（一）閲讀下面的文章，回答回答下列小題。承暉，字維明。好學，淹貫經史。章宗即位，遷近侍局使。孝懿皇后妹夫吾也藍...

問題詳情：

（一）閲讀下面的文章，回答回答下列小題。

承暉，字維明。好學，淹貫經史。章宗即位，遷近侍局使。孝懿皇后妹夫吾也藍，世宗時以罪斥去，乙夜，詔開宮城門召之。承暉不奉詔，明日奏曰：“吾也藍得罪先帝，不可召。”章宗曰：“善。”惠民司都監餘里痕都①遷織染署直長，承暉駁奏曰：“痕都以蔭得官，別無才能，前為大陽渡稽察，才八月擢惠民司都監，已為太優。依格兩除之後，當再入監差，今乃超授隨朝八品職任。況痕都乃平章鎰之甥，不能不涉物議。”上從承暉議。改知大興府事，豪民與人爭種稻水利，不直，厚賂元妃兄左宣徽使李仁惠。仁惠使人屬承暉右之，承暉即杖豪民而遣之，謂其人曰：“可以此報宣徽也。”山東盜賊起，承暉言：“捕盜不即獲，比奏報或遷官去官，請權行的決②。”及罷兵，盜賊渠魁稍就招降，猶往往潛匿泰山巖穴間。按察司請發數萬人刊除林木，則盜賊無所隱矣。承暉奏曰：“泰山五嶽之宗，故曰岱宗。王者受命，封禪告代，國家雖不行此事，而山亦不可赭也。天下之山亦多矣，豈可盡赭哉！”議遂寢。中都被圍，承暉出議和事，與皇太子留守中都。從容若平日，盡出財物，召家人，隨年勞多寡而分之，皆與從良書。舉家號泣，承暉神*泰然，方與安石③舉白引滿，謂之曰：“承暉於《五經》皆經師授，謹守而力行之，不為虛文。”既被酒取筆與安石訣最後倒寫二字投筆歎曰遽爾謬誤得非神志亂邪謂安石曰子行矣安石出門聞哭聲復還問之，則已仰*薨矣。是日暮，中都不守。

    （節選自《金史·完顏承暉傳》）

①餘里痕都：人名。②的決：終審判決。③安石：指師安石，當時任尚書省令使。

13．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是

A. 既被酒取筆／與安石訣／最後倒寫二字／投筆歎曰／遽爾謬誤／得非神志亂邪／謂安石曰／子行矣安石／出門聞哭聲／

B. 既被酒／取筆與安石訣／最後倒寫二字／投筆歎曰／遽爾謬誤／得非神志亂邪／謂安石曰／子行矣／安石出門／聞哭聲／

C. 既被酒／取筆與安石訣／最後倒寫二字投筆／歎曰／遽爾謬誤／得非神志亂邪／謂安石曰／子行矣／安石出門／聞哭聲／

D. 既被酒取筆／與安石訣／最後倒寫二字投筆／歎曰／遽爾謬誤／得非神志亂邪／謂安石曰／子行矣安石／出門聞哭聲／

14．下列對文中加點詞語的相關內容的解説，不正確的一項是

A. 舊時從黃昏到拂曉一夜間分為五更，乙夜指二更時候，約為夜晚10時。

B. 蔭指封建時代由於父祖有功而給予子孫入學或任官的權利。

C. 五嶽指我國五大名山，即東嶽泰山、南嶽恆山、西嶽華山、北嶽嵩山和中嶽衡山。

D. 封禪是*古代帝王祭祀天地的大典，在泰山祭天稱作“封”，在樑父山祭地稱作“禪”。

15．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是

A. 完顏承暉堅持原則，是非分明。當皇上連夜召見孝懿皇后的妹夫吾也藍時，他認為吾也藍是先帝的罪臣，因此沒有遵照皇上的旨意讓吾也藍進宮。

B. 完顏承暉剛正不阿，秉公執法。他在大興府任職時，不理會權貴的請託，對無理爭奪他人種植水源的豪強施以杖刑，還説你可將結果告知李仁惠。

C. 完顏承暉臨危不懼，從容鎮靜。中都形勢危急，為了避免殃及無辜，他遣散家中奴僕，將家財全部分給他們，並留下書信希望他們一心向善。

D. 完顏承暉忠於職守，以身殉國。他不顧個人安危，奉命留守中都，就在城池將要被攻破時，他無力迴天，服毒自盡，表現出了高尚的氣節。

16．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

（1）依格兩除之後，當再入監差，今乃超授隨朝八品職任。

（2）及罷兵，盜賊渠魁稍就招降，猶往往潛匿泰山巖穴間。

【回答】

13．B

14．C

15．C

16．（1）依照規則，兩次擔任（新的）職務後，應該再次進入院務監擔任監差，現在卻越級授予（他）隨朝八品官的職務。

（2）等到戰事停止，盜賊中的首領逐漸接受招安投降，（但）還有（一些盜賊）常常隱藏在泰山的巖洞之中。

【解析】《金史·完顏承暉傳》  作者：脱脱  朝代：元

13．試題分析：畫線句子上文説完顏承暉與師安石飲酒，下文説的是完顏承暉自盡而死，由此推知，畫線部分説的是完顏承暉與師安石訣別的情景。在文言文中，虛詞“矣”一般用在句末，據此可知AD兩項斷句錯誤。再看BC兩項，B項中“最後倒寫二字／投筆歎曰”意思是“寫到最後寫倒了兩個字，他丟下筆歎息説”，與下文“遽爾謬誤”意思前後連貫；而C項中“最後倒寫二字投筆／歎曰”意思可理解為“到最後倒寫了兩個字丟下筆，歎息説”，與下文“遽爾謬誤”不夠銜接，據此可排除C項。

