閲讀《讀書是最好的養心之道》一文，回答各題。①書是靈魂的伴侶、精神的導師、心靈的良醫，書給人的饋贈與幫助可謂無...

問題詳情：

閲讀《讀書是最好的養心之道》一文，回答各題。

①書是靈魂的伴侶、精神的導師、心靈的良醫，書給人的饋贈與幫助可謂無窮。對我來説，讀書可以增智廣才，可以勵志修德，可以怡情養*，是一種最好的心靈脩複方式。

②讀書可以避免淺陋直白，讓心靈豐盈圓潤。大學畢業剛工作時，我工作熱情主動卻有些馬虎，考慮問題不夠全面；待人真誠卻嫌直白，有時甚至好心辦了壞事。這些問題，固然有客觀的原因，但説到底，還是心智不夠成熟，修養不到家。除了在生活中體悟之外，我常從書中找老師，在閲讀中修煉心*。通過讀《論語》《菜根譚》《小窗幽記》，懂得了“己所不欲，勿施於人”“責人之心責己，恕己之心恕人”，學會了換位思考。由是，心智日漸豐盈成熟起來，待人接物和處理工作也變得更加穩重。

③讀書可以消除煩惱鬱悶，讓心靈愉悦平和。社會不同於象牙塔，要面對的事情很多，煩惱總是難免。但煩惱不能成為障礙，情緒不能帶進工作，壓力應及時化解。對我而言，讀書可以擺脱現實的沉重，驅散生活中的不愉快，宛如冬天在温暖的爐前烤火，所有的憂愁、憤怒、牢騷都會像衣服上的濕氣被烤得煙消雲散。讀《詩經》，讓心靈在純真無邪的原野上奔騰；讀《莊子》，任自己的靈魂盡情“逍遙遊”；讀清新雋永的散文，如沐春風飲清泉般暢快……可以説，讀一本早就想讀的書，就像遇見了仰慕已久的朋友。而且，讀書的愉悦是發自內心、出於精神層面的樂趣，是充實持久、不可替代的快樂。

④讀書可以遠離浮躁貪婪，讓心靈寧靜澄澈。在快節奏的現代社會，人容易變得浮躁，對我來説，向書中的古代聖賢尋求教誨是一條重要的途徑。老子説，“禍莫大於不知足，咎莫大於欲得”；孟子説，“養心莫善於寡慾”；王陽明認為，君子要懂得“收放心”，磨鍊自己的心*……通過讀書，讓自己沉澱下去，把心收回來。一定意義上，業餘時間堅持讀書，對世俗生活保持一份超然心態，能使人遠離庸俗無聊，不被五光十*的誘惑所左右，有效遏制“病毒入侵”，守住心靈的寧靜與澄澈。

⑤讀書可以療治心理創傷，讓心靈堅韌強大。書籍是精神上的“港灣”。人都會經歷挫折、冷遇等這樣那樣的磨難，給心靈造成一定的創傷。心靈的傷痛可能無法從醫生那裏得到療治，甚至難以從親朋那裏得到撫慰，而無言的書卷可以給我們慰藉。孔子厄而作《春秋》，屈原被放逐而賦《離騷》，左丘失明而著《國語》……在逆境中讀書，會因處境不同而獲得不一樣的感受，於豁然開朗中深化對人生世事的認識，重新鼓起戰勝困難的勇氣，以堅韌的意志面對挑戰，以嶄新的狀態面對人生。

⑥讀書是最好的養心之道。讀書讓人心誠、心正、心寬，更讓人心靜、心怡、心安，從而從容睿智地面對人生。

（有刪改）

26. 本文闡述的主要觀點是什麼？

27. 作者圍繞中心論點，從哪幾方面展開論*？

28. 文章第③段畫線句運用了哪些論*方法？請分析其作用。

29. 讀完文章，請結合實際談談你的讀書收穫。（不少於30字且不得引用文中原句）

【回答】

26. .讀書是最好的養心之道（或“讀書可以增智廣才，可以勵志修德，可以怡情養*，是最好的養心之道。”）   

27. 讀書可以避免淺陋直白，讓心靈豐盈圓潤；讀書可以消除煩惱鬱悶，讓心靈愉悦平和；讀書可以遠離浮躁貪婪，讓心靈寧靜澄澈；讀書可以療治心理創傷，讓心靈堅韌強大。   

28. 舉例論*和比喻論*。具體生動地論*了“讀書可以消除煩惱鬱悶，讓心靈愉悦平和”這一分論點，進一步論*了文章的中心論點。   

29. 示例：我喜歡讀名著，感覺讀名著就是與大師們進行一場場心靈對話。鮮活的人物、人間的百態、深邃的思想，開闊了我的視野、豐富了我的情感、提升了我的品位。讀書讓我不斷成長、成熟，有書為伴，真是人生幸事。

【解析】

【26題詳解】

本題考查議論文論點。論點是能夠表達觀點的陳述句，一般位於題目、開頭、結尾，或者可以結合文章的關鍵詞句概括，結合分論點概括，分論點一般位於段首。結合後文可知，文章圍繞讀書對人心靈產生的作用展開，文章題目“讀書是最好的養心之道”就是文章的看法，故判斷文章題目是論點，並且文章第一段“讀書可以增智廣才，可以勵志修德，可以怡情養*，是最好的養心之道”表達的意思和題目相似，也可作為論點。故論點是：讀書是最好的養心之道（或“讀書可以增智廣才，可以勵志修德，可以怡情養*，是最好的養心之道。”）

【27題詳解】

本題考查文章內容。一般而言，“從哪幾方面論述”考查的是分論點，分論點一般是每段的首句，並且句式相似。結合文章第二、第三、第四、第五段的首句可知，文章從“讀書可以避免淺陋直白，讓心靈豐盈圓潤；讀書可以消除煩惱鬱悶，讓心靈愉悦平和；讀書可以遠離浮躁貪婪，讓心靈寧靜澄澈；讀書可以療治心理創傷，讓心靈堅韌強大”四個方面論述。

【28題詳解】

本題考查論*方法。（1）判斷論*方法。“讀《詩經》，讓心靈在純真無邪的原野上奔騰；讀《莊子》，任自己的靈魂盡情“逍遙遊”；讀清新雋永的散文，如沐春風飲清泉般暢快”舉出了所讀的具體書籍以及產生的具體的作用，判斷是舉例論*；“可以説，讀一本早就想讀的書，就像遇見了仰慕已久的朋友”把讀書比成交友，故可判斷是比喻論*。（2）作用分析。舉出具體事例，運用比喻論*，生動具體地*了段首的分論點“讀書可以消除煩惱鬱悶，讓心靈愉悦平和”，進一步論*了文章的中心論點。

【29題詳解】

本題考查語言表達。答題要點：結合自己實際讀書，談自己的讀書感悟，字數在30字以上，不能引用原文，語言表達要流暢，可以概括的談，也可以結合具體的書籍談。

示例：我喜歡讀散文，我認為散文是一個人真實的、細碎的思考和感悟，讀散文似乎能夠和作者距離更近，通過他的瑣碎的言語，瞭解到作者是怎樣的一個人，並且有時候感覺和自己的生活非常的近，能對自己的生活產生一定的啟示。

知識點：論述類文本閲讀

題型：現代文閲讀