一、閲讀材料，完成21～23題。(10分)今人解杜詩，但尋出處，不知少陵之意，初不如是。且如《岳陽樓詩》：“昔...

問題詳情：

一、閲讀材料，完成21～23題。(10分)

今人解杜詩，但尋出處，不知少陵之意，初不如是。且如《岳陽樓詩》：“昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南拆，乾坤日夜浮。親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關山北，憑軒涕泗流。”此豈可以出處求哉！縱使字字尋得出處，去少陵之意益遠矣。蓋後人無不知杜詩所以妙絕古今者何在，但以一字亦有出處為工，如《西昆酬唱集》中詩，何曾有一字無出處，便以為追配少陵，可乎？且今人作詩亦未嘗無出處渠自不知若為之箋註亦字字有出處但不妨其為惡詩耳。

21．用斜線“/”給上面文言文中的劃線部分斷句。（限五處）（5 分）

且 今 人 作 詩 亦 未 嘗 無出 處 渠 自 不 知 若 為 之 箋 注 亦 字 字 有 出 處 但 不 妨 其 為 惡 詩 耳 。

22．本文選自《老學庵筆記》，這本書的作者是_________。（1 分）

23．在這則材料中，作者對“今人”的哪些現象提出了批評？（4 分）

【回答】

且今人作詩/亦未嘗無出處/渠自不知/若為之箋註/亦字字有出處/但不妨其為惡詩耳。

陸游

對杜甫詩歌的理解只注重出處，忽略作者的真意；作詩只追求字有出處，形成“惡詩”。

知識點：散文類

題型：文言文閲讀