在“科學探究:物質的比熱容”中:(1)設計實驗時應運用控制變量法:①用水和煤油做實驗,應使水和煤油的 相等;...
問題詳情:
在“科學探究:物質的比熱容”中:
(1)設計實驗時應運用控制變量法:
①用水和煤油做實驗,應使水和煤油的 相等;
②用相同的電加熱器加熱,是為了 .
(2)實驗所需的器材有:電加熱器、 、攪拌器、天平、電源、計時的秒錶、水和煤油;
(3)實驗中得到如下一組數據:
燒杯號 | 液體 | 質量m/g | 初温t1/℃ | 末温t2/℃ | 加熱時間t/min |
1 | 水 | 300 | 20 | 30 | 12.3 |
2 | 水 | 120 | 20 | 30 | 6.2 |
3 | 煤油 | 300 | 20 | 30 | 6.1 |
4 | 煤油 | 300 | 20 | 25 | 3.1 |
比較1、3號燒杯的實驗記錄,可以得出的初步結論是:質量相等的不同物質,升高相同的温度,吸收的熱量不同; 較分析1、2號燒杯的實驗記錄,可以得出的初步結論是: .
【回答】
【考點】探究比熱容的實驗.
【分析】(1)要探究物質的比熱容,需要控制物體的質量和吸熱相同.比較温度的變化情況,所以實驗時還要使物體的初温相同,比較末温.
(2)此實驗中需要用温度計測量温度的變化、天平測量質量、秒錶來控制加熱時間.
(3)此項探究吸熱多少與物體質量與升高温度之間的關係,物體吸熱多少是由加熱時間來體現的.
要解決此題,需要分析表格中數據,注意加熱時間的長短(吸熱的多少)是由哪個物理量的變化引起的.
【解答】解:
(1)①要探究物質的比熱容,需要控制物質的質量和加熱時間相同,比較温度的變化情況,所以要使水和煤油質量和初温相同;
②使用相同的加熱器加熱相同的時間,相同的加熱器在相同時間內供熱是相同的.
(2)實驗中需要用天平測質量、温度計測温度.很明顯題目中給出的器材缺少温度計.
(3)1、2號燒杯的液體種類都是水,初温和末温即升高的温度相同,質量不同,加熱時間即吸收的熱量不同,所以可以得出質量不同的相同物質,升高相同的温度,吸收的熱量不同.
故*為:(1)①質量和初温;②在相同時間內放出的熱量相同;(2)温度計;(3)質量不同的相同物質,升高相同的温度,吸收的熱量不同.
知識點:比熱容
題型:實驗,探究題