閲讀下列材料：材料一魏晉以來，官員大都從各地高門權貴的子弟中選拔。權貴子弟無論優劣，都可以作官。許多出身低微但...
來源：國語幫 3W
問題詳情：
閲讀下列材料：
材料一 魏晉以來，官員大都從各地高門權貴的子弟中選拔。權貴子弟無論優劣，都可以作官。許多出身低微但有真才實學的人，卻不能到*和地方擔任*。
——摘自人教版歷史教材（七下）第4課（第17頁）
材料二 唐代有人寫詩説“太宗皇帝真長策，賺得英雄盡白頭”
——摘自人教版歷史教材（七下）第4課（第18頁）
請回答：
（1）為改變材料一所反映的弊端，隋文帝和隋煬帝各採取了什麼措施 （4分）
（2）材料二中提到的“長策”是指什麼？（2分）它對唐代的教育事業產生的什麼影響？
【回答】
（1）答：①隋文帝開始用分科考試的方法來選拔官員（2′）
②隋煬帝時正式設置進士科，考核參選者對時事的看法，按考試成績選拔人才。（2′）
（2）①“長策”指科舉制度。（2′）②影響：a科舉制度促進了教育事業的發展，士人用功讀書的風氣盛行。（1′）
b促進了文學藝術的發展，尤其是因為進士科重視考試賦，大大有利於唐詩的繁榮。（1′）
知識點：（補充）科舉制的創立
題型：分析説明題
