翻譯句子11．蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。12．句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉...

問題詳情：

翻譯句子

11．蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。

12．句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學而大遺，吾未見其明也。

13．古之學者必有師，師者，所以傳道受業解惑也。

【回答】

11．蚯蚓沒有鋒利的爪子、牙齒，強健的筋骨，向上吃泥土，向下喝地下水，這是用心專一的緣故。

12．一方面不通曉句讀，另一方面不能解決疑惑，不知句讀的倒要從師，不能解惑的卻不從師；小的方面倒要學習，大的方面卻放棄不學了，我沒看出那種人是明智的。

13．古代求學的人一定要有老師，老師，是用來傳授道理、教授學業、解 答疑惑的人。

【解析】

試題分析：翻譯的時候，應先找名詞，再找特殊句式和固定句式。重點字詞有：1111．、上、下：名詞作狀語；用：因為；蚓無爪牙之利，筋骨之強：定語後置句。黃泉：古今異義詞，地下水。1212．、句讀之不知，惑之不解：賓語前置句；不：通假字，通“否”； 小、大：形容詞作名詞，小的方面、大的方面。1313．、學者：古今異義詞，古意：求學的人；師者，所以傳道受業解惑也：判斷句；受：通“授”。

【考點定位】翻譯文中的句子。能力層級為理解B。

【技巧點撥】翻譯文言文時，應注意以下幾點：（1）學會語法分析推斷。梳理主幹，劃分成分，落實語法功能。將句子主幹梳理好，可以幫助我們理清句子成分，從而判斷詞*、詞類活用和特殊句式等現象，以達到準確翻譯的目的。（2）組詞造句推斷詞義。文言文中很多單音節實詞的含義在現代漢語中由一個雙音詞來表示。在由單音節向雙音節轉換的過程中，又多以同義合併或反義合併或反義並列為構詞特徵。據此，我們可使用組詞方式猜讀難懂詞義。 （3）相似語言結構推斷。古漢語講究語言的工整對仗。文言文中整句較多，駢偶常見。在相似的語言結構中，出於對應位置上的詞語，往往具有相同、相近、相對的特點，據其一可推知其他。（4）語境分析推斷。翻譯既要聯繫句子本身的語言環境，又要聯繫整段文字、整篇文章的大語境。

知識點：語言的簡明連貫得體

題型：語言表達