31．(20分)閲讀下列材料：材料一：民為貴，社稷次之，君為輕。是故得乎丘民而為天子，得乎天子為諸侯，得乎諸侯...

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問題詳情：

31．(20分)閲讀下列材料：

材料一：民為貴，社稷次之，君為輕。是故得乎丘民而為天子，得乎天子為諸侯，得乎諸侯為大夫。 ——《孟子》

材料二最近有評論指出:“孔子的學説代表不了中華文明……‘君君,臣臣,父父,子子’;‘温良恭儉讓’;‘克己復禮’,只有一個字:‘禮’,而他的‘禮’的核心就是封建統治者的禮……我們不可以隨便否定一個歷史人物,也不可隨意拔高一個歷史人物。

材料三　漢黜百家,獨尊儒術,此後歷代當權者都推崇儒術,奉為治國方略……“仁”與“禮”是建立人類文明社會的基本要求,對任何時代任何制度都是實用的……當此之際,儒學再次引人關注:“養心莫善於寡慾”;“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”;“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。”……這些格言,耳熟能詳又歷久彌新,彷彿就是針對現實社會的某些弊端發出的。最近公佈的“十二五”規劃建議,在提高全民族文明素質方面汲取孔孟倫理原則,提出了更符合實際的建議:“提倡修身律己、尊老愛幼、勤勉做事、平實做人,推動形成我為人人、人人為我的社會氛圍。”

——崔道怡《略談孔子塑像》

請回答：

⑴ 孔子對構建*社會有借鑑意義的主張是什麼?(4分)

戰國時期孟子如何發展了儒家思想?(4分)

(2)根據材料二指出反對過分抬高孔子的理由。6分

(3)根據材料三並結合所學知識,從儒家思想的歷史影響及現實意義方面概括贊成為孔子塑像的理由。6分

【回答】

⑴　提倡“仁”和“禮”，主張以德治民，反對苛政和任意4分)

孟子*上主張民貴君輕的思想；提倡仁政。(4分)

(2)孔子僅是百家爭鳴中的一派學説的創始人;孔子為代表的儒家思想主張維護封建統治秩序,維護封建統治者的利益;孔子不能完全代表中華文明;不能過分抬高孔子的地位。(6分)

(3)歷史影響:自漢武帝開始,儒家思想逐漸成為*傳統文化的主流;維護了*上的大一統和社會的穩定。

現實意義:儒家學説對現實社會具有借鑑意義,有利於提高全民族的文明素質,有利於建立*社會;有利於提高個人的道德修養。(6分)