閲讀下面的文言文，完成文後各題。程千里列傳程千里，京兆人。身長七尺，骨相魁岸，有勇力。本磧西募人，累以戎勛，官...
問題詳情：
閲讀下面的文言文，完成文後各題。
程千里列傳
程千里，京兆人。身長七尺，骨相魁岸，有勇力。本磧西募人，累以戎勛，官至安西副都護。天寶十一載，授御史中丞。十二載，兼北庭都護充安西北庭節度使。突厥首領阿布思先率眾內附隸朔方*玄宗賜姓名曰李獻忠李林甫遙領朔方節度用獻忠為副將後有詔移獻忠部落隸幽州，獻忠素與祿山有隙，懼不奉詔，乃叛歸磧北，數為邊患。玄宗憤之，命千里將兵討之。
十二載十一月，千里兵至磧西，以書喻葛祿，令其相應。獻忠勢窮，歸葛祿部。葛祿縛獻忠並其妻子及帳下數千人，送之千里，飛表獻捷，天子壯之。十三載三月，千里獻俘於勤政樓，斬之於朱雀街，以功授右金吾衞大將*同正，仍留佐羽林*。祿山之亂，詔千里於河東召募，充河東節度副使、雲中太守。
十五載正月，遷上黨郡長史、特進，攝御史中丞，以兵守上黨。賊來攻城，屢為千里所敗，以功累加開府儀同三司、禮部尚書、兼御史大夫。
至德二年九月，賊將蔡希德圍城，數以輕騎挑戰。千里恃其驍果，開懸門，率百騎，欲生擒希德。勁騎搏之，垂將擒而希德救兵至，千里斂騎而退，橋壞墜坑，反為希德所執。仰首告諸騎曰：“非吾戰之過，此天也！為我報諸將士，乍可失帥，不可失城。”*人聞之泣下，晝夜嚴兵城守，賊競不能拔。千里至東都。
安慶緒舍之，偽署特進，囚之客省。及慶緒敗走，為嚴莊所害。其年十二月，上御丹鳳樓大赦，節文曰：“忠臣事君，有死無貳；烈士徇義，雖歿如存。其李橙、盧奕、袁履謙、張巡、許遠、張介然、蔣清、龐堅等，即與追贈，訪其子孫，厚其官爵，家口深加優恤。”自是赦恩，無不該於節義，而程千里終以生執賊庭，不沾褒贈。（選自《舊唐書》）
9．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（ ）
A．突厥首領阿布思先率眾／內附隸朔方*／玄宗賜姓名曰李獻忠／李林甫遙領朔方／節度用獻忠為副將／
B．突厥首領阿布思先率眾內附／隸朔方*／玄宗賜姓名／曰／李獻忠李林甫遙領朔方節度／用獻忠為副將／
C．突厥首領阿布思先率眾內附／隸朔方*／玄宗賜姓名曰李獻忠／李林甫遙領朔方節度／用獻忠為副將／
D．突厥首領阿布思先率眾／內附隸朔方*／玄宗賜姓名曰／李獻忠李林甫遙領朔方節度／用獻忠為副將／
10．下列對文中加點詞語的解説，不正確的一項是（ ）
A．天寶，唐玄宗年號。古代的紀年方式有多種，常見的有王公年次紀年、年號紀年和干支紀年等。
B．詔，告知之意，多用於上對下。先秦時代上級給下級的命令文告稱詔。秦漢以後，專指帝王的文書命令。
C．遷：古代稱調動官職的常用詞語，一般指降職，與其意義相近的詞語還有“左遷”、 “遷謫”等。
D．大赦：封建帝王以施恩為名，赦免犯人。如在皇帝登基、更換年號、立皇后、立太子等情況下，常頒佈赦令。
11．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（ ）
A．京兆人程千里，身長七尺，相貌魁梧偉岸，勇猛有力。他本來是被招募到磧西的*人，憑藉多次的戰功，做官做到了安西副都護。
B．唐朝朝廷要求忠臣侍奉君主，嘉許殺身報國而貶斥叛變成為貳臣，程千里因被叛賊活捉而投靠了賊廷，所以沒有得到褒揚和追贈。
C．賊將蔡希德在至德二年九月包圍城池，多次帶領騎兵前來挑戰。程千里自恃驍勇果敢，打開懸門，率領一百個騎兵，想要活捉他。
D．李獻忠因為跟安祿山不睦而背叛唐朝朝廷逃回到磧北，並多次侵擾邊疆。唐玄宗對李獻忠感到很憤恨，下令程千里率兵*他。
12．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
（1）葛祿縛獻忠並其妻子及帳下數千人，送之千里，飛表獻捷，天子壯之。
（2）非吾戰之過，此天也！為我報諸將士，乍可失帥，不可失城。
【回答】
9．C
10．C
11．B
12．（1）葛祿將李獻忠和他的妻子兒女以及帳下數千人都捆綁起來，交給程千里，程千里飛快地傳回捷報，唐玄宗很讚賞他的勇武。（省略句及狀語後置句， “飛表獻捷”，“壯”，各1分，句意2分，共5分）
（2）這不是我作戰的過錯呀，這是天意啊！替我轉告各位將士，寧可突然失掉主帥，也不可丟失城池，（判斷句，“諸”，“乍可”各1分。句意2分，共5分）
【解析】
9．
