閲讀下面的文字，完成後面各題。機器人醫生的未來2014年6月7日，5名參賽者參加了在英國皇家學會舉辦的一次測試...

問題詳情：

閲讀下面的文字，完成後面各題。

機器人醫生的未來

2014年6月7日，5名參賽者參加了在英國皇家學會舉辦的一次測試，其中一名名為尤金·古斯特曼（Eugene Gootsman）的計算機軟件通過了圖靈試驗（一種測試機器是否具備人類智能的方法）。大多數測試者相信，它是一個13歲的烏克蘭男孩。

尤金在測試中的表現“騙過”人們的判斷，這足以*人工智能可以基本代替正常*的工作了。正如美國麻省理工學院教授温斯頓所稱：“人工智能就是研究如何使計算機去做過去只有人才能做的腦力工作。”

相應地，用機器人醫生看病也有可能成為未來人們生活的選擇，而且，這樣的方式已經初露端倪。

2011年2月，IBM公司研發的超級計算機沃森在美國益智類電視節目《風險》中戰勝了人腦，即《風險》節目歷史上最優秀的兩位人類選手肯·詹寧斯和布拉德·拉特。此後，沃森又被宣佈可以作為一名醫術高超的醫生參與診療疾病。

與此類似，*也有人開始依靠“百度大腦”來看病，誰有了病或需要用*，都會上百度上搜一搜。不過，最近披露的一個消息卻讓人對“百度大腦”這樣的人工智能心存疑慮，甚至擔憂。

作家六六發現尿*變深，便從*趕回上海看病。尿常規檢查顯示：紅細胞增多，醫生建議做*超排查。六六開始了她的“百度求醫”歷程。搜索結果使她懷疑自己可能患了膀胱癌。最後，經過CT檢查，確診為腎結石。

為何“百度大腦”會誤診？原來，即便“百度大腦”擁有大數據庫和較高的綜合分析與預測能力，但其智力與尤金相比，還是差了許多——只不過相當於2～3歲幼兒的智力。把健康和生命的判斷交給“百度大腦”顯然有點不負責任。問題在於，現在有多少人知道，“百度大腦”只有3歲的智力，而尤金的智力可達到13歲的水平，以及它們與正常人思維和智力的差異。當無法認識這種差異時，人們就有可能真的把命運交給“百度大腦”而非一位普通醫生。

當然，以“沃森醫生”和“百度大腦”為代表的人工智能確實代表着人工智能的未來，它們有可能改變未來人類的生活。

例如，過去對計算機醫生沃森的測試*，它比一般醫生具有更精準的診斷疾病的能力，原因在於沃森擁有大數據。沃森貯存了很多百科全書、詞典、圖書、新聞和電影劇本，還擁有大量的醫學工具書、臨牀診斷手冊和醫學雜誌。沃森還可以與美國聯邦*要求醫院建立和維護的醫療電子文檔記錄進行鏈接，以查閲病歷和診治記錄。同時，它還可以獲取個人在微博客和其他互聯網平台上對自己疾病的諮詢和查詢，並藉助這些信息來幫助診治疾病。這些因素都是大數據的優勢。

但是，人工智能同樣有許多弱點和不足。例如，機器缺少邏輯推理和情感體驗能力，也難以理解自然語言。如何讓機器人理解人類的語言，即自然語言，是最複雜和最關鍵的技術。自然語言通常是指一種自然地隨人類文化演化的語言，如英語、漢語、法語等都是自然語言，世界語則被視為人造語言，因為這是一種由人特意為某些特定目的而創造的語言。儘管沃森戰勝了人類，但是，沃森不僅對於自然語言難以理解，而且對自然語言的從屬關係更難理解。例如，競賽的一個問題是：一種語言的方言包括吳語、粵語和客家話，這種語言是什麼?正確的*應當是——中文。但是，機器人沃森答錯了，而詹寧斯答對了。

