新*70年間，*人均壽命增長了一倍多。這是社會進步、*幸福的見*。但老年問題也接踵而至。材料一 當下，部...

問題詳情：

新*70年間，*人均壽命增長了一倍多。這是社會進步、*幸福的見*。但老年問題也接踵而至。

材料一  當下，部分社會公眾對老年羣體的另類評價在潛滋暗長，關於老年人的負面輿論有時會被放大。究其原因，一是網絡時代信息的集聚效應。扶老被訛等新聞在給人們帶來震驚和衝擊的同時，也顛覆了不少人的認知，並在網絡上進一步產生了信息集聚和強化效應；二是步入網絡時代，老年人在網絡輿論場缺乏相應的話語權，他們大多數使用的依舊是“老人機”，屬於輿論場中“沉沒的聲音”；三是在一些涉及老人的新聞事件中，情緒遮蔽了思考，很多網民忽視了事出有因，而把責任簡單歸咎子身處其中的老人。需要明確的是，不應將散發的個案問題，上升至對羣體素質的整體評判，讓“老年偏見”製造新的社會矛盾。

材料二  人口老齡化最早出現在發達國家，是經濟高速發展、*生活水平提高、醫療保障體系完善和科學技術進步等的必然結果，也是人類進步的標誌。但我國的老齡化不僅由於人均壽命延長和計劃生育政策影響速加，還表現出“未富先老”（我國用於老齡人口的養老、醫療、照護和服務的費用佔GDP的比重接近甚至超過發達國家）。這就使得我國的老齡化問題異常嚴峻。一是人口老齡化急劇加速且高齡老人比重大；二是養老負擔和醫療保障壓力持續加大；三是養老和護理服務需求分化明顯卻又準備不足：四是已然形成的“4+2+1”家庭結構，難以承受傳統的居家養老模式如山般的壓力，等等。對此，一些專家提出我國應對老齡化問題的對策：要用科學的態度正視老齡化問題；要創造*地開發老年人力資源和構建健康的老年人生活方式；要大力發展生產力和養老產業，帶動結構轉型，並加快完善社會保障制度和收入分配格局，增強老齡化的經濟承受度；探索長期護理保險制度，走家庭養老和社會養老相結合的道路。

閲讀材料，完成下列要求。

（1）運用認識論的相關知識並結合材料一。分析部分社會公眾產生“老年偏見”的原因。

（2）結合材料二和自身的生活積累，運用矛盾普遍*與矛盾特殊*的相關知識談談如何應對我國的老齡化問題。

【回答】

（1）認識是主體對客體的能動反映。認識受到主體狀況、客體狀況以及認識條件的制約。從認識的主體來看，“老年偏見”的產生，既有人們社會生活實踐水平的侷限，也有人們認識問題的角度和價值取向方面的的偏差，因而出現“認知顛覆”、“情緒遮蔽”和“簡單歸因並放大”；從客體狀況看，“涉老”事件本身的複雜*、網絡時代信息的集聚效應和老年人輿論場的缺位，都一定程度上助推認識上的差異。

（2）①矛盾具有普遍*。要敢於面對矛盾，堅持一分為二觀點，積極解決矛盾。既要看到我國人口老齡化急劇加速和傳統家庭養老壓力大的嚴峻形勢，也要看到老年人力資源開發的巨大潛力和社會養老的產業發展空間。（若回答“既要看到老齡化給我國經濟社會帶來的壓力，也要看到給予我國經濟社會發展的機遇”同樣得分）

②矛盾具有特殊*。要堅持具體問題具體分析。要正確把握我國老齡化“未富先老”、養老服務需求分化明顯等突出特點，大力發展生產力，差別化發展養老服務產業，走家庭養老和社會養老相結合的道路。

③矛盾的普遍*與特殊*相互聯結。要堅持把普遍原理與具體實踐相結合。應對我國老齡化問題，既要重視“未富先老”等突出特點，也要借鑑其他老齡化國家的經驗；既要加快完善社會保障體系和收入分配格局，探索全覆蓋的長期護理保險制度，又要注重不同地區、不同羣體差異化。

【解析】

本題共兩小問，考查的是生活與哲學的知識，其中，第一小問考查認識論的相關知識，試題類型為原因類試題，第二小問考查矛盾的普遍*與特殊*的相關知識，試題類型為措施類試題，在具體答題時，要明確知識限定，有針對*地從材料中提取有效信息組織*。

【詳解】

（1）本題考查認識論的相關知識，考查考生調動和運用知識、分析和解決問題的能力。本題要求運用認識論的相關知識並結合材料一，分析部分社會公眾產生“老年偏見”原因，知識限定明確。

本題要從認識是對主體對客體的能動反映，而認識受到主體狀況、客體狀況以及認識條件的制約。從認識主體狀況角度看，在一些涉及老人的新聞事件中，情緒遮蔽了思考，很多網民忽視了事出有因，而把責任簡單歸咎子身處其中的老人。需要明確的是，不應將散發的個案問題，上升至對羣體素質的整體評判，讓“老年偏見”製造新的社會矛盾。這既有社會生活實踐水平的侷限，也有大家認識問題的角度與價值取向上的偏差。從認識的客體狀況角度看，網絡時代信息的聚集效應，使得網絡上的信息得到聚集和強化，同時老年人在網絡輿論場缺乏相應的話語權，他們大多數使用的依舊是“老人機”，屬於輿論場中“沉沒的聲音”，這些原因也導致了人們在認識上的差異。

（2）本題考查矛盾的普遍*和特殊*的相關知識，考查考生調動和運用知識、分析和解決問題的能力。本題要求結合材料二和自己的生活積累，運用矛盾普遍*和矛盾特殊行的相關知識談談如何應對我國的老齡化問題。

首先從矛盾的普遍*角度看，要用一分為二的觀看，積極地承認矛盾並解決矛盾，既要看到材料中點出的我國老齡化人口急劇增多和家庭養老壓力大的嚴峻形勢同樣也要看到我國社會養老產業的發展空間和老年人力資源開發的巨大潛力。

其次從矛盾的特殊*角度看，要具體問題具體分析，要正確認識我國的“未富先老”，養老服務需求的不同，具體分析矛盾的特殊*，大力發展生產力，滿足多樣化的養老服務，走家庭養老和社會養老相結合的道路。

三是從矛盾的普遍*與特殊*相互聯結的角度看，要堅持把普遍原理與具體的實踐有機結合。有效應對我國的老齡化問題，就必須既要加快完善社會保障體系、社會收入分配的改革，又要注重不同地區、不同羣體的差異化，既要注重“未富先老”突出問題，同時也要借鑑其他國家的經驗。

【點睛】

材料分析題的審題要訣

第一步：審設問

(1)明確知識範圍：

知識類別：經濟學、哲學、*學、文化生活

知識形態：微觀、中觀、宏觀

(2)明確問題指向：

單一型：是什麼、為什麼、怎麼辦

複合型：談認識、作分析

(3)明確設問主體：

經濟學：*、企業、個人等

*學：國家、政黨、公民等

第二步：審材料

(1)讀材料時既要把握材料中的顯*信息，又要把握材料中的隱*信息。

(2)迴歸教材，試題雖然千變萬化，但都離不開用教材的內容來解答。讀題時，必須判明答題要用到教材中的哪幾課、哪幾節、哪幾框的內容。這樣就縮小了思考的範圍。

(3)根據題目的要求恰如其分地引用、組織某方面的知識，做到有的放矢，不可眉毛鬍子一把抓。

知識點：思想方法與創新意識 唯物辯*法的實質與核心

題型：綜合題