7萬元的醫*費和傷害賠償。楊善洲過世後，段某在他的靈堂整整守候了一夜。

“老書記住院的時候，我們都管他叫‘爺爺’。他就像爺爺一樣慈祥，凡事都先為我們着想。”保山市*醫院呼吸科護士李毓奕説，“他本來可以住高幹病房；可他不想麻煩人，就直接住進了普通病房。住院時，癌細胞已經擴散了，可他從來不大聲呻吟，實在疼得受不了，就叫我們給他打一針止疼針，還會抱歉説麻煩了。半夜家屬給他熬粥，他每次都先分給我們護士吃一點。”

沒有人知道，84載春秋中，楊善洲幫助過多少普通的老百姓。我們只是聽醫護人員説，在他生病住院期間，每天總看老百姓擠滿了病房，只為了問候一聲，看他一眼；我們只是聽當地百姓説，在他去世的那天，人們的哭聲撼動了保山城。

(選自《*日報》，有刪改。)

13．文章三個小標題有怎樣的作用?試結合文章內容，作簡要分析。(4分)

14．本文主要通過別人的敍述，側面來寫楊善洲，這樣寫有什麼好處?(5分)

15．楊善洲的事蹟深刻詮釋了愛的真諦，結合文章內容，談談你的理解。(6分)

【回答】

【*】

13．三個小標題形成行文線索，統籌全文材料，突出"愛"的主題;(2分)三個小標題在材料安排上形成遞進關係，從家庭;單位到社會，逐步拓展，使人物形象越來越立體豐滿。(2分)

14．(1)增強了文章的真實*和可信度，使新聞具有更強的生命力和感染力;(2分)(2)説明了楊善洲的為人有口皆碑，他以自己一顆廣博的愛心贏得了人們的尊重和愛戴，比正面描寫更有利於突出人物的形象，使主題更加突出。("3分)

15．(1)樸實的親情才是真愛。楊善洲不以權謀私，其發自心底的樸實的母子之情、父女之情和夫妻之情，令人感動。(2)無私的關愛才是真愛。楊善洲先人後己，對同事像親人一樣，處處關心，無微不至，是真正無私的關愛。(3)博大的愛心才是真愛。楊善洲胸懷百姓疾苦，時刻把百姓利益放在心中，關心愛護身邊的每一個人，愛得博大。(每點2分，能自圓其説即可。)

【解析】

13．

試題分析：分析小標題的作用，實際上是分析文章結構，主要從結構安排、人物形像、主題思想幾方面來考慮，有一點説一點。

考點：分析作品體裁的基本特徵和主要表現手法。能力層級為分析綜合C。

14．

試題分析：分析的是描寫人物的角度。這一角度首先是扣題的，因為副題表明就是從“口碑”這一角度來構思的；其次從他人口中説出，真實可信；再是能選擇不同的人物來表現，能多角度地全面地表現人物的形像。

考點：分析作品體裁的基本特徵和主要表現手法。能力層級為分析綜合C。

15．

試題分析：這是個開放*的題目，需要學生根據文章內容和自己的生活閲歷，人生見識來評價。注意評價時要觀點鮮明、表達連貫、層次清晰，切不可模稜兩可，觀點模糊。要能言之成理，自圓其説。不能強詞奪理，故作驚人之語。要能言之成理，言之有據，言之有序。

考點：從不同的角度和層面發掘作品的意藴、民族心理和人文精神。能力層級為探究F。

知識點：實用類文本閲讀

題型：現代文閲讀