文學文本閲讀一針一線皆關情蔡勛建(1)父親常説“做出衣裳的是針線”,按説這沒有什麼創意,但從一名鄉間職業裁縫口...

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問題詳情:

文學文本閲讀

一針一線皆關情

蔡勛建

(1)父親常説“做出衣裳的是針線”,按説這沒有什麼創意,但從一名鄉間職業裁縫口中説出,卻有權威*和説服力。父親一生以裁縫為業,受鄉親敬重,行走鄉間方圓二三十里,甚至跨出湘鄂邊界為人縫製衣裳。

(2)他十二三歲拜師學裁縫,頭年多半時間給師傅家挑水打柴幹家務活,漸漸地開始學縫釦眼兒、絞襻子①、釘釦子。翌年學習縫製衣服,第三年開始學絎②棉做棉衣,最後學剪裁。師傅手藝高超、很嚴厲,連立身坐姿、穿針引線也有規矩,弄不好便舉起尺子打過來。父親説,他沒少挨師傅打罰,怎樣打罰都必須忍着,熬過了三年,便有出頭之日了。三年後他便提着裁剪*行走鄉里,獨當一面,還真是多虧了師傅的言傳身教。

(3)在我的記憶深處,父親有些絕活兒。

(4)父親沒學過美術繪圖,可他裁布料用畫粉時,總是從容果斷,絕不拖泥帶水。畫線時用的是畫粉袋,一條紗線從裝有畫粉的小布袋裏左貫右出,其原理與木匠的墨斗無異。比如絎棉衣棉褲,父親在鋪好絮棉的布面上,左手捏着畫粉袋口,將線頭置於棉褲一端,右手拉粉線,再用右肘根壓住粉線另一端,右手拇指食指拈起粉線,輕輕一*,不偏不倚完成一條白線。如此反覆,他的徒弟再照線舉針絎棉。

(5)父親擅長做開襟衣衫,他最得意的是做得一手漂亮盤扣,男服多用蜻蜒扣、春蠶扣(也叫(一字扣),女服多用蝴蝶扣、菊花扣,還有男女通用琵琶扣、樹枝扣。一個個蜻蜓頭,一對對蝴蝶結,公扣母扣,結對成雙。這種衣服全用佈扣,杜絕塑料釦子或有機玻璃釦子,看實漂亮。

(6)父親喜歡在左胸前袋口*上一支鋼筆,不過這筆大抵在其賬立據時才派上用場。父親有“兩不記:一是收人布料不記,客户來料,只要説明要做什麼衣服什麼樣式,他隨手往那衣料堆裏一放,絕對不會張冠李戴;二是量體裁衣,他拿出皮尺在來人身上左一拉右一扯,嘴裏唸叨着,只量體並不當面記錄,也不開製衣單,顧客按期取衣,從不出錯。

(7)他的裁縫工具很簡單,裁剪*、竹尺、皮尺、畫粉、手針、頂箍,再就是熨斗。父親剪裁時輕鬆自如,用剪吃布很乾脆——咔哧,咋哧,咔哧,這像極了農夫耕田犁地,當犁尖*入土地,只聽得一聲吆喝,那黑*土壤便順着犁頭往右翻去。咔!最後一聲特別乾脆,聽起來很果斷,那肯定是剪*將出,剪斷布頭了。

(8)剪裁用的案板是杉木的,那案面上有許多凹坑,密密麻麻。有次我看到父親握着剪*,在畫有縱橫交錯線條的布面上,讓剪*隨意地疾走,剪*在案面上發出“咚咚”的聲響,頓一下,布面一個窩,案板上一個坑。我揣測這種“停頓”絕不是率*而為,一定是有講究的。應該是父親為後來的縫紉製作留下的暗記,比如打褶、留衩什麼的。案板上留下的“記號”,讓我長久思索.....

