閲讀下文，完成第後面問題。（16分）左雄傳①左雄字伯豪，南陽涅陽人。安帝時，舉孝廉，稍遷冀州刺史。州部多豪族，...

問題詳情：

閲讀下文，完成第後面問題。（16分）

左雄傳

①左雄字伯豪，南陽涅陽人。安帝時，舉孝廉，稍遷冀州刺史。州部多豪族，好請託，雄常閉門不與交通。

②永建初，公車徵拜議郎。時，順帝新立，大臣懈怠，朝多闕政，雄數言事，其辭深切。尚書僕*虞詡以雄有忠公節，上疏薦之曰：“臣見方今公卿以下，類多拱默，以樹恩為賢，盡節為愚，至相戒曰：‘白璧不可為，容容多後福。’伏見議郎左雄，數上封事，至引陛下身遭難厄，以為*戒，實有王臣蹇蹇之節，周公謨成王之風。宜擢在喉舌之官，必有匡弼之益。”由是拜雄尚書，再遷尚書令。

③是時，大司農劉據以職事譴，召詣尚書，傳呼促步，又加以捶撲。雄上言：“九卿位亞三事，班在大臣，行有佩玉之節，動有癢序之儀。孝明皇帝始有撲罰，皆非古典。”帝從而改之，其後九卿無復捶撲者。自雄掌納言，多所匡肅。每有章表奏議，台*以為故事。遷司隸校尉。

④初，雄薦周舉為尚書，舉既稱職，議者鹹稱焉。及在司隸，又舉故冀州刺史馮直以為將帥，而直嘗坐臧受罪，舉以此劾奏雄。雄悦曰：“吾嘗事馮直之父而又與直善，今宣光以此奏吾，乃是韓厥之舉也。”由是天下服焉明年坐法免後復為尚書。永和三年卒。

（節選自《後漢書》）

13．寫出下列加點詞語在句中的意思。（4分）

（1）稍遷冀州刺史       （2）宜擢在喉舌之官

（3）台*以為故事       （4）吾嘗事馮直之父而又與直善

14．把下列句子譯成現代漢語。（5分）

（1）尚書僕*虞詡以雄有忠公節，上疏薦之。

（2）是時，大司農劉據以職事譴。

15．第④段畫線句的句中應有兩處停頓，請用“/”加以標出。（2分）

     由是天下服焉明年坐法免後復為尚書

16．第③段中左雄説服皇帝的理由可概括為：（1）           ；（2）            。（2分）

17．文章善用典故，請根據文意推測典故中人物的主要品質，並用一個四字短語概括（3分）：

（1）第②段中“王臣蹇蹇之節”是指：             的品質。

（2）第④段中“韓厥之舉”是指：              的行為。

【回答】

【*】

13．（4分）漸漸；提升、提拔；典範；同……交好 （每小題1分）

14．（1）尚書僕*虞詡，認為左雄是具有效忠皇帝的品質，向皇帝上書推薦他。（採分點：以、上）（2）這時，大司農劉據因為職務上的事情被譴責。（採分點：是、以、被動句）

15．（2分）由是天下服焉/明年坐法免後/復為尚書

16．（2分）（1）九卿之位，需有尊嚴與威望；（2）目前所用之法，不合古制。

17．（3分）（1）忠直諫諍；（2）秉公執法（答對一點給2分，2點給3分）

【解析】

13．

試題分析：回答此題，可先聯繫語境揣摩，再根據自己平時的積累，將各個實詞的可能義項逐一代入。題中，“稍”是“漸漸”之意；“擢”是“提升、提拔”之意；“故事”是“典範”之意；“善”在這裏是形容詞作動詞，“同……交好”之意。

考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。

14．

試題分析：翻譯句子要以直譯為主，意譯為輔，字字落實，達到“信、達、雅”的標準。同時要注意實詞：一詞多義、詞類活用、古今異義、通假字的翻譯；還要注意一些虛詞，一些虛詞，也有意義；再就是注意一些特殊句式的翻譯也要到位。本題第（1）題中的“以”作動詞，“認為”之意；“上”作名詞，即皇上。第（2）題中的“是”作代詞，相當於“這”；“以”作介詞，表原因，相當於“因為”；全句是個被動句，因此，“譴”要譯為“被譴責”。

