回顧舊知:在探究有關正多邊形的有關*質時,我們是從那幾個方面展開的?探究的方法與過程又是怎樣的?(不要求回答)...

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問題詳情:

回顧舊知:在探究有關正多邊形的有關*質時,我們是從那幾個方面展開的?探究的方法與過程又是怎樣的?(不要求回答)

温馨提示,如圖1,是一個邊長為a的正六邊形.我們知道它具有如下的*質:①正六邊形的每條邊長度相等;②正六邊形的六個內角相等,都是120°;③正六邊形的內角和為720°;④正六邊形的外角和為360°.等.

解答問題:

(1)觀察圖2,請你在下面的橫線上,再寫出邊長為a的正六邊形所具有不同於上述的*質(不少於5條): *不唯一 .

(2)尺規作圖:在圖2中作出圓內接正六邊形的內切圓(不要求寫作法,只保留作圖痕跡);

(3)求出這個正六邊形外接圓半徑與內切圓半徑的比值.

回顧舊知:在探究有關正多邊形的有關*質時,我們是從那幾個方面展開的?探究的方法與過程又是怎樣的?(不要求回答)...回顧舊知:在探究有關正多邊形的有關*質時,我們是從那幾個方面展開的?探究的方法與過程又是怎樣的?(不要求回答)... 第2張

【回答】

【分析】(1)直接利用正六邊形的*質以及結合正多邊形和圓的*質分別得出即可;

(2)利用正六邊形的內切圓得出其邊心距即內切圓的半徑,即可得出*;

(3)求出正六邊形內切圓的半徑進而得出*.

【解答】解:(1)①正六邊形既是軸對稱圖形,又是中心對稱圖形;

②正六邊形的面積為:回顧舊知:在探究有關正多邊形的有關*質時,我們是從那幾個方面展開的?探究的方法與過程又是怎樣的?(不要求回答)... 第3張回顧舊知:在探究有關正多邊形的有關*質時,我們是從那幾個方面展開的?探究的方法與過程又是怎樣的?(不要求回答)... 第4張 a2,周長為6a;

③正六邊形有一個內切圓、外接圓,它們是同心圓;

④圓內接正六邊形的每條邊在圓內所對的優弧長度相等;

⑤圓內接正六邊形的每條邊在圓內所對的優弧的弧度相等;

⑥圓內接正六邊形的每條邊(或説弦)在圓內所對的劣弧的長度相等;

⑦圓內接正六邊形的每條邊(或説弦)在圓內所對的劣弧的弧度相等;

⑧圓內接正六邊形的每條邊(或説弦)在圓內所對的圓心角(中心角)相等,都是60°;

⑨圓內接正六邊形的邊長等於圓的半徑;

⑩圓內接正六邊形的邊心距為:回顧舊知:在探究有關正多邊形的有關*質時,我們是從那幾個方面展開的?探究的方法與過程又是怎樣的?(不要求回答)... 第5張回顧舊知:在探究有關正多邊形的有關*質時,我們是從那幾個方面展開的?探究的方法與過程又是怎樣的?(不要求回答)... 第6張 a等.

 

(2)如圖2所示:

 

(3)如圖2,連結EO,在Rt△ONE中,

∵OE=DE=a,

∠EON=回顧舊知:在探究有關正多邊形的有關*質時,我們是從那幾個方面展開的?探究的方法與過程又是怎樣的?(不要求回答)... 第7張回顧舊知:在探究有關正多邊形的有關*質時,我們是從那幾個方面展開的?探究的方法與過程又是怎樣的?(不要求回答)... 第8張DOE=30°,

∴OE=回顧舊知:在探究有關正多邊形的有關*質時,我們是從那幾個方面展開的?探究的方法與過程又是怎樣的?(不要求回答)... 第9張回顧舊知:在探究有關正多邊形的有關*質時,我們是從那幾個方面展開的?探究的方法與過程又是怎樣的?(不要求回答)... 第10張a,

∴邊長為a正六邊形外接圓半徑與內切圓半徑的比值為:回顧舊知:在探究有關正多邊形的有關*質時,我們是從那幾個方面展開的?探究的方法與過程又是怎樣的?(不要求回答)... 第11張回顧舊知:在探究有關正多邊形的有關*質時,我們是從那幾個方面展開的?探究的方法與過程又是怎樣的?(不要求回答)... 第12張 =回顧舊知:在探究有關正多邊形的有關*質時,我們是從那幾個方面展開的?探究的方法與過程又是怎樣的?(不要求回答)... 第13張回顧舊知:在探究有關正多邊形的有關*質時,我們是從那幾個方面展開的?探究的方法與過程又是怎樣的?(不要求回答)... 第14張

回顧舊知:在探究有關正多邊形的有關*質時,我們是從那幾個方面展開的?探究的方法與過程又是怎樣的?(不要求回答)... 第15張回顧舊知:在探究有關正多邊形的有關*質時,我們是從那幾個方面展開的?探究的方法與過程又是怎樣的?(不要求回答)... 第16張

【點評】此題主要考查了正多邊形和圓以及正六邊形的*質,正確掌握正六邊形的*質是解題關鍵.

知識點:正多邊形和圓

題型:解答題

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