因此，如何讓只有3歲智商的“沃森醫生”和“百度大腦”來完成正常成年人才能完成的複雜工作——尤其是為人類診療疾病，還需要人工智能未來的長足發展。

（選自《*新聞週刊》，有刪改）

4．下列有關“人工智能”的表述，不符合原文意思的一項是

A．計算機軟件尤金在測試中的表現可以*人工智能可以基本代替正常*的工作。

B．用機器人醫生看病是未來人們生活的選擇，但還需要人工智能未來的長足發展。

C．温斯頓教授認為如何使計算機去做過去只有人才能做的腦力工作是人工智能的研究內容。

D．沃森並不理解吳語、粵語和客家話就是*人除普通話以外的方言，説明人工智能還存在很多不足。

5．下列理解，不符合原文意思的一項是

A．雖然“百度大腦”擁有大數據庫和較高的綜合分析與預測能力，但其智力水平只有3歲，這是其造成“誤診”的原因。

B．人們無法意識到“百度大腦”與正常人思維和智力的差異時，就有可能把自己的命運交給“百度大腦”。

C．沃森在電視節目《風險》中戰勝了人腦，足可以*它與醫生相比具有更精準的診斷疾病的能力。

D．如果能消除“百度大腦”與正常人思維和智力的差異，彌補它的弱點與不足，“百度大腦”有可能在未來承擔起醫生的職責。

6．根據原文內容，下列理解和分析正確的一項是

A．解決了如何讓機器人醫生理解人類的語言這項最複雜和最關鍵的技術，就能提高機器人醫生的邏輯推理和情感體驗能力。

B．儘管沃森戰勝了人類，但是在對於自然語言以及自然語言的從屬關係的理解方面卻不如人類，原因在於這是一種由人特意為某些特定目的而創造的語言。

C．沃森貯存了很多書籍，可以與醫療電子文檔記錄進行鏈接，並藉助個人在互聯網平台上對疾病的諮詢信息來幫助患者診治疾病，這是沃森比一般醫生具備的優勢。

D．以“沃森醫生”和“百度大腦”為代表的人工智能代表着人工智能的未來，讓人工智能完成正常成年人才能完成的複雜工作是未來人類的生活。

【回答】

4．B

5．C

6．C

【解析】

4．

試題分析：科技文閲讀做題關鍵：頭腦清醒、狀態良好、平心靜氣、心無旁騖、辨偽存真、符合邏輯。B項“可然當作必然”，原文第三段是説‘用機器人醫生看病也有可能成為未來人們生活的選擇，’僅僅是推測，而題幹卻是“用機器人醫生看病是未來人們生活的選擇”，是肯定的説法。

考點：理解文中重要概念的含義。能力層級為理解B。

5．

試題分析：C項“偷桃換李”，原文説能*他（計算機醫生沃森）比一般醫生具有更精準的診斷疾病的能力，是科學家們對計算機醫生沃森的測試，而非沃森在電視節目《風險》中戰勝了人腦這一事件。

考點：篩選並整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。     

6．

試題分析：本題考查分析概括作者在文中的觀點態度的能力。A項：不合原意，不合邏輯，生拉硬扯，機器人不理解人類的語言這一問題，只是機器人的“弱點與不足”表現之一。還有缺少邏輯推理和情感體驗能力，他們是並列關係。原文也沒有明確有或隱含有“解決了語言問題，就能提高機器人醫生的邏輯推理和情感體驗能力”這一説法或推斷。B項：弄錯概念，張冠李戴，計算機不能分辨的是“自然語言”而“人特意為某些特定目的而創造的語言”是“人造語言”，計算機能分辨。D項：“不符文意、移花接木、未然變已然”（*區間在第8段和最後一段。）第8段“人工智能確實代表着人工智能的未來，它們有可能改變未來人類的生活”；最後一段“如何讓……來完成正常成年人才能完成的複雜工作……還需要人工智能未來的長足發展”；而題幹是“讓人工智能完成正常成年人才能完成的複雜工作是未來人類的生活”與文意不符。

考點：篩選並整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。

知識點：科普類文本閲讀 社科類文本閲讀

題型：選擇題