考點：理解並翻譯文中的句子。能力層級為理解B。

15．

試題分析：給文言文斷句，要先大致讀懂文意，再抓住一些標誌，結合文句意思進行。這些標誌，有的是虛詞，比如，“夫、蓋、若夫”等虛詞常在句首，“也、哉、乎、耶”等常在句末，“而、然、故、者”等多在句中停頓處，等等；有的是對稱式短語，有的是“曰”等對話式詞語。除此之外，有時還需依靠找出動詞和它們的賓語來斷句，有時也還得認真揣測文意。解答本題，第一個標誌是句末語氣詞“焉”，其後應斷句。其次，第二個動詞“免”之後緊跟表時間詞語“後”，可知此字後可斷句。

考點：理解與現代漢語不同的句式和用法。能力層級為理解B。

16．

試題分析：解答此題，可先在文本中篩選出屬於左雄説服皇帝的理由的內容，然後將其翻譯為現代漢語後，再進行歸納。比如：“九卿位亞三事，班在大臣，行有佩玉之節，動有癢序之儀”可翻譯歸納為“九卿之位，需有尊嚴與威望”；“孝明皇帝始有撲罰，皆非古典”可翻譯歸納為“目前所用之法，不合古制”。

考點：歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

17．

試題分析：解答此題，可先根據該典故所在的語境，揣摩其大意，然後選擇恰當的四字短語。比如：“王臣蹇蹇之節”是虞詡向皇帝推薦左雄時稱讚左雄的話，大意應該是説左雄能忠於皇帝，敢於直言規勸，因此可歸納為“忠直諫諍”；“韓厥之舉”是左雄在周舉劾奏左雄時讚揚周舉的話，大意是稱讚周舉雖然是左雄推薦當官的，但卻不避嫌疑，因此可歸納為“秉公執法”。

考點：鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。

【參考譯文】

左雄字伯豪,南陽涅陽人。漢安帝時,被推舉為孝廉,不久升遷為冀州刺史。州部有很多豪門大族,喜歡相互請託，左雄經常把門關着，不與他們來往。

    永建初年，朝廷徵召左雄入朝，封任為議郎。當時，漢順帝新新近接位，大臣們懶散懈怠，朝廷政事有好多缺失。左雄幾次上書言事，其言辭深刻懇切。尚書僕*虞詡認為左雄有忠誠公道的義節，給皇上寫報告推薦他説：“我所見現在公卿以下的百官，大多數是拱手不行，緘默自守，認為得到皇帝恩寵就是賢能，為皇帝盡忠盡節就是愚蠢，甚至互相告誡説：‘像白璧那樣純潔的人不可以做，與眾人能相互融合的人多有後福。’我見議郞左雄，多次上封事言事，甚至於引用皇上身遭困厄的事實，以之作為*戒，確實有帝王之臣的忠貞的節*，有周公規勸成王的風範。應該擢升左雄為喉舌進諫的官，一定會有匡扶輔弼的收效。”於是朝廷封任左雄為尚書，第二次升遷為尚書令。

    這時，大司農劉據因本職事務被譴責，下詔送尚書府查辦，一路上載呼催趕，又用捶撲敲打。左雄上書説：“九卿的官位僅僅次於三公，在大臣之列，行走時有身上的佩玉響着音節，舉止間有庠序禮教的風儀。孝明皇帝的時候才有捶撲敲打的處罰，這都不合於古時的法制。”皇帝聽從了他的意見並下詔改正做法，從此以後九卿再也沒有受到過捶撲敲打的處罰。自從左雄執掌納言之任，對朝廷多有匡扶肅理。每次他上表章奏議，台*都把他的表章內容作為施政的成例。之後，左雄升遷為司隸校尉。

    開初，左雄曾推薦周舉擔任尚書，周舉到任後乾得很出*，議論的人都稱道這件事。等左雄升任為司隸校尉時，又推舉前冀州刺吏馮擔任將帥。而馮直曾經因為接受贓款獲罪,周舉因為左雄舉薦馮直一事上奏*劾左雄。左雄和顏悦*地説：“我曾經侍奉過馮直的父親而又與馮直交情深厚，現在周舉拿這件事*劾我，這是春秋時晉韓厥那樣的義舉啊!”因此，天下人對左雄的奉公之心都很敬服。第二年，左雄犯法免官，後來又擔任尚書。永和三年去世。

知識點：人物傳記類

題型：文言文閲讀