九年級（2）班的同學正在舉行“親近美麗的自然風光”的主題活動，請你也一起參加。（1）【親近家鄉】家鄉的山山水水...

問題詳情：

九年級（2）班的同學正在舉行“親近美麗的自然風光”的主題活動，請你也一起參加。

（1）【親近家鄉】家鄉的山山水水是你永遠的牽掛。你的家鄉有哪些優美風景、名勝古蹟？

請仿照“*夕照”“斷橋殘雪”，給你家鄉的一處風景取個好聽的名字。

（2）【描繪家鄉】“一座座青山緊相連/一朵朵白雲繞山間/一片片梯田一層層綠/一陣陣歌

聲隨風傳/哎，誰不説俺家鄉好……”這首《誰不説俺家鄉好》的歌詞描繪了家鄉美麗

的景*。請你選擇其中的某一小節，發揮想象，寫一段描繪家鄉的話。（50字左右）

（3）【*辯論】目前不少地區設立了自然風光觀光帶，大力進行旅遊項目的開發，有人

認為這種做法並不值得提倡。班裏針對“開發旅遊資源利與弊”展開了辯論。對此，

你持什麼觀點？請説説你的理由。

【回答】

（1）示例：漁歌唱晚　農家野炊　

（2）示例：你看，山上綠樹掩映，密密層層，只聽得各種歡樂的鳥鳴聲。山連着山，綿

延起伏，形成一片綠*的海洋。　

（3）示例：對自然資源進行開發，有利於社會經濟的發展，但在開發的同時要落實好環

保的措施。

知識點：綜合*學習

題型：語言表達