閲讀下面這首唐詩，完成後面題。白帝杜甫白帝城中雲出門，白帝城下雨翻盆。高*急峽雷霆鬥，古木蒼藤日月昏。戎馬不如...

問題詳情：

閲讀下面這首唐詩，完成後面題。

白 帝

杜 甫

白帝城中雲出門，白帝城下雨翻盆。

高*急峽雷霆鬥，古木蒼藤日月昏。

戎馬不如歸馬逸①，千家今有百家存。

哀哀寡婦誅求②盡，慟哭秋原何處村？

【注】①戎馬：戰馬。歸馬：從戰場歸來的馬。②誅求：索要，徵收。

13．詩歌首聯和頷聯描繪了一幅怎樣的畫面？運用了哪些表現手法？請簡要分析。

14．本詩表達了詩人怎樣的思想感情？請結合全詩簡要分析。

【回答】

13．詩歌前兩聯描繪了一幅奇險*森（荒涼昏暗）的暴風驟雨圖。（1分）運用了襯托手法，以雲從城門中湧出、雨在城下落下襯托出白帝城地勢的高峻。（2分）同時，也運用了視聽結合手法，暴雨使*水猛漲發出雷霆一般的濤聲是聽覺形象，日光暗淡使草木失*是視覺形象，有聲有*地表現出突降暴雨的情形。（2分）

14．作者以暴風驟雨暗喻動盪時局，表達了對國家前途的擔憂。（2分）通過描繪荒原上無主的戰馬、遭遇*的村莊，表達了對戰爭的厭惡。（2分）選取被盤剝殆盡、無依無靠的寡婦這一典型形象，表達了對貧苦百姓的同情以及對官府橫徵暴斂的憎恨。（2分）

【解析】

13．

試題分析：此題考查鑑賞詩歌意象和表現手法的鑑賞能力。解答此題，先抓住主要景物，展開聯想想象，描繪畫面，語言力求優美。然後再概括景物營造氛圍特點及運用的表現手法。如孤寂冷清、恬靜優美、雄渾壯闊等。例如首聯和頷聯關鍵景物“雲出門”“雨翻盆”“急峽”“古木蒼藤日月昏”，可根據這些景物描寫，從襯托和視聽結合的角度分析其表現出的突降暴雨的情景。

【考點定位】鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。

【技巧點撥】答此類題型的方法如下：①描繪詩中主要景物展現的圖景畫面，描述時候既要忠於原詩又要自己的想象和聯想加以創造，再現畫面，力求語言優美。②概括景物所營造的氛圍特點。一般用兩個雙音節的詞即可，孤寂冷清、雄渾壯闊、蕭瑟淒涼、生機勃勃、恬靜優美、閒適安寧、朦朧迷離等，注意能體現景物的特點和情調。③分析通過景物所表達的作者的思想感情。例如詩歌中的“雲”“雨”都與白帝城構成襯托關係，然後再從視聽角度分析概括。

14．

試題分析：此題考查鑑賞作者思想感情的能力。解答此題，可根據詩歌的關鍵詞“雨翻盆”“歸馬逸”“寡婦誅求”等，再結合着詩歌註釋，從作者的寫作意圖角度分析其國家的擔憂，對戰爭的厭惡，對百姓的同情和對官府的憎恨等角度組織*。

【考點定位】評價文章的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價D。

【名師點睛】鑑賞作者的思想情感的答題思路：（1）抓關鍵詞：指詩中最生動傳神的、最能體現作者思想觀點和情感態度的詞語。這些詞往往是“詩眼”。（2）抓關鍵句：指最能概括詩歌思想內容或感情的句子，一般是抒情*或議論*的句子。這樣的語句一般出現在詩歌的結尾。（3）緊扣詩題：不少詩歌的題目對詩歌的內容和詩人情感起着重要的提示作用。（4）抓意象：意象就是含有情感的物象，以詩歌的意象作為切入點來解讀作者的情感，往往可以收到令人滿意的效果。 （5）抓註釋：註釋一般是對題目、作者、朝代、寫作背景等與詩歌內容相關的解釋或提示，很多情況下它們對我們的解題起着重要的作用。例如本題，考生在思考時，就要根據詩歌註釋，抓住關鍵詞，結合着寫作背景分析其表達的作者情感即可。

知識點：詩

題型：語言表達