（2015年*蘇徐州市中考）閲讀下面一篇小小説找回顫動的感覺林夕（1）畢業前最後一次班會，班主任童老師説了許多...

問題詳情：

（2015年*蘇徐州市中考）閲讀下面一篇小小説

找回顫動的感覺

林夕

（1）畢業前最後一次班會，班主任童老師説了許多祝福和叮嚀的話，然後發給每人一張稿紙，讓他們寫出自己認為未來人生最重要的三件事。算是高中最後一篇作文。  

（2）童老師話音剛落，他就在稿紙上寫出*：賺一萬元錢、住有陽台的樓房、看羅大佑演唱會。  

（3）二十年過去了，已成為京城富商的他，又回到故鄉，參加母校五十年慶典。他為老師準備了一份貴重的禮物——LV皮包。

 (4)他的禮物，好像並沒讓老師感動——這位一輩子生活在小鎮、奔走於校園的中學女教師，似乎對來自法國的著名品牌並無多少印象。相反，他自己，卻被老師的禮物深深地感動了！那是二十年前他離開學校時完成的最後一篇作文。

（5）他看着那有些發黃的紙上寫着：賺一萬元錢、住有陽台的樓房、看羅大佑演唱會。他百感交集，眼淚一瞬間湧了出來。

（6）他早已實現這些夢想。實現之後，並不覺得它們重要。  

（7）“如果現在，讓你寫下過去二十年，對你影響最重要的三件事，你會寫什麼？”老師問。

（8）他思考片刻，拿出筆，在稿紙背面寫下：        、            、        。  

（9）老師看了，微笑着道：“給我講講吧。我相信，每件事背後，都藏着一個故事。”  

（10）那一年，他二十九歲，辭職創辦自己的公司，忙的暈頭轉向，春節也沒回家。除夕夜，他往家打電話，母親問：“有沒有吃餃子？”他説：“吃了，在超市買的速凍水餃，一點兒也不好吃。真想吃你包的三鮮餡餃子。”初一晚上，他剛剛上牀睡覺，就被門鈴聲叫醒，開門一看：是母親。她坐了十二個小時的火車，給兒子送餃子來了！  

（11）他對老師道：“那是我一生中吃過的最好的餃子！現在回想起來，還能感受到那種特有的香味。”  

（12）一年後，由於各種原因，公司倒閉了。當初創辦公司，他欠下幾萬元債，心灰意冷，萌發輕生念頭。這時，一位平時並不十分親近的朋友找到他，給他一本存摺，告訴他密碼，轉身走了。  

（13）“存摺上有6500元錢，是他的所有積蓄。他是一名公務員，每月薪水不到一千，每次發薪就存一二百，每次存錢的記錄都在上面。其實這點兒錢起不了什麼作用，對我起作用的是存摺主人的真誠和信任。就算是為了報答他，我也一定要收拾殘局，東山再起！”

（14）説到這，他停住了，陷入深思，彷彿又回到那充滿艱*的拼搏歲月。

（15）老師用慈愛的目光看着他道：“那第三件事呢?一定是個浪漫的故事吧！”。

（16）“不，一點兒也不浪漫。那字條上沒有寫‘我愛你’，‘我想你’這些甜蜜的話。當時那種情況，我們根本沒有心情。”

（17）“發生了什麼事？”  

（18）“兩年前，我由於長期勞累和工作緊張，患上了耳疾，醫學上叫乳突炎。我先是左耳感染，後來右耳也染上了。那段時間，妻子一直陪着我，每天幫我熱敷、清洗耳道。病情越來越重，我需要動手術。手術前夜，我擔心手術失敗會失聰。她就給我寫下那張字條：親愛的，別擔心，我願意永遠做你的耳朵！”

（19）老師被他的故事打動了，像一位慈愛的母親，伸手在他的背上拍打幾下，意味深長地道：“二十年前，你們寫在紙上的*五花八門，有的很虛幻，有的很物質。二十年後，你們在生活中找到了自己的*，雖然各不相同，但讀來讀去，我只讀出兩個字——感動。其實想想也對，生活中還有什麼比感動更重要的呢？”  

（20）是啊，生活中還有什麼比感動更重要的呢！它只輕輕一下，就撥動了心的弦律，蕩起的漣漪久久揮之不去！無論何時何地，回憶那些令人感動的事，總有一種顫動的感覺。那些感動裏包含着歲月老人無法帶走、死亡之神無法摧毀的真情。

（選自《中外微型小説》精華本，2014年9月第一版，略有改動）

1．聯繫上下文，請在第（8）段內天空缺處填入三個恰當的短語。

2．為什麼“他的禮物，好像並沒讓老師感動”而“相反，他卻被老師的禮物深深感動”？請結合全文説出原因

3. 小説第（6）段能否刪去？請結合上下文説出理由。

4．請説説你對題目“找回顫動的感覺”深刻內涵的理解。

5．小説常常通過細膩的心理描寫塑造人物形象。

        我幾乎還不會作文呢！我再也不能學法語了！難道這樣就算了嗎？我從前沒好好學習，曠了課去找鳥窩，到薩爾河上去*……想起這些，我多麼懊悔！我這些課本，語法啦，歷史啦，剛才我還覺得那麼討厭，帶着又那麼重，現在都好像是我的老朋友，捨不得跟它們分手了。還有韓麥爾先生也一樣。他就要離開了，我再也不能看見他了！想起這些，我忘了他給我的懲罰，忘了我挨的戒尺。      ——都德《最後一課》

（1）上面是《最後一課》中運用這種寫法的語段，請從“通過細膩的心理描寫塑造人物形象”角度進行賞析。

（2）請發揮想象，運用這種寫法將本文第（10）段“他”見到母親那一刻的內心獨白描述出來（80到100字）

【回答】

1．母親的餃子  朋友的存摺  妻子的字條（母親送餃子  朋友借給我錢  妻子留字條）

2．（1）因為老師一輩子生活在小鎮、奔走於校園，對來自法國的著名品牌並無多少印象更重要的是老師注重內心的感動而不重視物質享受（2）因為老師給她的禮物是20年前他離開學校時完成的最後一篇作文，老師一直完好無損地保存至今，這一舉動深深感動了他

3．不能刪去。第（6）段是過渡段，承上啟下；總結上文，為下文故事情節的展開作鋪墊；刪去後文意不連貫，情節不夠完整。

4．生活中最重要的是撥動人們心絃的感動，因為這些感動裏包含着歲月老人無法帶走、死亡之神無法摧毀的真情。回憶那些令人感動的事，珍惜歲月中的真情，才是找回了顫動的感覺。

5（1）賞析示例：作者通過細膩的心理描寫，寫出了小弗朗士因貪玩不認真學習法語的懊悔之情，對法語由討厭到喜愛的態度轉變，以及對韓麥爾先生的無比同情、理解和留戀，成功塑造出小弗朗士由一個貪玩、調皮、不懂事的孩子，轉變為一個懂事、熱愛祖國、熱愛法語、理解愛戴老師的人物形象，心理描寫細膩，真摯感人。

（2）內心獨白描述示例：“媽媽，我只是説想吃您包的三鮮餃子，沒想到您竟給我送來了！您對我真的是太好了！我平時很少回家看您，很少關心您的身體和生活，想想這些我真後悔啊！媽媽，今後我一定要好好孝順您！”

知識點：現代文學類文本閲讀

題型：現代文閲讀