(9)除了在家等客上門做衣,很多時候是做“鄉工”,也稱“上門工”。這種方法是按天計收工錢,東家只管三頓飯,不需一件件算錢。但父親並沒有因此懈怠,只管埋頭幹活。平常東家客氣,也有上煙上酒的,可父親從來不沾,只吃些茶飯。

(10)早年,父親行走鄉里一直是手工製作,後來母親加盟,不久有了縫紉機,一台“蝴蝶”牌縫紉機與他們“白頭偕老”。父親負責剪裁,母親負責縫製,從此父母同出同歸。小時候我還沒念書,就經常隨父母去做“上門工”。一大早,東家挑一副挑子走在前頭,一頭是縫紉機頭,一頭是機腳,我緊跟父母在後,父親説我從小就隨他吃“百家飯”。

(11)在鄉間,這個行業有個笑話段子:“裁縫不落布,穿個冒襠褲。”少時我不解,便問父親何意,父親笑了,告訴我意思是説,如果哪個裁縫不留下布頭,那他肯定穿着個沒有褲襠的褲子。父親從來不做那種“貪墨”糗事,每上門做完一家衣服,他就將剩下的布頭交給東家;若是在家,每做好一件衣服,他也將剩下的邊角布料紮成一綹,塞進衣主的新衣荷包裏。衣主自然高興,因為這些邊角布料又可去做千層布鞋底。

(12)父親從事裁縫職業五十年,他從手工到機制,見*了民間服裝的演變發展。父親就像一枚絎針,行走鄉間,縫緊了親情,縫暖了家庭,縫美了生活。

(選自《*日報》2019年5月1日,有刪改)

【注】①襻(pàn)子:用布做的扣住鈕釦的套。②給( háng):縫紉方法,用姿、穿針引針線固定面兒和裏子以及所絮的棉花等。

1.作者説“在我的記憶深處,父親有些絕活兒”,父親有哪些絕活兒?請文學文本閲讀一針一線皆關情蔡勛建(1)父親常説“做出衣裳的是針線”,按説這沒有什麼創意,但從一名鄉間職業裁縫口...結合文章內容分條概括。

                                                                             

2.結合文章內容,簡要分析第(2)段在文中的作用。

                                                                            

3.賞析文中畫線句子。

(1)左手捏着畫粉袋口,將線頭置於棉褲一端,右手拉粉線,再用右肘根壓住粉線另一端,右手拇指食指拈起粉線,輕輕一*,不偏不倚完成一條白線。

                                                                              

(2)這像極了農夫耕田犁地,當犁尖*入土地,只聽得一聲吆喝,那黑*土壤便順着犁頭往右翻去。

                                                                              

4.文章的標題“一針一線皆關情”,如果換為“一位行走鄉間的裁縫”是否可以?請結合全文説説你的理由。

                                                                                                                                                                                                                                                             

【回答】

1.①用畫粉畫線的絕活兒;②做得一手漂亮盤扣的絕活兒;③“兩不記”卻從不出錯的絕活兒;④剪裁與案板結合的絕活兒。(每一點一分)

2.結構上,起承上啟下的過渡作用;內容上,表明父親學藝的*苦。

3.(1)運用了動作描寫,詳盡展示了父親用畫粉畫線的完美過程。一舉手,一投足中栩栩如生地勾畫出了父親的高超技藝,給人如在眼前的立體感;而且言語間也透露出對父親的敬仰和驕傲。

(2)   運用了比喻的修辭手法,把父親剪裁比作農夫耕田犁地,既貼切生動,又充滿鄉村的泥土氣息;同時也是對兩種勞動的讚美和歌頌。

4.不可以。(1分)原題充滿詩情畫意,又照應和突出了文章主題;作者不光記敍父親“一針一線”的絕活兒,更表現了父親高超的技藝和高尚的人格;他的勞動不僅是勞動,更關乎親情,對美好生活的嚮往之情

知識點:現代文學類文本閲讀

題型:現代文閲讀

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