14．試題分析：C項正確的應為：南嶽衡山、北嶽恆山、中嶽嵩山。*五嶽，*五大名山的總稱，是古代民間山神崇敬拜、五行觀念和帝王巡獵封禪相結合的產物，後為道教所繼承，被視為道教名山。

15．試題分析：C項，“留下書信希望他們一心向善”有誤，原文為“召家人，隨年勞多寡而分之，皆與從良書”意思是將家中的婢僕召集起來，按照服役年限長短和功勞大小把財物分給他們，都給他們出具瞭解除家奴名籍、成為自由民的文書。

點睛：本題考查歸納文章內容要點，把握作者觀點態度的能力。重點在文意的理解，一般沒有賞析的內容。解答時要找出文段中與選項解釋相對應語句，一一對應。選項的敍述或分析的錯誤一般只在某一小點，主要有：個別實（虛）詞故意譯錯；人物的事蹟張冠李戴；事件發生的時間和地點錯位；人物*格陳述不恰當；憑空添加，無中生有；強加因果關係。答題時注意“人物”“事件”“時間”“地點”的差別和重點詞語的翻譯，還要注意上下文之間的關係。本題C項故意將“從良書”翻譯成“向善的書信”設置陷阱，解答時聯繫上下文語境，可知完顏承暉是要解散奴僕，還他們自由的身份，由此可判斷出這一選項是錯誤的。

16．試題分析：本題考查正確翻譯文言語句的能力，所考查句子選自文言閲讀材料，解答時需要把句子放回到原文中，結合語境推知句子大意，然後找出重點實詞、虛詞和特殊句式，逐一 落實，最後還要將所翻譯的句子按現代語法習慣進行調整，使之詞達句順。本題中需要落實的重點詞語有：（1）“除”，擔任官職；“超授”，越級授予。（2）“及”，等到；“渠”，大；“渠魁”，指首領，大頭目；“潛匿”，隱藏。

參考譯文：

完顏承暉字維明，喜好學習，飽覽貫通經史。章宗繼位後，完顏承暉擔任近侍局使。孝懿皇后的妹夫吾也藍，在金世宗時因為犯罪被驅逐離開朝廷，二更時分，章宗詔令打開皇宮大門召見吾也藍。完顏承暉沒有聽從詔令，第二天上奏説：“吾也藍在先帝時犯罪，您不能召見他。”章宗説：“好。”惠民司都監餘里痕都升任織染署直長，完顏承暉上奏反對説：“餘里痕都因為父祖的功勞而擔任官職，本人並沒有其他才能，不久前擔任大陽渡稽察，剛剛八個月又被提拔為惠民司都監，已經是過於優待了。依照規則，兩次擔任（新的）職務後，應該再次進入院務監擔任監差，現在卻越級授予隨朝八品官的職務。況且餘里痕都是平章政事徒單鎰的外甥，（再次提拔他）不能不引起眾人的非議。”皇上聽從了完顏承暉的建議。完顏承暉調任大興府事，當地的豪強與他人爭奪種植水稻的水源，卻不佔理，豪強用重金賄賂元妃的哥哥左宣徽使李仁惠。李仁惠派人囑託完顏承暉偏袒豪強，完顏承暉就對豪強施以杖刑並把他趕走，還對那個人説：“你可以將這個結果報告給宣徽使”。山東盜賊興起，完顏承暉説：“（如果）不能及時捉拿盜賊，等到奏報到朝廷時，（那些負有責任的官員）有的已經升遷，有的已經離職，請求（在官員還未離任時）按他們實際所負責任進行最終處分。”等到戰事停止，盜賊中的首領逐漸接受招安投降，（但）還有（一些盜賊）常常隱藏在泰山的巖洞之中。按察司請求徵調幾萬人砍伐泰山的樹木，那麼盜賊就沒有藏身的處所了。完顏承暉上奏説：“泰山在五嶽中最受尊崇，因此被稱為“岱宗”。君王接受天命，在這裏祭祀天地，稟告改朝換代，我國雖然不舉行這些典禮，但也不能讓泰山變得光**的。天下的山有那麼多，難道可以讓它們全變成光**的嗎？”這一建議於是作罷。中都被圍困，完顏承暉負責對外議和事宜，和皇太子一起留守中都。他神情像平時一樣從容鎮定，拿出家中的全部財物，將家中的婢僕召集起來，按照服役年限長短和功勞大小把財物分給他們，都給他們出具瞭解除家奴名籍、成為自由民的文書。全部家僕嚎啕哭泣，而完顏承暉神情泰然自若，他和師安石一起舉起滿杯白酒，（並）對師安石説：“我完顏承暉對《五經》（的研習）都經過老師的傳授，我恭謹地遵守而且努力地踐行，沒有把它當成空洞的説教。”他在有了醉意後，拿起筆來（寫下文字）與師安石訣別，寫到最後寫倒了兩個字，他丟下筆歎息説：“匆忙之間出現這樣的錯謬，莫非我的神志已經昏亂了嗎？”他對師安石説：“你走吧！”師安石剛出門，就聽到屋內傳來哭聲，又轉回去詢問，原來完顏承暉已經服*自盡了。這天傍晚，中都失守。

知識點：人物傳記類

題型：文言文閲讀