閲讀下面這首唐詩，完成後面題。湖口①望廬山瀑布水張九齡萬丈紅泉②落，迢迢③半紫氛。奔流下雜樹，灑落出重雲④。日...

問題詳情：

閲讀下面這首唐詩，完成後面題。

湖口①望廬山瀑布水

張九齡

萬丈紅泉②落，迢迢③半紫氛。

奔流下雜樹，灑落出重雲④。

日照虹霓⑤似，天清風雨聞。

靈山⑥多秀*，空水共氤氲⑦。

【注】：①湖口：*西省九*市下轄縣，因地處鄱陽湖入長*之口，故稱湖口。湖口遙對廬山，能見山頭雲霧變幻及瀑布在日光映照下閃耀的**。

②紅泉：指陽光映照下的瀑布。

③迢迢：形容瀑布之長。紫氛：紫*的水氣。。

④重雲：層雲

⑤虹霓：陽光*入竄的水珠，經過折*、反*形成的自然現象。

⑥靈山：指廬山。

⑦氤氲：形容水氣瀰漫流動。

14．本詩運用了哪些修辭手法？試舉例説明。

15．詩人為我們描摹了一幅怎樣的瀑布圖？表達了詩人怎樣的思想感情？

【回答】

14．本詩運用的修辭手法有：①誇張，如“萬丈紅泉落”的“萬丈”，突出了瀑布的氣勢不凡；②比喻，如“日照虹霓似”，將陽光下的瀑布喻為天上的虹霓，突出了瀑布的神采。

15．①詩中所寫瀑布從天而降，氣勢不凡，光*奪目，雲氣繚繞。詩人以山相襯，以天相映，為我們描摹了一幅雄奇絢麗的廬山瀑布遠景圖。（4分）②表達了詩人對山水的喜愛和嚮往之情。（2分）

【解析】

14．

試題分析：此題考查鑑賞詩歌表現手法的分析能力。解答此題，可根據常見的詩歌表現手法，結合着具體詩句及關鍵詞分析作答。例如，“萬丈紅泉落”的“萬丈”，突出了瀑布的氣勢不凡，即用的是誇張的手法。“日照虹霓似”，將陽光下的瀑布喻為天上的虹霓，突出了瀑布的神采，運用的是比喻的修辭手法。

【考點定位】鑑賞文學作品的表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。

【名師點睛】一些常用的詩歌表現手法，如想象、聯想、類比、象徵、烘托、對比、渲染、修辭手法、借景抒情、襯托等等。在答題時，要反覆品讀詞，整體感悟詞的意境，找到一些關鍵詞來理解表現手法的運用技巧。古代詩歌在藝術表現手法上是複雜多樣的。在抒情方式上，有直抒胸臆、間接抒情；間接抒情多為借景抒情、託物言志、借用典故、借古喻今等；在表現手法上，多用比興、對比、象徵、虛實結合、動靜相襯等；此外，還有修辭手法的運用，如比喻、襯托（以樂襯哀、以哀襯樂、以靜寫動、以動寫靜、欲揚先抑、欲揚先抑。）例如本題分別運用了誇張和比喻的修辭手法來表現瀑布的特點。

15．

試題分析：解答此題，可先抓住描寫瀑布的關鍵詞，例如，萬丈、迢迢、奔流、灑落、重雲等，展開聯想想象，描繪畫面，語言力求優美。然後再概括景物營造氛圍特點及運用的表現手法。如孤寂冷清、恬靜優美、雄渾壯闊、雄奇絢麗等。考生組織*時，要根據平時積累的詩歌學術語言進行概括作答。

【考點定位】鑑賞文學作品的形象。能力層級為鑑賞評價D。

【名師點睛】答此類題型的方法如下：①描繪詩中主要景物展現的圖景畫面，描述時候既要忠於原詩又要自己的想象和聯想加以創造，再現畫面，力求語言優美。②概括景物所營造的氛圍特點。一般用兩個雙音節的詞即可，孤寂冷清、雄渾壯闊、蕭瑟淒涼、生機勃勃、恬靜優美、閒適安寧、朦朧迷離等，注意能體現景物的特點和情調。③分析通過景物所表達的作者的思想感情。考生在遇到類似本題的情況下，應先讀懂詩句大意，然後抓住關鍵詞，展開聯想，再根據積累的意境氛圍特點組織*。

知識點：詩

題型：語言表達