閲讀下面的文字，完成12―16題。（20分）砷（意大利）普・萊維作為顧客，他那副樣子有點非同尋常。我們這個化驗...

問題詳情：

閲讀下面的文字，完成12―16題。（20分）

砷

（意大利）普・萊維

作為顧客，他那副樣子有點非同尋常。我們這個化驗室設備簡陋，但雄心勃勃。帶着各種物品來化驗的人很多，有男有女，有老有少，看樣子都在詭計多端、爾虞我詐的大商業網裏工作。經營買賣的人一眼就能認出來：他們目光敏鋭，面容嚴峻；自己怕上當，但又千方百計讓別人上當；他們時刻保持戒備，就像晚間的貓一樣。

我接待了他。他也許是位農民哲學家，儘管已經上了年紀，但體格仍然很健壯，臉*十分紅潤。他的雙手強勁有力，雖然由於幹活和患有關節炎而變了形。眼眶下垂着兩個鬆懈的肉袋，但目光清澈，眼神活躍，頗有生氣。他穿着西裝背心，小口袋上搭拉着一根錶鏈。他帶着極重阿斯蒂口音，用無懈可擊的皮埃蒙特方言對我説：他帶來一包白糖要化驗，想知道白糖是不是純淨，裏面是否混有別的亂七八糟的東西。

什麼亂七八糟的東西？我告訴他，如果他能把他的懷疑明明白白地告訴我，那會大大有助於我的化驗；但他回答説他不想使我有先入之見，希望我儘可能化驗得準確一些，至於他的懷疑，以後會跟我講的。他遞給我一包糖，足有半公斤，同時對我説，他第二天來看結果。他跟我告別後徑自走了：沒乘電梯，而是不緊不慢地走下四道樓梯。他大概是個無憂無慮、從容自若的人。

我取出一點溶化在蒸餾水裏，溶液呈渾濁狀――肯定有問題。我把溶液過濾一番，滴幾滴*液，倒進基普瓶，注入硫化*。黃*的沉澱出現了：是三氧化二砷，俗稱*霜，就是那種使米特里達梯和包法利夫人喪命的東西。

接下來我一面製取*銅*，一面思忖着老頭和白糖。我認為老頭是不會圖謀向人投毒的，別人大概也不會以這種方式來暗算他。我百思不得其解。

第二天老頭又來了。他沒等知道化驗結果就堅持要付化驗費。我把結果告訴了他，他的眼睛一眯，臉上浮現出一個表情複雜的微笑。他對我説：“我真高興。我早就説過，最後會是這樣的。”顯然，只要我稍微鼓勵他講下去，他就會把事情的始末和盤托出，而他正盼着這樣。我沒讓他失望，他便講了下面這件事。

“我是鞋匠，以修鞋為生。如果從年輕時幹起，這不是一個壞行業。坐着，活兒不累，可以跟人打打交道，聊聊天。當然掙不了大錢，得整天把別人的鞋子拿在手裏，不過很快就會習慣，舊皮革的氣味也會聞慣的。我的鞋店在焦貝爾蒂路和帕斯特倫葛路相交的地方，我在那兒當鞋匠已經三十年。我熟悉每一雙畸形的腳。我只要一把小榔頭和一根麻繩就能幹活。嗯，不久來了一個小夥子，不是本地人，臉蛋很俊，野心勃勃，在離我鞋店一箭之遠的地方開了一爿店，安上了各種機器：撐鞋幫機，擴鞋幫機，縫鞋機，鞝鞋底機，等等，有的機器我連名字也叫不上來。我沒上他那兒親眼看過，是別人告訴我的。他把自己的地址和電話號碼寫在小紙片上，塞進附近每家的信箱裏。對，他裝了電話，連接生婆家裏還沒裝電話吶。

你大概以為，他開張大吉，生意興隆吧？頭幾個月倒真是這樣，有的人出於好奇，有的人要讓我們競爭，還有的人上他那兒去是因為他開頭要價很低。後來他發現老賠本，便不得不提價。您要知道，我把這些事情講給您聽並不是想説他的壞話。我見過很多像他這樣的人，開始時一帆風順，後來卻碰得頭破血流，其中有鞋匠，也有幹其他手藝的人。

他恨我，到處造謠，散佈流言蜚語，説什麼我用硬紙片當鞋底，每天晚上都喝得爛醉，為了得到保險金而逼死了我老婆，甚至説我的一個顧客被鞋底上的一枚釘子紮了腳，得破傷風死了。正因為事情都已經到了這個地步，所以一天上午，當我在當天要修的鞋子中間發現了這包糖的時候，才沒有大驚小怪。我馬上便明白是怎麼回事了，但我想得到*實。於是我讓小貓嚐了一點，兩小時後它走到角落裏嘔吐起來。我往糖罐裏擱了一點，昨天我女兒和我往咖啡里加了一些，過了兩個鐘頭，我倆都嘔吐了。現在我又有了您的*實。我滿足了。”

“您想控告他嗎？想要一張化驗單嗎？”

“不，不。我剛才跟您講過了，他只是一個可憐蟲，我不想毀掉他。世界很大，同行不是冤家，人人都有權利得到自己的一席之地：他不明白這個道理，但我明白。”

“那您怎麼辦？”

“明天我給他寫一封信，連同這包糖，請一位老太太給他捎回去。不，還是我自己給他送去吧，看他臉上會有什麼表情，我還可以當面向他解釋兩句。”他環視四周，如同一個人進了博物館，然後説道：“你們的職業也不錯，但需要有眼力和耐心。誰沒有這兩樣東西，最好另找出路。”

他跟我告別，拿起那包糖，沒乘電梯，帶着他特有的那種不緊不慢的高貴氣派，步行下樓了。 

12．小説第一段交代“帶着各種物品來化驗的人很多”，有什麼作用，簡要説明。（3分）

  答：                                                              

13．文中兩處畫線句，表現了“老頭”什麼樣的心理？（4分）

  答：                                                              

14．小説中的“我”有哪些作用？（3分）

答：                                                              

15．小説中的“他”是一個什麼樣的人？請聯繫全文，分點概括。（5分）

答：                                                                

16．“你們的職業也不錯，但需要有眼力和耐心。誰沒有這兩樣東西，最好另找出路。” 對這句話你有什麼看法？談談你的理解。（5分）

    答：                                                                       

【回答】

12．① 交代當時社會背景（1分） ②與主人公形成對比，突出人物形象（1分）③為下文故事情節的展開做鋪墊（1分）

13．從容（1分）自信（1分），識破對方*謀的自得（言之成理即可）（2分）

14． “我”是貫穿全文的線索，（1分）增強故事的真實*，（1分）借“我”的視角來寫鞋匠，構思新穎獨特。（1分）

15．“他”是一個經驗豐富、熱愛自己工作的修鞋匠，重質量，講誠信，有耐心；（2分）而且具有發展的眼光，人際關係友好，在競爭中始終能保持寬容共處的積極心態。（3分）

16．本題是開放題，考生可以依據本篇內容，聯繫現實社會或自我人生的思考積累談眼力和耐心的意義，眼力和耐心是鞋匠成功的經驗總結，是事業成功的前提條件。

知識點：單元測試

題型：未分類