物理興趣小組的同學們在“探究水果電池電壓”的實驗中:小明用銅片和鋅片作為電極*入較小的檸檬製成了一個水果電池,...
問題詳情:
物理興趣小組的同學們在“探究水果電池電壓”的實驗中:小明用銅片和鋅片作為電極*入較小的檸檬製成了一個水果電池,小華用銅片和鋁片*入較大的檸檬也製成了一個水果電池.他們分別連通相同的音樂芯片,發現兩個芯片發出的聲音響度不同.由此他們作出如下猜想:
猜想一:水果電池電壓可能與水果的大小有關.
猜想二:水果電池電壓可能與電極的材料有關.
(1)為了驗*猜想一,小明用同一個檸檬製成水果電池,如圖所示.他沿着電極*入的方向不斷慢慢切去外側的部分檸檬,分別記錄電壓表的示數,如表一.
表一
檸檬大小 | 一個 | 大半個 | 半個 | 小半個 |
電壓U/V | 0.80 | 0.80 | 0.80 | 0.80 |
分析表一中數據,説明猜想一是 (選填“正確”或“錯誤”)的.
(2)為了驗*猜想二,小華用銅片作為電池正極,分別用外形相同的鋅、鋁、鐵三種金屬片作為電池負極,將金屬片電極*入檸檬,並保持金屬片 相同、金屬片*入後兩電極間距離相同,分別記錄電壓表的示數,如表二.
表二
電極材料 | 銅和鋅 | 銅和鋁 | 銅和鐵 |
電壓U/V | 0.880 | 0.60 | 0.46 |
分析表二中數據,説明猜想二是 (選填“正確”或“錯誤”)的.
(3)小明用手將檸檬壓在桌面上滾了幾下,再做成水果電池,測出電壓達到1.0V,根據此現象,請你提出一個可探究的科學問題: .
【回答】
【考點】探究串、並聯電路中的電壓規律實驗.
【分析】(1)根據猜想,水果電池電壓與多個因素有關,探究過程中應用到控制變量法.分析表格中數據可得結論;
(2)除了猜想的因素外,水果電池電壓與兩電極間的距離、電極*入水果的深度可能有關;分析表格數據可得結論;
(3)將檸檬壓在桌面上滾了幾下,檸檬會變軟,由此提出可探究的問題.
【解答】解:(1)小明用同一個檸檬製成水果電池,沿着電極*入的方向不斷慢慢地切去外側的部分檸檬,這樣就控制了電極材料,通過表一中的數據可知,水果大小變化後,電壓表的示數不變,可得結論:水果電池電壓與水果大小無關,故猜想一是錯誤的.
(2)除了猜想的因素外,水果電池電壓與兩電極間的距離、電極*入水果的深度可能有關.將金屬片電極*入檸檬時還要保持*入深度和距離相同,由表格二數據,銅與不同金屬做電極時,電壓表示數不同,説明水果電池電壓與電極的材料有關,故猜想二是正確的.
(3)將檸檬壓在桌面上滾動後,檸檬會變軟,測出電壓不同,由此提出的探究問題:水果電池的電壓可能與水果的軟硬度有關.
故*為:(1)錯誤;(2)*入深度,正確;(3)水果電池的電壓可能與水果的軟硬度有關.
知識點:串、並聯電路中電壓的規律
題型:實驗,探究題