二．本大題共3小題，共52分。33．閲讀材料，完成下列問題。（20分）材料一漢武帝幾乎和秦始皇一樣信...

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問題詳情：

二．本大題共3小題，共52分。

33．閲讀材料，完成下列問題。（20分）

材料一漢武帝幾乎和秦始皇一樣信奉法家思想，不過據説在其統治時期他實行了“罷黜百家，獨尊儒術”的政策。其實儒家思想取得勝利是一個緩慢的過程……與其説儒家思想征服了漢代學者，不如講是漢代學者改造了儒家思想。

——費正清《*：傳統與變遷》

（1）根據所學知識，概括指出秦始皇信奉法家思想的主要措施。漢武帝時儒家思想取得勝利有何影響？（8分）

材料二朱熹強調，“仁”是人的愛心及一切道德價值的終極源泉，仁者必然無私無畏，大智大勇，襟懷磊落，仁民愛物；仁者境界與佛老境界的最大不同，就是在於強調……應有強烈的社會責任心。……儒家干預*的關鍵，就是要設法“正君心”，因為只有君心得正，才能正綱常、正百官，而後國治、天下平。

——普通高中課程標準實驗教科書《歷史》（*版必修3）

（2）請依據材料二談談宋代儒學的發展所起到的積極作用。（6分）

材料三 17—18世紀，*古代的主要經典和儒家學説，通過傳教士的介紹、研究，在歐洲知識界和上層社會得到了流傳和宣揚，成為伏爾泰等啟蒙運動者汲取精神力量的源泉。……*歷史上載統的仁君統治和大一統的思想，更是主張開明君主*的啟蒙思想家反對歐洲王權所追求的社會楷模。……（啟蒙思想家）霍爾巴赫説：“*是世界上唯一的將*和倫理道德相結合的國家。”

——摘編自沈福偉《中西文化交流史》

材料四我們的傳教士們告訴我們，那個幅員廣漠的中華帝國的政體是可稱讚的，它的政體的原則是畏懼、榮譽和品德兼而有之。……在那個地方的一切歷史裏，是連一段表現自由精神的記錄都不可能找到的。那裏，除了極端的奴役而外，我們將永遠看不見任何其他東西。……？因此，*是一個*的國家。它的原則是恐怖。

——孟德斯鳩《論法的精神》

（3）根據材料三、四，指出西方啟蒙思想家瞭解*的主要來源。啟蒙思想家霍爾巴赫和孟德斯鳩對古代*的認識有何不同？這種不同對啟蒙運動產生了怎樣的影響？（6分）

【回答】

（1）措施：建立*主義*集權制（皇帝制、郡縣制、三公九卿）；焚書坑儒；嚴刑峻法等。（2分，每點1分，答出2點即可，言之有理也可得分）

影響：結束了各派學術思想平等競爭的局面，遏制了學術思想的自由發展;儒家思想上升為統治思想；儒學教育官方化、制度化，推動了儒學的傳播與發展；儒學地位上升，推動了*的民族歷史文化的進步。（6分，每點2分，答出三點即可）

（2）作用：材料二認為“仁”是一切道德價值的本原，應有強烈的社會責任心，突出了道德和自我約束的力量，有利於塑造中華民族*格；主張 “正君心”，有利於穩定社會秩序和社會*。（6分）

（3）來源：*古代的主要經典；傳教士的介紹、研究。（2分）

不同：霍爾巴赫認為*是世界上唯一的將*和倫理道德相結合的國家；孟德斯鳩認為*是一個*的國家。（2分）

影響：伏爾泰等啟蒙運動者主張開明君主*；孟德斯鳩提出“三權分立”學説。（2分）

知識點：西方人文精神的發展