（11分）閲讀下列材料：材料一：……前者英法各國，以日本為外府，肆意誅求。日本君臣發憤為難，選宗室及大臣子弟之...
問題詳情：
（11分）閲讀下列材料：
材料一：……前者英法各國，以日本為外府，肆意誅求。日本君臣發憤為難，選宗室及大臣子弟之聰秀者，往兩國制器廠師習各藝，又購制器之器，在本國制習，現已能駕馭輪船，造放炸*。去年英人應聲恫嚇，以兵臨之，然英人恃為攻戰之利者，彼已分擅其工，用是凝然不動，而英人因無如之何也。……鴻章以為*欲自強，則莫如學習外國利器。
——李鴻章《致總理各國事務衙門函》
材料二：在上清帝第五書中，康有為圍繞召開國會，定憲法，進一步提出變法的上、中、下三策，皇帝仿效彼得大帝和明治天皇，親自主持大計，宣佈變法，是上策；召集有才能的人，共商變法的具體方案和步驟，依次推行，是中策；責成督撫在各省實施新政，——是下策。
——《*近現代史》（上冊）
請回答：
（1）據材料一指出李鴻章從日本的發展中得出了什麼認識？其依據何在？李鴻章在洋務運動中創辦哪些企業？（4分）
（2）材料二中康有為從日本的發展中提出了什麼主張？結合所學知識分析其目的？（3分）
（3）李鴻章和康有為為什麼會從日本的發展中得出不同的認識？（2分）
（4）李鴻章、康有為的主張在近代*難以成功實踐的根本原因是什麼？（2分）
【回答】
（11分）
（1）學習西方先進技術。 （1分）
依據：日本廢除了不平等條約，實現了*富強。（1分）
企業：*南製造總局、輪船招商局。（2分）
（2）由皇帝主持自上而下的變法。（1分）
目的：挽救民族危亡，發展資本主義。（2分）
（3）經濟發展狀況不同；階級立場不同；社會主要矛盾不同。（任答2點得2分）
（4）半殖民半封建社會*質。（2分）
知識點：近代*反侵略 求*的鬥爭
題型：綜合題
