閲讀下面這首元曲，完成小題。山坡羊·西湖雜詠  薛昂夫山光如澱，湖光如練，一步一個生綃①面。叩逋仙②，訪坡仙③...

問題詳情：

閲讀下面這首元曲，完成小題。

山坡羊·西湖雜詠   薛昂夫

山光如澱，湖光如練，一步一個生綃①面。叩逋仙②，訪坡仙③，揀西湖好處都遊遍，管甚月明歸路遠。船，休放轉；杯休放淺。

【註釋】①生綃：沒經過漂煮的絲織品。可用來作畫，所以也指畫卷。②逋仙：指北宋詩人林逋，他曾隱居西湖，賞梅養鶴。③坡仙：指北宋文學家蘇軾，他任杭州刺史時在西湖築堤。

20．這首元曲寫到的“西湖好處”有哪些？

21．同是表達遊湖之感，元曲中的“管甚月明歸路遠，船，休放轉；杯，休放淺”與唐代白居易《錢塘湖春行》的尾聯，分別運用了什麼表現手法？請簡要分析。

【回答】

20．①有美麗的自然風光，如青翠的遠山、白絹般的湖面，並且一步一景、風光如畫。

②有悠久的文化歷史，能讓遊者遙想當年林逋的梅花仙鶴和蘇東坡的蹤跡。

21．元曲間接抒情，雖夜深路遠，還不願返回，勸友人繼續飲酒，從側面烘托出作者遊西湖的喜悦和興奮。唐詩直抒胸臆，綠蔭下白沙堤的“行不足”，直接表達詩人對西湖的喜愛和愉悦之情。

【解析】

20．

試題分析：解答該題，應當結合詩歌內容考慮，“山光如澱，湖光如練，一步一個生綃面”這是寫西湖的自然美景，“叩逋仙，訪坡仙”這是涉及西湖的人文景觀，回答時將詞句的大意在*中表述出來，分點作答即可。

考點：鑑賞詩歌的形象。能力層級為鑑賞評價D。

21．

試題分析：分析詩歌所用的藝術手法，主要可以分為以下幾類：①描寫手法：包括虛實相生（作用是拓展了詞的意境，豐富了畫面內容）、動靜結合、白描、工筆、點面結合、襯托、渲染、觸覺和視覺等多種感覺描寫等。②抒情手法，包括直接抒情和間接抒情。間接抒情包括託物言志、借景抒情（借物抒情）：以樂景寫樂情、以哀景寫哀情、以樂景寫哀情、以哀景寫樂情。借古諷今、用典抒情。襯托（襯托有兩種，一是正襯、二是反襯，反襯有以聲襯靜和以動襯靜）、渲染、象徵、託物言志、抑揚、以小見大。③結構方式，包括開門見山、卒章顯志、以景結情、伏筆照應、鋪墊。④修辭手法：誇張、比喻、比擬、借代、設問、反問、對偶、對比、反覆、雙關、用典、互文等。明確了以上內容，結合具體詩句對號入座即可。本題是對比閲讀，可以將兩首作品的結尾分別進行分析，即可得出“船，休放轉；杯，休放淺”是寫不願返回，要繼續飲酒，從側面烘托出作者遊西湖的喜悦和興奮，這是屬於間接抒情；而“最愛湖東行不足”一句的“最愛”則屬於直接抒情，然後據詩意具體解答即可，如有其他*，只要言之成理，可酌情給分。

考點：鑑賞詩歌的表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。

知識點：詞

題型：文言文閲讀