試題分析：斷句、標點也講求一定的技巧，做題時應把握準語意，根據語法結構、邏輯規律作出判斷。解答本題應首先明白語句大意，只有明白了大意才能對語句進行斷句。本題可抓住時間、官名、標誌詞，通過謂語動詞前後推斷其主語、賓語等，從而理解句意，斷好句子。“突厥首領阿布思、玄宗、李林甫”這幾個名詞不是做主語就是作謂語。“玄宗賜姓名曰李獻忠”這句中的“曰”不是對話的標誌，後面不能斷，所以選C項。
考點：理解與現代漢語不同的句式和用法。能力層級為理解B。
10．
試題分析：本題考查學生對文化文學常識的把握情況。C遷，一般指職位變動。備考時要積累文言文中一些固定用法、名著、名篇作者、時代、國別、文學形象、作品主題等文學常識。解答此道題目，需要逐項審讀，按照自己積累的有關知識，判斷相關內容，是否正確。
考點：識記文學常識。能力層級為識記A。
11．
試題分析：題幹中問“下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是”。這題主要考查學生對文中句子的理解能力。這類題目多是對文中原句進行很小的改動，往往是學生容易理解錯的地方，最好的方法就是把選項內容帶入到文中一一對比。B無中生有，程千里雖然被活捉，但並沒有投降。
考點：歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。
12．
試題分析：此題要在準確把握文意的基礎上，直譯為主，意譯為輔，理解文中某些關鍵*語句，如重點實詞、虛詞意義、判斷句、被動句、賓語前置、成分省略和詞類活用等，用規範的現代漢語把它表達出來。此題翻譯時需要注意的關鍵詞句有：第一句：“飛表獻捷”：飛快地傳回捷報；“壯”：意動用法，以……為壯。第二句：非吾戰之過，此天也：判斷句；“諸”：各位；“乍可”寧可突然。
考點：理解並翻譯文中的句子。能力層級為理解B。
【參考譯文】
程千里是京兆人。他身長七尺，相貌魁梧偉岸，勇猛有力。他本來是磧西募人，多次憑藉戰功，做官做到了安西副都護。天寶十一年，他被授予御史中丞。天 寶十二 年，兼任北庭都護，充任安西、北庭節度使。突厥首領阿布思先率領部眾歸附唐朝，隸屬於朔方*，唐玄宗為其改賜姓名叫做李獻忠。李林甫統領朔方節度，任命李 獻忠為副將。之後又下詔，將李獻忠部落轉移，隸屬幽州管轄，李獻忠和安祿山素來不和，恐懼不敢奉詔，於是背叛朝廷逃回磧北，多次成為邊關大患。唐玄宗對他 感到很憤怒，下令程千里率兵*他。
天寶十二年十一月，程千里的*隊到達磧西，用書信曉諭葛祿，命令他幫助朝廷。李獻忠勢單力孤，歸降了葛祿的部落。葛祿將李獻忠及其妻子兒女、帳下數 千人都 捆綁起來，交給程千里，程千里飛快地傳回捷報，唐玄宗很讚賞他的勇武。天寶十三年三月，程千里在勤政樓獻上俘虜李獻忠，最後將他在朱雀街斬首，程千里憑藉 功績被授予右金吾衞大將*同正，仍然留任輔佐治理羽林*。安史之亂髮生後，朝廷下詔命令程千里在河東招募兵勇，充任河東節度副使、雲中太守。
天寶十五年正月，程千里被升遷為上黨郡長史、特進，代理御史中丞，派兵守上黨。叛賊來攻城，多次被程千里擊敗，憑藉功勛多次升遷，直至開府儀同三司、禮部尚書、兼任御史大夫。
至德二年九月，賊將蔡希德包圍城池，並且多次帶領少量騎兵前來挑戰。程千里自恃驍勇果敢，於是打開懸門，率領一百個騎兵，想要生擒蔡希德。雙方精鋭 的騎兵 交戰得很激烈，差一點就要生擒蔡希德，但是蔡希德的救兵到了，程千里於是收攏騎兵撤退，可是護城河的橋壞了，他掉進了坑裏，反而被蔡希德抓住了。程千里抬 頭告訴自己的騎兵説：“這不是我作戰的過錯啊，這是天意啊！替我轉告各位將士，寧可*隊失掉主帥，不可丟失城池。”士兵們聽到後都流下了眼淚，早晚嚴防死 守，叛賊最終也沒有攻下城池。程千里被俘到了東都洛陽，安慶緒給他安排了住處，專門給他安排了偽職特進，把他囚禁在客舍中。等到安慶緒敗走的時候，程千里 被嚴莊殺害。
這一年的十二月，皇上駕臨丹鳳樓大赦天下，其中説到：“忠臣侍奉君主，只有殺身報國而不會叛變成為貳臣；烈士為國捐軀，即使死了也像活着一樣。像李 憕、盧 奕、袁履謙、張巡、許遠、張介然、蔣清、龐堅等這些人，馬上追贈官職，尋訪他們的子孫，加封他們的官爵，家中人口都多多給予撫卹。”於是從此給予厚待的 人，無不是要求節義完備的．而程千里終究因為被生擒到叛賊的朝廷，所以沒有得到褒揚和追贈。
知識點：人物傳記類
題型：文言文閲讀
