如圖所示，在“探究槓桿的平衡條件”實驗中．（1）實驗前的裝置如圖*所示，此時，應將槓桿的平衡螺母向　　（選填“...

問題詳情：

如圖所示，在“探究槓桿的平衡條件”實驗中．

（1）實驗前的裝置如圖*所示，此時，應將槓桿的平衡螺母向　　（選填“左”或“右”）調節，直到槓桿在水平位置平衡，這主要是為了　　；

（2）如圖乙所示，在位置A掛上兩個相同鈎碼時，應該在位置B掛上　　個同樣的鈎碼，才能使槓桿重新在水平位置平衡；

（3）在位置B換用*簧測力計，如圖*所示，沿兩個方向拉*簧測力計，是槓桿保持水平平衡，則兩次施加的拉力F1

F2（選填“＞”、“=”或“”＜）；

（4）槓桿在我們的日常生活中運用廣泛，依據槓桿平衡條件，人使用圖中的槓桿能夠省距離的是　　．

【回答】

【考點】探究槓桿的平衡條件實驗．

【分析】（1）調節槓桿平衡時，平衡螺母向上翹的一端移動；為了便於測量力臂，使力臂沿杆的方向，應使槓桿在水平位置平衡；

（2）設槓桿的一個小格為L，一個鈎碼重為G，根據槓桿平衡求出鈎碼的個數．

（3）阻力和阻力臂不變時，動力臂減小，動力變大；

（4）結合圖片和生活經驗，判斷槓桿在使用過程中，動力臂和阻力臂的大小關係，再判斷它是屬於哪種類型的槓桿，省力的費距離、費力的省距離．

【解答】解：（1）由圖*可知，槓桿的右端較高，為使槓桿在水平位置平衡，應將槓桿右端的平衡螺母向右調節．為了便於測量力臂，應使槓桿在水平位置平衡；

（2）設槓桿上一個小格長度為L，一個鈎碼重為G，

根據槓桿平衡條件F1l1=F2l2可得：2G×2L=nG×4L，

解得n=1，所以在B處掛1個鈎碼．

（3）*簧測力計由豎直方向逐漸向右轉動時，阻力和阻力臂不變，動力臂變小，根據槓桿的平衡條件可知，動力變大，所以，*簧測力計的示數將變大，即F1＜F2．

（4）A、鉗子在使用過程中，動力臂大於阻力臂，是省力槓桿，但費距離，故A不符合題意；

B、獨輪車在使用過程中，動力臂大於阻力臂，是省力槓桿，但費距離，故B不符合題意；

C、羊角錘在使用過程中，動力臂大於阻力臂，是省力槓桿，但費距離，故C不符合題意；

D、筷子在使用過程中，動力臂小於阻力臂，是費力槓桿，但省距離，故D符合題意．

故選D．

故*為：（1）右；便於測量力臂；（2）1；（3）＜；（4）D．

知識點：槓桿

題型：實驗,探究題