閲讀下列材料：材料一 天子適諸侯，曰巡狩；巡狩者，巡所守也。諸侯朝於天子，曰述職；述職者，述所職也。無非事者…...
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問題詳情：
閲讀下列材料：
材料一 天子適諸侯，曰巡狩；巡狩者，巡所守也。諸侯朝於天子，曰述職；述職者，述所職也。無非事者……一不朝則貶其爵，再不朝則削其地，三不朝則六師移之。
——《孟子·告子》
材料二 天有十日，人有十等，故王臣公，公臣大夫，大夫臣士，士臣皂，皂臣輿，輿臣隸，隸臣僚，僚臣僕，僕臣台。
——《左傳》
材料三 封建親戚，以藩屏周。
——《左傳》
請回答：
（1）以上材料所述的是什麼*制度？
（2）根據材料一概括出諸侯有何義務？諸侯與天子之間是何關係？
（3）材料二反映了這一*制度有何特點？
（4）結合以上三則材料，總結這一制度在當時起了什麼歷史作用。
【回答】
（1）周初的分封制。
（2）保護周王室；忠於職守，保衞封地；定期朝見天子，向天子述職。諸侯服從天子。
（3）逐級分封，等級森嚴。
（4）諸侯國成了周天子設在各地的據點，起了拱衞周王室的作用；通過逐級分封，編織起由*向四方擴散的控制網絡，打破了夏商時期眾邦林立的狀態，加強了周王室與各諸侯國的經濟、文化聯繫；使西周的影響力不斷擴大，密切了同周邊少數民族的關係，推動了邊遠地區的經濟開發和文化發展。
知識點：夏商周的更替
題型：材料分析題
