綜合*學習。（共8分）針對目前學生中出現的一種時髦現象——上學帶手機，初三（1）班以“學生上學該不該帶手機”為...

問題詳情：

綜合*學習。（共8分）

針對目前學生中出現的一種時髦現象——上學帶手機，初三（1）班以“學生上學該不該帶手機”為題，舉行了一場辯論會。

⑴支持學生上學帶手機的同學蒐集到了下面兩則材料，請你從這些材料中提取相關信息作為依據，為正方寫一段發言。要求説出帶手機上學的好處，語言表達簡潔明瞭。（4分）

材料一

中小學生使用手機是大勢所趨，勢在必行。手機不僅可以代替手錶掌握作息時間以利學習，而且還可以通過手機加強同父母的交流和聯繫。

材料二

順應通訊工具發展的潮流，中小學生使用手機好處多多。首先是增加了同教師交流的渠道。平時一聲問好，增進師生友誼。學習有困難，及時取得老師的幫助，一旦有過錯，第一時間獲取教師的諒解。其次是遇有特殊情況或突發事件，可以向家長、學校或公安機關報告，以便及時取得幫助。再次是可以加強同學間的交流聯繫，以利相互取長補短，共同提高。

⑵正方發言後，由反方同學發言。他們蒐集到了以下兩則材料，請你根據這兩則材料，擬寫出一段辯論辭。要求寫出反方的兩點理由。（4分）

材料一

英國《星期日泰晤士報》發表的一份研究報告提醒人們，由於青少年的耳朵和顱骨比成年人更小、更薄，因此，孩子在使用手機時，大腦中吸收的輻*比成年人要高出50%。而一位從事職業病防治的教授也表示，青少年的免疫系統較*脆弱，因而特別容易受到手機輻*的影響。手機輻*會對腦部神經造成損害，引起頭痛，導致記憶力減退和睡眠失調。

材料二

中小學生的自制能力較差，如果學生在上課時間打電話或發短信，所帶來的聲響將直接影響老師授課的質量。有些學生的虛榮心較強，盲目追逐手機的新款式、新功能，更容易形成攀比之風。手機是貴重物品，上體育課或搞其他活動時難以保管，萬一丟失就會給老師和學生增加不必要的麻煩。

【回答】

⑴示例：我方認為：上學帶手機可以讓我們在遇到特殊情況時及時與父母取得聯繫。  ⑵示例：研究表明手機輻*對青少年的身體造成的 傷害更大，而且學生自制力較差，上學帶手機還會影響課堂學習。

知識點：綜合*學習

題型：語言表達