閲讀下面的文字，完成小題眾所周知，城市雕塑應當是“石頭的史詩”，作為一種凝固的公共藝術，城市雕塑所傳遞的時代文...
問題詳情：
閲讀下面的文字，完成小題
眾所周知，城市雕塑應當是“石頭的史詩”，作為一種凝固的公共藝術，城市雕塑所傳遞的時代文化信息比文字圖畫和一次*的藝術展覽對市民的影響更直接明白。目前，全國的城市，大到*、上海，小到縣城鄉鎮，乃至於礦企業、居民小區的公共環境，到處充斥着*帶、鋼球、電子符號、月亮帆船之類所謂抽象雕塑，很多人物雕塑形象拙劣，甚至醜陋不堪，還有那些立於公園湖畔的假魚，十字路口的假馬，小區裏的假鶴更是令人不忍卒睹，就連一些名人紀念館，重要*場所的雕塑也全是粗製濫造。
有願望又有錢來美化城市，這本是好事，問題是*應當認識到城市雕塑的好壞，對所有城市市民的精神文明、文化傳承以及新文化建設有着至關重要的影響，應當立法干預而不是無所作為。因為作為公共空間藝術存在的城市雕塑不立則已，一經佇立，就不僅僅是規劃者和創作者個人情感意志的承載物，而應當是城市市民的時代審美精神以及*乃至於民族所倡導所引領的文化載體。這種可視可觸的公共藝術對這一座座城市的文化延綿是長久的而非一時的。不僅從城雕的選題和思想內容來説如此，從城雕與建築的空間美感諸多審美要求來看，也非想立就立，而是要根據具體城市的不同歷史、不同*格、不同地貌特產、不同的市民生活方式等因素通盤考慮的。規劃並非長官意志，也非獨斷專行，而是對城市的尊重對市民的尊重，不像今天千篇一律的*帶鋼球褻瀆着城市，褻瀆着公民的審美情趣。
如果承認城市規劃之必須，則必有立法做保障。立法並不約束創造，也不會遏制城雕藝術的百花齊放，而恰恰可以杜絕城雕無序混亂現象。在這方面，筆者認為可以效法國家環保總局的做法。環保局是環境保護法的落實執行單位，哪個地方生態環境受到污染，哪個地方要立項建廠，都要由環保總局下設的環評司負責評定，其評定不是隨意的，是有數據可依有標準可循的。這是對自然生態的立法保護。那麼對文化生態的保護呢？城市雕塑作為城市文化生態的一部分，也必然要立法以保護其健康發展。當作為公共空間藝術的城雕也有了管理條例後，隨即配置以城市規劃管理委員會及下設的公共空間藝術審評處（名稱可另議），這個處由建築、雕塑、空間、文化藝術專家組成。省市縣重要公共空間所設城市雕塑都應上報評審，必要時可採取市民聽*會形式對所報方案進行審議。有了這個法律保障和評審管理機制，各城市雕塑項目立項人、設計者和施工單位才會認真考慮所立雕塑與建築之關係，與本城歷史之關係，與本城文化特徵之關係等諸多要素，這才能保*城雕文化質量。
（節選自章建國《*城雕憂思談》，略有刪改）
4．下列對本文主題的概括，正確的—項是（ ）
A．城市雕塑是一種凝固的公共藝術，它所傳遞的文化信息對市民有重要的影響。
B．目前我國城市雕塑的情況今人擔憂，大小城市都充斥有粗製濫造的城雕作品。
C．城市雕塑是城市文化生態的一部分，*應當立法干預以保護其健康發展。
D．面對目前我國各地城市充斥着粗製濫造城雕作品的現狀，*不能無所作為。
5．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（ ）
A．作為一種凝固的公共藝術，城市雕塑在傳遞時代文化信息方面比文字圖畫和一次*的藝術展覽更為重要。
B．城雕作品一經佇立，就應當是城市市民的時代審美精神以及*乃至於民族所倡導所引領的文化的載體。
C．創作城雕作品要根據具體城市的不同歷史、不同*格、不同地貌特徵、不同的市民生活方式等因素通盤考慮。
D．要保*城雕文化的質量，需要雕塑項目立項人、設計者和施工單位等多部門共同努力，要考慮歷史文化等因素。
6．根據原文內容，下列在述不正確的一項是（ ）
A．目前，我國各地的城市雕塑有許多粗製濫造、醜陋不堪的作品，要改變這現狀，需要*重視並採取相關措施。
B．城市雕塑不是單純的藝術作品，它對所在城市市民的精神文明、文化傳承以及新文化建設也有有至關重要的影響。
C．環保部門通過立法對自然生態加以保護的做法，為我們加強對作為公共空間藝術的城市雕塑的管理工作提供了很好的借鑑。
D．只要*的立法工作做好了，城市雕塑有了法律保障和評審管理機制，各個城市雕塑的面貌就一定會煥然一新。
【回答】
4．C
5．A
6．D
【解析】
4．
試題分析：A項説的是城市雕塑的特點和作用，B項説的是我國城市雕塑的現狀，D項沒有提到*立法干預。
【考點定位】歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。
【名是點睛】分析文章的主旨注意文章的主體內容，選項的側重點是否和文章的主題對應，大部分是偏向於文中的某一點或某個局部，選項從文義上看基本都是正確的，但和文章的“主旨”有距離。答題時注意核對選項。
5．
試題分析：A項的原文是“比文字圖畫和一次*的藝術展覽對市民的影響更直接明白”，選項為“更為重要”。曲解文意。
【考點定位】篩選並整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。
【名師點睛】這是一道篩選並整合信息的題目，篩選整合信息的題目側重於對文中佐*觀點的現象、材料的運用的準確*進行考核，主要的錯誤類型是強拉因果、因果倒置、曲解文意、無中生有、混淆範圍、偷換概念等等。此題選項曲解文意。
6．
試題分析：D項“只要……就一定會……”説法過於絕對。
【考點定位】歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。
【名是點睛】這類題目重點集中在對文中的觀點的正誤進行考核，錯誤類型注意有無中生有，張冠李戴、曲解文意、偷換概念、混淆範圍、強拉因果等。考核的方式是改變句子含義從而出現選項的觀點和文中的觀點不一致，文中他人的觀點和作者的觀點混淆，對文中的觀點概括錯誤等方式。此題D項混淆範圍。
知識點：論述類文本閲讀
題型：選擇題
