三、實用類文本閲讀（25分）11.閲讀下面的文字，完成（1）-（4）題。（25分）戎馬書生曹聚仁曹聚仁常説自己...
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三、實用類文本閲讀（25分）
11.閲讀下面的文字，完成（1）-（4）題。（25分）
戎馬書生曹聚仁
曹聚仁常説自己要遠離*，可他憂國憂民的意識，促使他一次又一次地投入到各種社會活動中去。在省立第一師範求學其間，曹聚仁就任學生自治會主席。1919年5月4日，“五 四”運動在*爆發，愛國火焰很快燒遍全國。20歲不到的曹聚仁當時就在杭州領導“一師”同學積極參與到愛國運動中。“九一八”事變爆發，他開始旗幟鮮明地宣傳*。1935年上海各界組織*救國會時，曹聚仁被推選為11名常務委員之一，在會上他慷慨陳詞：“這回抗 日，乃是我們這一輩人的事，要死，我們就去死好了！”
全國抗戰爆發後，曹聚仁換上了*裝，選擇了戰地記者這一危險的職業，勇敢地奔向抗戰的第一線。他帶筆從戎，住進了與蘇州河一河之隔的88師孫元良司令部，隨*進退，冒着* 林*雨，出生入死，源源不斷地為《大晚報》《立報》等報刊撰寫戰地通訊。10月，他進入謝晉元524團駐守的“四行倉庫”，目睹了800壯士英勇堅守的全過程，作了及時報道，給沮喪的中 國*以興奮與安慰。
上海、南京相繼失守後，曹聚仁受聘任戰地特派員，隨戰線變動，也逐日往西往北退去，趕上了台兒莊戰役和徐州會戰。1938年4月7日，轟動海內外的台兒莊大捷，首發者就是曹聚 仁。消息見報後，舉國若狂。接着，曹聚仁的《台兒莊巡視記》長篇報道，於9日又在全國各報刊出。後來，他將這些身臨其境的一切寫入了他編的《*抗戰畫史》中，為國人留下了極其重要的史料。
解放前夕，《前線日報》社社長馬樹禮為曹聚仁全家已買好了去*的船票，最後他還是 留在上海迎接解放，並沒有去*。1950年7月，他隻身前往*寫作。行前，他曾寫信給夏 衍、邵力子等人，邵力子答覆：在海外也一樣可以為國家出力。他這一去，結果羈留港澳就是22年，為祖國和平統一大業奔走呼號，直至1972年在*走完了最後的人生。曹聚仁為最早在海外華文報刊上為新*系統地*國主義宣傳的海外記者。
1956年至1959年，曹聚仁先後六次被邀回內地採訪，毛主席曾兩次接見他，周總理、陳毅副總理也多次接見。那些日子，他不辭*勞，奔走於海峽兩岸，為“國共第三次合作”牽線不遺餘力。正如曹聚仁在家書中坦言，他是站在前哨的海外“哨兵”。
曹聚仁1972年7月23日在*逝世後，周總理親自安排料理他的後事，親擬墓碑碑文， 並以“愛國人士”概括其一生，這是知者之言。前**調查部部長羅青長稱讚曹聚仁“為 祖國統一大業，貢獻了畢生精力”。
曹聚仁喜歡引用《孟子》中的一句話：“既不能令，又不受命，是絕物也。”曹聚仁是一位自由主義者，最不喜歡仰人鼻息，人云亦云。他是*思想者，在其學術著作中，最能體現這一 點。1926年出版《國故學大綱》，他整理國故，不是一味地盲目照搬，而是在批判中吸收古代的思想精髓。直到他在生命最後寫成的《國學十二講》，仍處處閃耀着他治史之真知灼見。
曹聚仁是位傳記作家，力求“説實話”，要用自己的眼光去審視每一位傳主，既不仰視，也不俯視，而是平視。他寫的傳記有《蔣經國論》《魯迅評傳》《魯迅年譜》《蔣百里評傳》《我與我的世界》《文壇三憶》等，字數在500萬左右。這些傳記都反映了曹聚仁“説實話”的風格。
一個學者，要有自己的思想不容易。近一個世紀以來，特立獨行的自由學者又有幾人？在這方面，曹聚仁也是今天知識分子的楷模！
（摘編自柳哲《曹聚仁的“三不朽”》等）
