有關杜詩的精選大全
問題詳情:閲讀下面的文言文,完成下題。杜詩字君公,河內汲人也.少有才能,仕郡功曹,有公平稱。更始時,闢大司馬府.建武元年,歲中三遷為侍御史,安集洛陽。時將*蕭廣放縱士兵,暴橫民間,百姓惶擾,詩敕曉不改,遂格殺廣,還以狀聞。世祖召見,...
問題詳情:一、閲讀材料,完成21~23題。(10分)今人解杜詩,但尋出處,不知少陵之意,初不如是。且如《岳陽樓詩》:“昔聞洞庭水,今上岳陽樓。吳楚東南拆,乾坤日夜浮。親朋無一字,老病有孤舟。戎馬關山北,憑軒涕泗流。”此豈可以出處求...
問題詳情:東漢太守杜詩創造出利用水力作為動力的鼓風裝置水排,提高了農業抗旱能力。【回答】B知識點:古代*的經濟手工業的發展題型:判斷題...
問題詳情:發明水排的是:A、西漢的王景 B、東漢的杜詩 C、東漢的王景 D、西漢的杜詩 【回答】B 知識點:魏晉南北朝的科技與文化題型:選擇題...
問題詳情:元代的民間棉紡織能手( )A、趙過 B、杜詩 C、黃道婆 D、宋應星【回答】C知識點:古代*的經濟手工業的發展題型:選擇題...
問題詳情:30.東漢南陽太守杜詩“造作水排,鑄為農器,用力少,見功多,百姓便之”,水排主要用於A.灌溉 B.制瓷 C.耕種 D.冶鐵【回答】D知識點:古代*的經濟題...
問題詳情:77.東漢南陽太守杜詩“造作水排,鑄為農器,用力少,見功多,百姓便之”,“水排”主要應用於A.繅絲 B.灌溉 C.制瓷 D.冶鐵【回答】D知識點:古代*的經濟...
問題詳情:水排是我國東漢時期南陽太守杜詩發明的一種新式工具,它的主要用途是 A.灌溉 B....
問題詳情:東漢時期杜詩發明的水排是一種( ) A.直接用來冶鐵的工具 B.利用水力鼓風的工具 C.灌溉工具 D.用來舂米的工具【回答】 B知識點:古代*的經濟...
問題詳情:閲讀下面的文言文,完成後面題目。杜詩傳杜詩字君公,河內汲人也。少有才能,仕郡功曹,有公平稱。更始時,闢大司馬府。建武元年,歲中三遷為侍御史,安集洛陽。時將*蕭廣放縱士兵,暴橫民間,百姓惶擾,詩敕曉不改,遂格殺廣,還以...
問題詳情:研究*古代經濟發展史所述史實正確的是A.唐代“市”突破時間、空間限制,形成街市B.東漢初杜詩創造了灌溉工具水排C.春秋戰國時期鐵犁、牛耕得到廣泛的推廣應用D.明清票號的出現與按地域結成的商幫有關【回答】 15....
問題詳情: 宋人項安世説,“學詩當學杜(甫)詩,學詞當學柳(永)詞,杜詩柳詞皆無表德,只是實説”。他認為杜詩柳詞A.是詩詞藝術的巔峯代表 B.有直抒胸臆的特點 C.注重道德教化功能 ...
問題詳情:圖2所示裝置由東漢太守杜詩創造,實現了供風形式的**變化,進一步提高了生產效率。這種裝置主要用於A、灌溉 B、制瓷C、冶鐵 ...
問題詳情:水排是我國東漢時期南陽太守杜詩發明的一種新式工具,它的主要用途是A.農業 B.水上運輸 C.紡織 D.鼓風冶鐵【回答】D知識點:兩漢的科技和文化題型:選擇題...
問題詳情:.東漢太守杜詩創造出利用水力作為動力的鼓風裝置水排,提高了農業抗旱能力。【回答】.B知識點:古代*的經濟手工業的發展題型:判斷題...
問題詳情:東漢時,我國古代冶鐵水平領先世界的突出成就是( )A.發明淬火技術 B.杜詩發明水排,用水力鼓風冶鐵 C.用煤炭作為冶鐵燃料 D.低温鍊鋼技術、灌鋼法得到推廣 【回答】B知識點:...
問題詳情:13.宋人項安世説,“學詩當學杜(甫)詩,學詞當學柳(永)詞,杜詩柳詞皆無表德,只是實説”。他認為杜詩柳詞( )A.有直抒胸臆的特點 B.是詩詞藝術的巔峯代表 C.注重道德教化功能 D.體現浪漫主義藝術風格【回答】13.解析:選...
問題詳情:宋人項安世説,“學詩當學杜(甫)詩,學詞當學柳(永)詞,杜詩柳詞皆無表德,只是實説”。他認為杜詩柳詞( )A.有直抒胸臆的特點 B.是詩詞藝術的巔峯代表C.注重道德教化功能 D...
杜詩韓集愁來讀,似倩麻站癢處抓。杜詩韓集愁來讀,似倩麻姑癢處抓。...
問題詳情:指出“日食、月食、打雷、下雨都是自然現象”,批判迷信鬼神的東漢傑出思想家是 ( ) A杜詩 B範縝 C王充 D班超【回答】C知識...
問題詳情:下列生產工具,按用途劃分,不同於其它各項的是 A.杜詩水排 B.高轉筒車 C.馬鈞翻車 D.風力水車 【回答】A...
問題詳情:東漢時期杜詩發明的水排是一種( )w.w.w.k.s.5.u.c.o.mA.直接用來冶鐵的工具 B.利用水力鼓風的工具 C.灌溉工具 D.用來舂米的工具【...
問題詳情:東漢南陽太守杜詩發明了水排,如右圖模型。它的作用是( )A.鼓風冶鐵 B.灌溉 C.紡織 D.運輸【回答】A知識點:漢武帝鞏固大一統王朝題型:選擇題...
“就是你説過的杜學詩麼?”杜學詩盛氣説,他那貓臉變成了兔子臉。他們剛一坐下,就放聲大笑;杜學詩在鬨笑中還夾着咒罵。杜學詩一口氣轉不過來,驀地就停止了.一片聲的鬨笑.他們剛一坐下,就放聲大笑;杜學詩在鬨笑中還夾着咒罵...
金聖歎《杜詩解》中對杜甫詩歌的解讀方法大致可歸結為解詩、讀詩和品詩三種。歷來對杜甫詩論的研究主要集中在《戲為六絕句》。杜甫詩歌的表情技巧是多方面的,杜詩中常用自我分離、包孕畫面、逆向對比三種表達手法。網...
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