閲讀下面的文段，完成後面的（1-4）題目。貞觀初，有上書請去佞臣者，太宗謂日：“朕之所任，皆以為賢，卿知佞...

來源：國語幫 7.56K

問題詳情：

閲讀下面的文段，完成後面的（1-4）題目。

貞觀初，有上書請去佞臣者，太宗謂日：“朕之所任，皆以為賢，卿知佞者誰耶?”對日：“臣居草澤，不知佞者，請陛下佯怒以試羣臣，若能不畏雷霆，直言進諫，則是正人，順情阿旨，則是佞人。”太宗謂封德彝日：“流水清濁，在其源也。君者政源，人庶猶水，君自為詐，欲臣下行直，是猶源濁而望水清，理不可得。朕常以魏武帝多詭詐，深鄙其為人，如此，豈可堪為教令?”謂上書曰朕欲使大信行於天下不欲以詐道訓俗卿言雖善朕所不取也。

1．請解釋下列加點詞語在上下文中的含義。(2分)

(1)有上書請去佞臣者去：（） (2)深鄙其為人鄙：（）

2．用“/”給文中畫線句子斷句。(3分)

謂上書人曰朕欲使大信行於天下不欲以詐道訓俗卿言雖善朕所不取也。

3．唐太宗為什麼不採納上書人的建議?(3分)

答：

4．請簡要分析唐太宗具有哪些特點?(2分)

答：

【回答】

1.（1）罷免，使...離去（2）鄙視

謂上書人曰︳朕欲使大信行於天下︳不欲以詐道訓俗︳卿言雖善︳朕所不取也。

3.太宗認為，河水清濁，在於源頭。為君者就好似水之源頭，而為臣者好似流水。如若為君者自己秉*奸詐，又想要下屬品行正直是不可能的。要想讓大信行於天下，就不能以奸詐之道來訓誡世人，所以太宗最後也沒有采納上書人的意見。

4.太宗從諫如流，虛懷若谷，明察秋毫，為人正直，有君子風範。

譯文：貞觀初年，有大臣上書（給太宗）請求去除奸佞的臣子，太宗問上書者：“我所任用的，都是賢臣，你知道誰是奸佞小人嗎？”上書者回答説：“臣下居住在荒野之地，不能確切知道誰是奸佞小人，請陛下佯裝大怒來測試大臣們，若能不畏懼陛下的怒氣，誠摯直率地進言進諫的人，就是正直的人，逢迎諂媚順從陛下意旨的，就是奸佞小人。”太宗對封德彝説：“水流的清澈與混濁，（原因）在它的源頭。皇帝是朝政的源頭，臣民就像水流，皇帝自己都做欺詐的事，卻想讓臣下的行為直率誠摯，這猶如源頭混濁卻希望水流清澈，是沒有道理的。我一直因為魏武帝多做詭詐的事，非常鄙視他的為人，像這樣，怎麼能夠作為教化命令？”對上書人説：“我要讓全天下都講求信義誠信，不想用欺詐的方法教化民眾，你所説的雖然很好，但我不能聽信啊。”

知識點：人物傳記類

題型：文言文閲讀