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①曾聚仁（1900 - 1972），*現代作家、學者、記者。1915年考入浙*第一師範學校。1921年到上海教書，後任上海大學、暨南大學、復旦大學等校教授，並從事寫作。30年代初主編《濤聲》《芒種》等刊物。1937年抗戰開始，任*通訊社戰地特派記者。抗戰勝利後回上海，在大學任教，同時從事新聞工作。1950年到*，為多家報刊撰寫專欄文章。一生著述逾四千萬言，生前出版成書約七十多種。（搜*百科）
②新*成立伊始，海外多持觀望、懷疑，甚或敵視態度，謠諑紛集。在此背景下，著名作 家、學者曹聚仁以新聞記者身份，多次從*北上，訪問*，並遊歷大陸各地，以客觀、中立、公正的立場，深入報道大陸的社會鉅變，產生深遠影響。（陳*《曹聚仁的三重境界》）
③縱觀曹聚仁一生，他為現代*做出的最大文化貢獻，首推對國學的普及以及對歷史人 物的評介上面，其代表作為《*學術思想史隨筆》與《魯迅評傳》。（韓三洲《晚年曹聚仁》）
(1)下列對材料有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（5分）
A．曹聚仁在近代文壇和報壇上，是一個帶有傳奇**的人物。他的一生經歷複雜，很不尋常，當過教授，當過記者，當過作家，當過各類報刊的自由撰稿人。
B．在旗幟鮮明地宣傳*時，曹聚仁表明了為國赴死的決心，認為*是自己這一輩子應該承擔的責任，並且將為之奮鬥終生。
C．抗戰爆發後，曹聚仁持筆從戎。在戰場上，他目睹了謝晉元524團的800壯士英勇堅守的全過程，作了及時報道，極大地鼓舞了國人的*情緒。
D．新*成立以後，身居*的曹聚仁多次訪問*，其撰寫的新聞報道從正面大力宣傳了新*的變化，其中不少內容至今仍有參考價值。
E．曹聚仁不僅是一名文人，同時也是一名新聞記者，因此他的寫作筆法殊異於一般的新聞文體，卻近似傳統的筆記文學，自成一體。
(2)*為什麼以“愛國人士”概括曹聚仁的一生？請結合材料簡述原因。（6分）
(3)曹聚仁是一位出*的戰地記者，材料中有哪些體現？請簡要分析。（6分）
(4)有人評價“在*現代文化史上，曹聚仁是以多方面業績展示自己才華的人物”。你如何理解這句話的意思？請結合材料，談談你的看法。（8分）
【回答】
三、實用類文本閲讀 (25分)
(1)(5分)答D給3分，答A給2分，答C給1分；答B、E不給分。 (2)（6分) ①學生時代，他就參與各種社會活動，積極宣傳*救國政策；②*戰爭時期，選擇戰地記者這一危險職業，持筆從戎，發表了不少振奮人心、頗具影響的消息和通訊；③羈留港澳時期(新*成立後)，為國共和談奔波，在海外華文報刊上為新*系統地進行愛國主義宣傳。 每答出一點給2分。意思答對即可。 (3)(6分) ①源源不斷地為《大晚報》《立報》等報刊撰寫戰地通訊；②首報台兒莊大捷，鼓舞了全國*的抗戰士氣；③將親身經歷和所見所聞寫入了《*抗戰畫史》，給*的*戰爭歷史研究留下了極為重要的史料。 每答出一點給2分。意思答對即可。 (4)(8分)①作為新聞記者，他在恪守*、公正、客觀的原則下，對八年抗戰、新*成立初期的報道，體現出獨特的新聞思想。②作為愛國人士，在*當代*史上，他以“海外哨兵”的姿態為祖國統一大業做了很多至今仍然鮮為人知的工作。③作為文人，有有着深厚的家國情懷，他極其豐富的論著，對*文化的普及和推廣做出了很大的貢獻。④作為學者，他* 的思考，説“實話”的風格，不盲從的思想，是當作知識分子的楷模。 答出一點給2分，答出兩點給5分，答出三點給8分。意思答對即可，如有其他*，可根據觀點明確、理由充分、論述合理的程度，酌情給分。
知識點：實用類文本閲讀
題型：現代文閲讀
