2016年是我國全面建成小康社會決勝階段的開局之年，也是推進結構*改革的攻堅之年。閲讀材料，回答問題。材料一 ...

問題詳情：

2016年是我國全面建成小康社會決勝階段的開局之年，也是推進結構*改革的攻堅之年。閲讀材料，回答問題。

材料一  我國GDP增長速度(累計同比%)

注：①2015年我國GDP預期增長目標為7%左右，全年單位GDP能耗比上年下降5.6%，第三產業增加值佔比重為50.5%，比上年提高2.4個百分點，全年最終消費支出對國內生產總值增長的貢獻率為66.4%，比上年提高15.4個百分點。②2015年全球經濟增長為3.1%。

材料二  面對經濟社會發展的機遇和挑戰，國家提出一系列新的部署和建議：着力加強供給側結構*改革，深挖國內需求潛力；發揮創新激勵經濟增長的乘數效應，讓科技人員以自己的發明創造合理合法富起來；進行國企改革，支持國有企業兼併重組，更多領域向私人資本開放；推進新一輪高水平對外開放。

(1)解讀材料一所反映的經濟信息，並運用《經濟生活》知識分析材料二中系列措施對我國經濟發展的作用。

材料三  上世紀70年代，西方主要國家經濟步入了前所未有的滯脹狀態，這令凱恩斯主義也手足無措，不是需求不足，而是供給出了問題。在這種情況下，里根總統果斷推行“30%減税計劃”，他堅信：税率越低、*管的越少，*的積極*越高，經濟就越繁榮。這一計劃使美國渡過了經濟衰退，這就是著名的“里根經濟學”。

(2)運用《經濟學常識》的知識，指出“里根經濟學”體現的經濟學派及基本主張。

【回答】

(1)經濟信息：①*經濟增速有所放緩(轉變為中高速增長)，但仍高於全球，處於預期合理區間；②能源消耗逐年下降，第三產業比重提高，消費對GDP貢獻率上升；③這説明我國積極推進經濟結構戰略*調整，經濟發展方式進一步轉變，更加註重經濟發展的質量和效益，經濟發展進入新常態。

經濟作用：①有利於提高生產的質量和水平，擴大內需，發揮消費對生產的反作用。②有利於實施創新驅動戰略。③健全生產要素按貢獻參與分配的制度，營造尊重知識、尊重人才，尊重創造的社會氛圍。④有利於發揮國企主導作用，增強國企控制力，擴大優勢企業規模，增強*競爭力。⑤鼓勵、支持、引導非*經濟的發展，促進各類所有制經濟公平競爭，共同發展。⑥有利於更好地“引進來”和“走出去”，提高開放型經濟水平。

(2)新自由主義(供給學派)

①堅持經濟人假設、完全市場信息假設和完全競爭市場假設。

②反對*對經濟的過多幹預，主張*作用最小化、市場自由化。

③認為私有制是最有效率、最符合人*的永恆制度，是市場經濟的唯一基礎。

④反對社會主義和*，主張私有化。

【解析】第(1)問中第一小問考查考生分析解讀有效信息的能力，題型屬於圖表題。解答圖表題要注意做到“三看”“兩比”，“三看”即看標題，看內容，看小注；“兩比”即縱比看變化，橫比看差距。通過分析要判斷出*經濟進入新常態的特點。第二小問考查生產與消費、我國的基本經濟制度、分配製度、加快轉變經濟發展方式、*經濟競爭與合作。問題指向要求分析系列措施對我國經濟發展的作用，屬於意義類非選擇題。答題範圍為《經濟生活》知識。具體分析如下：“着力加強供給側結構*改革，深挖國內需求潛力”可聯繫生產與消費；“發揮創新激勵經濟增長的乘數效應”可聯繫創新驅動戰略；“讓科技人員以自己的發明創造合理合法富起來”可聯繫分配製度改革；“進行國企改革，支持國有企業兼併重組，更多領域向私人資本開放”可從基本經濟制度中發揮國企主導作用，鼓勵、支持、引導非*經濟的發展角度回答；“推進新一輪高水平對外開放”可從提高開放型經濟水平角度回答。第(2)問考查西方國家現代市場經濟的興起與主要模式：新自由主義。要求考生指出“里根經濟學”體現的經濟學派及基本主張，屬於描述類非選擇題。答題範圍限定為選修部分《經濟學常識》的知識。通過材料中“不是需求不足，而是供給出了問題”和“30%減税計劃”可以判斷出“里根經濟學”體現的是新自由主義即供給學派的主張，然後結合教材知識回答主張即可。

知識點：經濟生活 單元測試

題型：簡答題